八年级下语文课件出师表 (10)_鲁教版

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出师表诸葛亮 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。你知道吗？下边一副对联概括了谁一生的功绩？你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？ 作者简介：诸葛亮，三国时政治家、文学家。字孔明。琅邪阳都（今山东沂水县南）人，出身于世代官宦家庭。早孤，躬耕于南阳隆中（今湖北襄阳)。素有大志，每自比于管仲、乐毅。建安十二年(207)，刘备三顾草庐，请他出山共图大业。次年，在诸葛亮的谋划下，刘备联合孙权,在赤壁击败曹操。其后又进占荆州，袭取益州，形成了魏、蜀、吴三分天下的局面。刘备称帝，拜他为丞相。刘禅继位后，蜀汉事无巨细，都取决于他。他曾南征，平定了诸少数民族地区，有七擒孟获等事。后又率诸军北驻汉中，六出祁山、多次伐魏，终因兵少势单，且粮草不继，未能成功，最后病逝于军中。谥忠武侯，后世称诸葛武侯。（181—234） 文学常识：表：古代向帝王陈情言事的一种文体。“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册，而且灿然于文苑。宋陆游《书愤》诗说：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。” 诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀建立两年，刘备病逝，刘禅继位（16岁）。他受遗诏辅佐刘禅，主持军政大事。227年，率军北进，驻军汉中，准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他感到刘禅愚昧懦弱，颇有内顾之忧，临出发前上书，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。写作背景 《三国志•蜀志•诸葛亮传》：“章武(刘备即帝位后的年号)三年(即公元223年)春，先主于永安宫病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：‘君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子(指刘禅，即阿斗)可辅，则辅之；如其不才，君可自取。’亮涕泣曰：‘臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死!’先主又为诏勒后主曰：‘汝与丞相从事，事之如父!’”链接：刘备托孤 1、了解“表”的特点和本文的写作背景。2、反复诵读，积累文言词语。3、把握文章结构内容，体会作者的耿耿忠心。学习目标： 重点难点：重点：1、反复诵读，积累文言词语。2、理清思路，把握文章结构内容。难点：体会作者鞠躬尽瘁、死而后已的耿耿忠心。 预习检测：1、积累文体知识，了解写作背景。①表：。②227年，诸葛亮出师伐魏，临行前，写这个给。③诸葛亮（181-234），字，琅邪阳都人。三国蜀汉____家、家。2、给下列下划线字注音或根据拼音写汉字。崩殂（）妄自菲（）薄陟（）罚臧否（）以遗（）陛下裨（）补阙（）漏悉以zī（）之计日而daì（）sù（）夜忧叹咨zōu（）善道 朗读课文 出师表诸葛亮第二课时 翻译课文积累文言词语 裨补阙漏。尔来二十有一年矣。阙，通“缺”，缺点。有，通“又”，用在整数和零数之间。通假字: 古义：今义：古义：今义：古今异义感激感发，激动。因对方的好意或帮助而对他产生好感。开张开放，不闭塞。商店等开张营业。 卑鄙所以痛恨古义：今义：古义：今义：古义：今义：身份低微，见识浅陋。（语言、行为）恶劣；不道德。……的缘故。表因果关系的关联词。痛心、感到遗憾。深切憎恨。 一词多义效愿陛下托臣以讨贼兴复之效。不效则治臣之罪。遗以光先帝遗德是以先帝简拔以遗陛下名词，效力的机会。动词，奏效yí遗留wèi给予 重点虚词盖追先帝之殊遇庶竭驽钝苟全性命于乱世遂许先帝以驱驰每与臣论此事咨臣以当世之事句首语气词，表示整句是解释原因副词，表示希望副词，苟且副词，于是副词，常，常常介词，把，拿 重点语句翻译①益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。益州地区贫困衰弱，这实在是形势危急、决定存亡的时刻啊。③陟罚臧否，不宜异同。奖惩功过，好坏，不应该有所不同。②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们向您竭诚进谏的道路。④亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因； 重点语句翻译⑤苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。只想在乱世中苟且保全性命，不求在诸侯之中杨名做官。⑦此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责本分。⑥受任于败军之际，奉命于危难之间。在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉行出使。⑧陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。陛下也应当亲自多加考虑，（向他们）询问治国的好道理，认识、采纳正确的言论，深切追念先帝的遗命。 出师表诸葛亮第三课时 课前检测1、解释下列加点的词语。①危急存亡之秋②陟罚臧否陟臧否___③猥自枉屈④夙夜忧叹⑤驽钝___2、翻译句子。①然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯③先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。④先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 析读，概括表文内容。 板书设计出师表析形势不利的客观有利的主观提建议开张圣听（广开言路）陟罚臧否，不宜异同（严明赏罚）亲贤臣，远小人（亲贤远佞）叙本志苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯忆往事三顾茅庐临危受命白帝城托孤表决心庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都明责任攸之、祎、允之任（斟酌损益，进尽忠言）提希望陛下亦宜自谋（忠） 细读，体会作者情感陆游说：“凛然出师表，一字不可删”。足见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面。①积极献言，提出三项建议；②积极荐贤，安排内政、军事人才；③平定南方，使后方稳定，得以出师北伐；④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。 拓展延伸作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响。（提示：围绕“无论做什么事情，都应该尽力而为做好”回答即可。） 小结这篇表文历来受到人们的高度评价，被视为表中的代表作。文章以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成先帝未竟的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。 作业:以“我眼中的诸葛亮”为题写一篇小作文。 谢谢！