八年级下生物课件第一节　人类的起源

八年级下生物课件第一节　人类的起源

第二章　人类的起源和进化 第一节　人类的起源 知识点一知识点二知识点一人类起源于森林古猿1.现代类人猿(1)猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿,被称为类人猿。 知识点一知识点二(2)类人猿和人类的比较拓展延伸人类和类人猿都属于灵长类动物,类人猿在牙齿的数目与结构、眼的位置、外耳的形状、血型以及怀孕时间等方面与人类也十分相近。 知识点一知识点二2.人猿同祖:类人猿与人类有共同的祖先——森林古猿(1)人类起源于森林古猿。①1863年,英国博物学家赫胥黎利用比较解剖学等方法首次提出“人猿同祖”的理论。②1871年达尔文在他的论著中也明确指出人类和现代的类人猿有着共同的祖先。(2)和人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。①人类起源于森林古猿最直接证据是化石,其他证据包括血型、基因、疾病等。②通过比较人和古猿化石的相似之处,以及血型的相似性和DNA分子的差异等,都能说明人类和类人猿是近亲。 知识点一知识点二延伸拓展人类起源的两种观点(1)神创论:各种生物是由神创造出来的。创造出来的生物的种类和特征是不变的,各种生物之间无任何亲缘关系。(2)进化论:各种生物不是由神创造的,而是由共同的祖先经过漫长的时间逐渐演变而来的,各种生物之间有着或远或近的亲缘关系。易错提醒现代的黑猩猩能使用树枝等作为工具取食,但不能归为人类。黑猩猩使用天然工具如木棒、石头等不属于制造工具。人与猿的本质区别是能否制造工具,古人类能制造简单的工具,属于人类,而现代的黑猩猩不能制造工具,仍属于猿。 知识点一知识点二【例1】(2017·山东东明一模)下图所示的是四种现代类人猿,请据图回答下列问题。(1)写出图中四种人猿的名称。甲;乙;丙;丁。(2)现代类人猿生活在或丛林中,适于生活。它们虽然能下地,但不能真正行走,手也远不如人类灵巧,和还远逊于人类。 知识点一知识点二(3)类人猿与人类有着非常相似的形态结构,在人类数量急剧增加的今天,它们的数量却日益减少,其原因是。(4)在同大自然严酷的斗争中,森林古猿进化成了人类,同样的森林古猿也进化成了类人猿。现代类人猿(填“能”或“不能”)进化成人类。解析:人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿。人类具有发明和创造各种科学技术的本领,使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断增强。现代类人猿不能再进化成人类。答案:(1)猩猩　长臂猿　黑猩猩　大猩猩(2)热带　亚热带　树栖　大脑　智力(3)人类的活动破坏了类人猿赖以生存的环境(4)不能 知识点一知识点二 知识点一知识点二知识点二古猿到人的演化1.森林古猿在距今约1200万年以前,古代灵长类动物——古猿主要分布在热带和亚热带的森林里,过着以树栖为主的生活,这样的古猿称为森林古猿。2.古猿到人的演化过程(1)过程 知识点一知识点二(2)环境的改变,使猿与人有了不同之处下到地面上生活的森林古猿为了适应地面复杂环境,被迫用后肢行走,将前肢解放出来使用天然工具来增强获取食物和防御敌害的能力。久而久之,四肢行走的古猿演变成了两足直立行走的早期人类。3.人猿分界的标准人类学家将能否直立行走作为人猿分界的一个重要标准。(1)直立行走的意义①使视野扩大;②前后肢有明确的分工;③为脑的进一步发展创造条件;④促进人类不断地进化。(2)古猿到人的身体进化①重心下移;②下肢骨粗壮;③骨盆变短增宽;④脊柱从弓形变为S型。 知识点一知识点二易错提醒1.现代类人猿有类似人的行为,但最终也不可能进化成人。现代类人猿能学会一些类似于人的行为,如梳头、刷牙,甚至还会穿针引线,缝手帕,面部也有类似人类的表情。但现代类人猿将来也不会变成人,这是因为现代类人猿经过进化,在形态结构和生理特征等方面已经完全不同于几百万年前的古猿;另外,现在的自然环境与几百万年以前已经不同,所以现代类人猿是不可能变成人的。2.森林古猿是人类最早的祖先。 知识点一知识点二【例2】(2017·四川成都中考改编)在森林古猿进化成人类的过程中,人类祖先由古猿进化成为人类的标志是()A.两足直立行走B.能够使用工具C.使用语言交流D.大脑容量增加解析:古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人类能够将前肢解放出来,使用工具。前肢所从事的活动越来越多,上肢更加灵巧。所以人类祖先与猿分界的重要标志是能直立行走。答案:A 考点考点人类的起源【例题】(2017·山东东营中考)“人类从何而来?”人们一直在探索着。下列有关人类的起源和进化的叙述,正确的是()A.人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿B.人类进化过程中一直向着有利于直立行走的方向变异C.能使用工具是人猿分界的标志D.人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的解析:人类和类人猿是近亲,它们有共同的原始祖先,是森林古猿。变异是不定向的,不能说一直向着有利于直立行走的方向变异。人类学家将直立行走作为人猿分界的一个重要标志。生物进化的方向是由自然选择决定的。答案:D 考点 教材问题详解教材P27【观察思考】1.类人猿生活在什么样的自然环境中?尝试描述它们的运动方式。提示:黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带雨林中;大猩猩生活在非洲西部和东部的赤道地区;猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中;长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省。它们的运动方式主要为四肢行走。 2.为什么人的手比黑猩猩的“手”更加灵巧?提示:此问题可以从以下几个角度思考:(1)从形态学的角度看,人的大拇指长得比黑猩猩的长,各手指之间配合得更加灵活,这样的手便于制造和使用工具。(2)从解剖学的角度看,人的大脑皮层面积比黑猩猩大,神经联系比黑猩猩灵敏,这些也是人手灵巧的原因。(3)从进化角度看,不断改变的环境条件迫使我们的祖先更加依赖工具,这导致双手更加灵巧,反过来又促进他们制造了更多复杂的工具,这样一步步深入下去,大脑和手之间相辅相成,共同发展。 3.类人猿与人类有哪些相似之处?你能得出什么结论?提示:类人猿与人类的相似之处有以下几点:(1)现代类人猿大脑的外形和沟回的构造与人类的很接近,小脑均被大脑覆盖。(2)现代类人猿和人类的盲肠上均有阑尾。(3)现代类人猿和人类均是单胎盘。(4)现代类人猿具有与人相同的血型。此外,类人猿有许多“似人行为”,它们会学着人那样梳头、刷牙,甚至还会穿针、引线、缝手帕;类人猿的表情也与人很相似。以上都说明了类人猿和人类有密切的亲缘关系,是由共同的祖先进化来的。 教材课后巩固提高详解1.在现代人类当中,偶尔会出现身披长毛的毛人或者长有尾巴的小孩。请尝试说明为什么会出现这种现象。提示:在现代人类当中,偶尔会出现身披长毛的毛人或长有尾巴的小孩,这是人的一种返祖现象。人是由古猿进化来的,身披长毛的毛人或长有尾巴的小孩是人类祖先某些特征的再现。2.有人说:“现代类人猿能学会一些类似于人的行为,如梳头、刷牙,甚至还会穿针引线、缝手帕,面部也有喜、怒、哀、乐的丰富表情,所以现代类人猿将来也会变成人。”你认为这种说法正确吗?请尝试说出自己的理由。提示:不正确。现代类人猿与能变成人的古猿存在着许多差异,而且生活的环境与原来有很大不同,所以现代类人猿不能再变成人。