八年级上语文课件诗五首 行路难 (15)_鲁教版

八年级上语文课件诗五首 行路难 (15)_鲁教版

李白路行难1 1.诵读探究，把握诗人情感，在熟读的基础上尝试背诵；学习目标2.论诗知人，理解诗歌表达的思想感情，了解盛唐气象，在此基础上对李白有自己的认识和评价等。2 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。初读入其境读准字音读出节奏李白行路难（其一）3 金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。李白行路难（其一）sè初读入其境读出情感读出诗韵4 金杯中的美酒一斗价高十千，玉盘里的佳肴则值万钱。但是我放下杯子，放下筷子，不能下咽，抽出宝剑，环顾四周，心中一片茫然。想渡过黄河，冰雪却冻封了河川；准备登上太行山，大雪又堆满了山。闲来垂钓向往有姜太公般的机遇，又想象是伊尹梦见驾船经过太阳的旁边。行路难啊！行路难！岔路又多，如今的道路又在哪里？总会有一天，我能乘长风破万里浪，高挂着风帆渡过茫茫大海，到达理想彼岸。再读明其意5 品读悟其情质疑6 质疑金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白行路难（其一）7 何难？8 小组合作，结合背景品味诗句，自选问题探究。写作背景天宝元年，李白奉诏入京，担任翰林供奉。两年后，被“赐金放还”，变相撵出长安。李白于此时写下《行路难》。9 解疑金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白行路难（其一）10 拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，“剑”在李白的诗歌中出现的频率很高，他运用鲜活的剑意象创造了许多英雄侠士的形象。李白还自比雄剑，表达自己为国立功的强烈愿望。11 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。吕尚，80岁垂钓于磻溪，周文王打猎时和他相遇，后帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。伊尹，出身奴隶，曾梦见自己乘船在日月旁边经过，后辅佐商汤起兵伐桀，建立商朝。12 少年时期，“十五好剑术”“少任侠，手刃数人”;26岁，辞亲远游，结识名流；30岁，穷困潦倒于长安，有隐居之意；33岁，开山田，以耕种、读书为生；42岁，奉诏入京，担任翰林供奉；43岁，“赐金放还”。行路难！行路难！多歧路，今安在？13 长风破浪会有时直挂云帆济沧海乐观自信慷慨激昂14 何难！15 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白行路难（其一）小组自由合作朗读，可加入感叹词、余音、动作等，更好地抒发情感。16 金门传诏仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。翰林遭贬人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。流放夜郎五岳巡仙不辞远，一生好入名山游。论诗知其人读诗如读人，结合诗句说说你眼中的李白。17 谁是李白读诗如读人，结合诗句说说你眼中的李白。要求：1、最好能化用或引用《行路难》原句。2、格式………………这是____的李白18