2019八年级物理下册 第十章 第五节 物体的浮与沉(第1课时)教学案(无答案)(新版)苏科版

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

2019八年级物理下册 第十章 第五节 物体的浮与沉(第1课时)教学案(无答案)(新版)苏科版

第十章第五节 物体的浮与沉(第1课时) ‎ ‎【教学时间】________ 【教者】 ‎ ‎【教学目标】‎ ‎1.观察物体上浮、下沉与悬浮的现象,经历探究物体的浮沉条件的过程,得出使物体上浮与下沉的方法;‎ ‎2.理解物体的浮沉条件,能应用浮沉条件解释一些简单的物理现象,培养运用物理知识解决实际问题的能力。‎ ‎【重点、难点】‎ ‎【教学方法】‎ 个人复备 ‎【教学过程】‎ 一、情景导学:‎ 二、目标定学:‎ 三、预习探学:‎ 思考:铁块放在水中后会沉入水底,用钢铁制造的轮船为什么能浮在水面上,‎ 同样是钢铁制造的潜水艇,为什么既能下潜又能上浮?‎ 四、合作互学和交流助学:‎ ‎(一)活动10.10 探究怎样使物体上浮或下沉 ‎1.观察与实验:观察桌上的物体,猜想它们在水中的沉浮情况,然后把 它们浸没在水中,看猜想的结果与实验结果是否一致:‎ 物体 苹果 橡皮泥 蜡烛 小塑料瓶 ‎(内有配重物)‎ 猜想 实验结果 3‎ 是否一致 ‎2.交流与讨论:‎ ‎(1)怎样使下沉的物体浮起来?怎样使漂浮的物体沉下去?‎ ‎(2)从物体受力角度看,这些方法中分别改变了哪些力的大小?‎ 是如何改变的?‎ ‎3.归纳小结:‎ 实验表明,可以通过改变物体的 或所受 的大小来控制物体 的浮与沉。而改变浮力大小的方法又有:(1) ;(2) 。‎ 个人复备 ‎(二)物体的浮沉条件 ‎1.阅读课本P95,思考下列问题,并与同组同学进行交流:‎ ‎ (1)什么是漂浮?什么是悬浮?漂浮或悬浮时,重力和浮力的大小关系 如何?‎ ‎ (2)物体下沉时,重力和浮力的大小关系如何?物体下沉过程中,浮力是 如何变化的?物体沉底后,处于什么状态?受哪些力的作用?这些力 存在什么关系?‎ ‎ (3)物体上浮时,重力和浮力的大小关系如何?物体上浮过程中,浮力 是如何变化的?物体上浮结束时,处于什么状态?受哪些力的作用?‎ 这些力存在什么关系?‎ ‎ (4)综上所述,物体是上浮还是下沉,取决于什么?‎ ‎2.交流总结:‎ ‎(1)对于浸没在液体中的物体,当物体所受重力 浮力时,物体 3‎ 悬浮;当物体所受重力 浮力时,物体下沉;当物体所受重力 ‎ 浮力时,物体上浮;‎ ‎(2)当上浮的物体部分露出液面后,物体所受重力 浮力时,物体 漂浮。‎ ‎(3)计算浮力大小的第三种方法:F浮=G(条件是 物体 或 )。‎ ‎(三)潜水艇的浮与沉 ‎ 阅读课本P95~96《生活物理社会》的“潜水艇的浮与沉”,思考下列 问题:潜水艇是如何实现在海中上浮、下潜或停留在水中的任何深度?‎ ‎【总结提学】‎ ‎1. 浸没在液体中的物体,会受到 力和 力的作用,物体的浮沉是 由这两个力的大小关系决定的。‎ ‎2. 当F浮>G时,物体会 ,最终 ,此时F浮= 。‎ 当F浮 =G时,物体会 与液体中。‎ 当F浮<G时,物体会 ,最终 。‎ 想一想:在本节课学习中,我还有哪些疑问?   ‎ 通过本节课的学习,我还想解决哪些新问题? ‎ 五、达标检学:‎ ‎【教后反思】‎ 3‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档