部编版语文八年级上册 第六单元 23课 《愚公移山》课件31张

部编版语文八年级上册 第六单元 23课 《愚公移山》课件31张

愚公移山《列子》继续 注音仞rèn匮kuì塞sè曾zēng叩kòu龀chèn亡wú厝cuò箕畚jīběn孀shuāng冀jì荷hè雍yōng 一词多义：年且九十且焉置土石方方七百里方欲行丝方尽固汝心之固固国不以山溪险固以怪之亡河曲智叟亡以应今亡亦死其惧其不已也其如土石何帝感其诚之以君之力虽我之死汝之不惠告之于帝辍耕之垄上焉且焉置土石惧有伏焉无垄断焉于达于汉阴告之于帝战于长勺且 重要句子：甚矣，汝之不惠。遂率子孙荷担者三夫。何苦而不平？帝感其诚。本在冀州之南，河阳之北。一厝朔东，一厝雍南。你太不聪明了！于是率领挑担子的三个儿孙。愁什么挖不平呢？天帝被愚公的诚心所感动。（这两座山）本来在冀州的南边，黄河的北边。一座放（在）朔方的东部，一座放（在）雍州的南边。倒装句被动句省略句 二山耸立图家庭会议图毕力平险图愚公智叟论辩图神灵移山图 1.愚公要移的是两座什么样的山？2.愚公为什么移山？3.移山的目的是什么？4.倒土的地点是哪里？5.他们是怎样具体行动的？6.山最终移掉了吗？7.愚公决心移山要克服哪些困难？思考？ 两山规模原因目的地点行动愚公移山“方七百里，高万仞”“惩山北之塞，出入之迂也”“指通豫南，达于汉阴”“投诸渤海之尾，隐土之北”“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾” 结局：“自此，冀之南，汉之阴，　　　　无陇断焉”神话不同于迷信，在生产力极不发达的条件下，人们只能通过具有超人力量的神来帮助人类征服自然，反映了古代劳动人民的美好愿望。神灵的出现使结尾具有浪漫主义色彩。 讨论并归纳：（l）两座山非常大：太行、王屋二山，方七百里，高万仞。（2）年老力衰，人员少：年且九十。遂率子孙荷担者三夫。（3）工具简陋，运土路程远：箕畚运于渤海之尾，寒暑易节，始一反焉。愚公决心移山要克服哪些困难？ 大智大勇不惧怕困难有雄心壮志有实干精神能持之以恒愚公精神: 寓言只是用假托的故事，就某一点来晓喻一个道理，决不能以今天的科学技术进步来看待愚公的“愚”和智叟的“智”，也不能以今天提倡的“巧干”来要求愚公。但也有人说愚公“有愚”，智叟“有智”，你的看法呢？小结：愚公和智叟的对话，进一步表现了愚公移山的坚定意志和必胜信心。 对比和衬托手法二山高峻对比对比遗男热情帮助智叟顽固不化对比山神惊惧天帝感动衬托愚公的坚强意志和必胜信念人少力微工具简陋智叟:目光短浅安于现状自作聪明愚公:胸怀大志远见卓识坚持不懈 为什么要移山？惩山北之塞，出入之迂也。苦于阻塞绕远苦于山北的阻塞，进出要绕远。 移山要达到什么目的？指通豫南，达于汉阴。直到达水之南山之北一直通向豫州的南部，汉水的南岸。 文中写到了哪些人？愚公、其妻、子孙荷担者三夫、邻人京城氏之遗男和智叟。参加移山的有哪些人？愚公、荷担者三夫、京城氏之遗男。 移山有哪些阻力和不利因素？不利因素：山高山大年老体衰太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。方圆古代的计量单位将近表修饰 甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？太厉害了同“慧”，聪明凭并损坏草加强反问语气把什么怎么样阻力：智叟的讥讽 其妻献疑是阻力吗？以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？连—都—削减把—怎么样况且哪里放 愚公及其家人如何回答其妻献疑？愚公妻愚公且焉置土石？“之于”，它到把它扔到渤海的边上，隐土的北面。况且哪里放况且把土石放在哪里？投诸渤海之尾，隐土之北。 移山是怎样的艰难？叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。用土筐到边上砸石头，挖土块，用竹筐运到渤海的边上。寒暑易节，始一反焉。换同“返”，返回冬夏换季，才往返一次。 对愚公移山，其妻和智叟的态度有什么不同？愚公妻智叟以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？担心、想办法讥讽、嘲笑、阻止 愚公怎样反驳智叟？汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 移山的结果怎样？操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。听说了这件事害怕停止向被—感动背同“措”，放同“垄断”，高而不相连的山 各段大意一、简介太行、王屋二山。移山的背景二、愚公召聚家人商量移山并开始行动。移山的原因、准备和行动三、愚公驳斥智叟。移山的阻力和决心四、愚公的精神感动了天帝，派夸娥氏之子移走了两座山。移山的结果 这篇寓言告诉我们什么道理？无论面前的困难有多大，只要我们有决心，有勇气，有毅力并用行动去面对它，就一定能够胜利。人定胜天 文章是如何运用对比手法的？智叟愚公愚公之妻邻居小孩不智：目光短浅不愚：高瞻远瞩自作聪明，嘲讽关心：讲真话，提问题愉快助之嘲讽阻之 对比和衬托手法二山高峻人少力微工具简陋对比智叟目光短浅安于现状自作聪明愚公胸怀大志远见卓识敢于斗争对比遗男热情帮助智叟顽固不化对比山神惊惧天帝感动衬托愚公的坚强意志和必胜信念 本文知识重点通假字①指通豫南指：同“直”②寒暑易节，始一反焉反：同“返”（往返）③甚矣，汝之不惠惠：同“慧”（聪明）④一厝朔东厝：同“措”（放置）⑤无陇断焉陇：同“垄” 特殊句式1、被动句帝感其诚（天帝被他的诚心感动了）2、主谓倒装甚矣，（谓）汝之不惠（主）3、宾语前置何苦而不平？且焉置土石？4、定语后置遂率子孙荷担者三夫5、省略句①、省略主语：（愚公）聚室而谋曰（室人）杂然相许②、省略介词：帝感（于）其诚一厝（于）朔东一厝（于）雍南 未注释的重点字词吾与汝毕力平险毕：竭尽险：形作名，险峻大山以君之力以：凭杂曰纷纷说道遂率子孙荷担者三夫遂：于是夫：成年男子叩石垦壤叩：凿垦：挖箕畚运于渤海之尾于：到而山不加增加:更，副词增：增加 中心思想：本文着重塑造了愚公的形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈奋斗的道理。