八年级上语文课件《渡荆门送别》 人教版（2016部编版） (4)

八年级上语文课件《渡荆门送别》 人教版（2016部编版） (4)

渡荆门送别李白 李白李白字▁▁,号▁▁▁▁，唐代伟大诗人，人称“▁▁▁▁▁”。少有逸才，志气宏放，好剑术。其诗多惊世之语，想象奇特，风格雄奇豪放，是▁▁▁▁▁的代表。作者简介太白诗仙青莲居士浪漫主义诗人 李白杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”作者简介 这是李白出蜀时所作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门之外驶去，目的是到湖北、湖南一带的楚国故地游览。写作背景 渡荆门送别荆门，即荆门山，在今湖北宜都，位于长江的南岸。地势险要，有“楚蜀咽喉”之称。荆门以西，是著名的三峡地区，是蜀地；以东是平坦广阔的原野，是楚地。解题 渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。课文朗读////////////// 从荆门山外乘船，远去楚地游玩。山随着平旷的原野（的出现）渐渐消失，江水奔入一望无际的原野。月影倒映江中，像是飞下的天镜，云彩兴起，变幻无穷，形成海市蜃楼的景象。我依旧爱怜故乡的水，它不远万里来送我行舟远游。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。交代远渡地点和此行目的。广阔无边的原野。比喻明月。海市蜃楼。爱平坦广阔的原野消失依旧，照旧。描景叙事气势雄浑的万里长江图（远景）云彩兴起。乘船远行。对偶 请同学们通过想像，用一段话展示颔联画面的壮美。 “山随平野尽，江入大荒流”中的“随”“入”字用的很好，试分析揣摩其艺术效果。一个“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切的表现出来，给人以空间感和流动感。一个“入”字，仿佛江水流入广阔无际的原野，流入大海之外，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和豪情。 从荆门山外乘船，远去楚地游玩。山随着平旷的原野（的出现）渐渐消失，江水奔入一望无际的原野。月影倒映江中，像是飞下的天镜，云彩兴起，变幻无穷，形成海市蜃楼的景象。我依旧爱怜故乡的水，它不远万里来送我行舟远游。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。交代远渡地点和此行目的。广阔无边的原野。比喻明月。海市蜃楼。爱平坦广阔的原野消失依旧，照旧。绘景叙事气势雄浑的万里长江图（远景）描写月夜俯视所见（水中映月图——近景）和白昼眺望所见（天边云霞图——远景）云彩兴起。乘船远行。对偶想象，比喻 请用自己的话描绘这两幅图所展现的画面。 （长江）远远地渡出荆门山，来跟着我游览楚国大地。山随着平旷的原野（的出现）渐渐消失，江水奔入一望无际的原野。月影倒映江中，像是飞下的天镜，云彩兴起，变幻无穷，形成海市蜃楼的景象。我依旧爱怜故乡的水，它不远万里来送我行舟远游。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。交代远渡地点和此行目的。广阔无边的原野。比喻明月。海市蜃楼。爱平坦广阔的原野消失依旧，照旧。绘景叙事船过荆门所见长江壮阔景色（远景）描写月夜俯视所见（水中映月图——近景）和白昼眺望所见（天边云霞图——远景）抒情云彩兴起。乘船远行。对偶想象，比喻抒写热爱、依恋之情。点明主旨。拟人 思想感情抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了作者对故乡无限热爱与依恋的真挚感情。