- 2021-10-26 发布 |
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文档介绍
八年级上物理课件阶段核心方法专训 专训 测量长度的特殊方法_人教新课标 (1)
阶段核心方法专训 R版 八年级上 1 2 习题链接 提示:点击 进入习题 3 4 5 6 答案呈现 1.85 7 8B D 小于 nl;甲 1.15 9 3.22 阶段核心方法专训 【点拨】刻度尺的分度值是1 mm,由图可知,线圈的总 长度L=15.15 cm-10.00 cm=5.15 cm;在测量金属丝的 直径过程中,取的圈数越多,测量的误差越小。 【答案】5.15(5.12~5.18都可);二 阶段核心方法专训 2.为了减小测量误差,某同学采用如图方法测量硬币的 直径,测得硬币的直径D=________cm。 阶段核心方法专训 【答案】1.85 阶段核心方法专训 阶段核心方法专训 【答案】B 阶段核心方法专训 阶段核心方法专训 4.下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中,错误的是( ) A.把一纸条紧包在圆柱体上,在纸条重叠处用大头针扎个孔, 然后把纸展开,用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的 周长 B.在圆柱体上某点涂上颜色,使圆柱体在纸上滚动一圈,用刻 度尺量出纸上两颜色点之间的距离,即是圆柱体的周长 C.用细丝线在圆柱体上绕上一圈,量出绕过圆柱体细丝线的长 度即可 D.用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈,量出绕过圆柱体橡皮 筋的长度即是圆柱体的周长 【点拨】橡皮筋受力会伸长,不受力又会恢复原长,导致 测得的圆柱体周长不准确。 【答案】D 阶段核心方法专训 阶段核心方法专训 5.为了测量地图上北京到上海铁路线的距离,小明进行 了如下操作:仔细地将白线与地图上北京到上海铁路 线重合,用笔在白线上北京处标个记号A、上海处标 个记号B,把线拉直,用________量出白线上_______ 间的距离即是要测的长度。 【方法规律】题中测量利用的是化曲为直法。 刻度尺 AB 阶段核心方法专训 6.汽车上的机械式里程表是用安装在轮上的一组计数齿轮来实 现计数的,而这些计数齿轮又通过特定的传动装置被车轮 的转动所驱动。同时车轮的转动还通过特定的传动装置, 传递给传感器,传感器再将反映车轮转动情况的电信号显 示在速度表上,从而指示此时的车速。当轮胎用久了有明 显的磨损后,就会使所计里程和指示的时速产生误差。若 里程表记录里程为12 000 km,则汽车实际行驶的里程将 ________ (填“大于”“小于”或“等于”)示数。 【点拨】若轮胎有了磨损,轮半径减小,行驶相同的路程, 车轮转动的圈数偏大,根据圈数测得的里程数要偏大,实 际行驶的里程将小于示数。 【答案】小于 阶段核心方法专训 阶段核心方法专训 7.如图表示的是用圆规测曲线长度的一种方法,先将圆规两脚分 开,再用圆规脚分割曲线,记下分割的总段数n,然后测出圆 规两脚间的距离l,那么曲线的长度L=_______。甲、乙两同 学用上述的方法分别测量同一曲线的长度,他们分别选取圆 规两脚间的距离是5 mm、10 mm,他们 的测量方法、读数、记录、计算都正确, 但两人测得的结果却不同,那么, ________的测量结果较准确。 【点拨】曲线的长度为L=nl;甲、乙两同学分别选取圆 规两脚间的距离是5 mm、10 mm,由于圆规两脚之间的距 离越小,越接近两脚之间曲线的长度,所以甲同学的测量 结果更准确一些。 【答案】nl;甲 阶段核心方法专训 阶段核心方法专训 8.【2019•湘潭】图中纽扣的直径是________cm。 【点拨】由图知,刻度尺的分度值为1 mm;纽 扣左侧与2.00 cm对齐,右侧与3.15 cm对齐, 则纽扣的直径为d=3.15 cm-2.00 cm=1.15 cm。 1.15 阶段核心方法专训 9.【2019•恩施】如图,圆锥体的高h为________cm。 【点拨】由图知,刻度尺的分 度值为1 mm;由图知,圆锥体 顶端对应的刻度为1.78 cm,圆 锥体底部对应的刻度为5.00 cm, 则圆锥体的高为h=5.00 cm- 1.78 cm=3.22 cm。 3.22查看更多