人教部编版语文八年级上册第五单元口语交际《复述与转述》课件（共19张PPT）

人教部编版语文八年级上册第五单元口语交际《复述与转述》课件（共19张PPT）

人民教育出版社八年级上册语文课题：口语交际复述与转述 口语交际复述与转述 交际目标1．了解什么叫复述，能有条理、流畅地进行复述。2．能听清楚别人要你转述的内容，并准确简洁地把话转述给别人。3.培养记忆能力、理解能力、语言表达能力和良好的交际态度。 交际指导一、复述（一）什么是复述复述就是把自己看到的、听到的内容再讲给别人听。是培养和提高系统、连贯的口述和笔述能力的有效方式。复述，富有创造性，能把记忆、思考、表达三者有机地结合起来，使之融为一体。（二）复述的方式复述分为重复性复述和创造性复述。重复性复述又分为详细复述和简要复述。 复述训练一：原文：鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子“哎哟”一声倒了下去鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。交际示例 交际示例复述示例鲁迅（人物）在绍兴乡村教书时（时间、地点），有一天到朋友家谈话很晚才回家（起因），他经过一个坟地时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚（经过），发现是个盗墓的（结果）。 交际指导（三）复述的方法1.第一步要求熟悉原文，即看材料或听材料。2.第二步是整合材料。3.第三步是实践讲述。 交际示例复述训练二：战国时期，燕国寿陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。无意中，他听说赵国都城邯郸的人特别有风度，走起路来，姿势优雅，洒脱自如，特别好看。于是这位燕国青年决定要去赵国学邯郸人走路的姿势。他不顾家人的反对，带上盘缠，跋涉千里，专程赶到邯郸一心要学邯郸人走路的样子。他来到大街上，看着来来往往的人群，看得他都发了呆，不知该怎样迈开步子。这时，迎面走来一个人，年龄和这位燕国青年相仿，那走路的样子实在令人羡慕。于是等那人走过，燕国青年便跟在他后面摹仿，那人迈左脚，燕国青年也迈左脚，那人迈右脚，燕国青年也迈右脚，稍一不留心，他就搞乱了左右，搞得他十分紧张，哪还顾得了什么姿势眼看那人越 走越远，燕国青年渐渐跟不上了，　他只好又回到原地。接着他又盯住了一个年纪稍大的人，他又跟在别人身后学走路，引得街上的人都停下脚步观看，有的人还捂着嘴笑。几天下来，他累得腰酸腿疼，但学去学来总是学不像。过了好几个月，燕国青年越学越差劲，不仅连邯郸人的走法没学会，而且还把自己原来是怎么走路的也全忘了。眼看盘缠已经花光，自己一无所获，他十分沮丧，于是只好回家了。可是他又忘了自己原来是怎样走路的，竟然迈不开步子了。无奈，燕国青年只好在地上爬着回去，那样子好不狼狈。复述示例战国时期（时间），燕国寿陵有个青年人（人物），缺乏自信心，他听说赵国都城邯郸（地点）的人特别有风度，专程赶到邯郸学邯郸人走路的样子（起因），过了好几个月，燕国青年越学越差劲，不仅连邯郸人的走法没学会，而且还把自己原来是怎么走路的也全忘了（经过），无奈，燕国青年只好在地上爬着回去（结果）。 交际活动传话游戏：全班5人分为一组，每一组的第一位同学阅读下面一则通知，然后第一位同学把看到的内容告诉第二位同学，依次类推，直到最后一位同学。比较哪一组传话最准确。 交际活动口头通知：后天晚上5：30在学校食堂举行九年级学生家长会，请各位同学随同自己的家长准时到学校食堂参加会议。 交际指导二、转述（一）什么是转述转述一般是信息的传递，要求传递的准确、完整，不改变事实，不遗漏要点，并要求根据转述的对象，改变人称、时间、空间等。 交际示例情境一：小青晚上动身去广州探亲，小强去送行。小青说：“我从图书馆的陈叔叔那里借的书，请你明天代我去还，代我好好谢谢他。”假如你是小强，第二天把书还给陈叔叔时，你应该怎么说？（解析：转述别人的话要注意时间和人称的变化，注意礼貌用语。先交代事由，再说转述的内容。）示例：陈叔叔您好，小青昨天去了广州，她托我把书还给您，还要谢谢您！ 交际示例情境二：王老师在办公室看见扎西，对他说：“请你帮忙告诉五班的语文课代表顿珠第二节课下课以后，到我这里来一趟。示例：顿珠，王老师让你第二节课下课以后到他的办公室去一趟。（解析：转述别人的话要注意地点的变化。） 交际示例情境三：张明的父母给他买了一辆新自行车，刘宇特别想骑一次，但是又不好意思直接跟张明说，所以请李晨帮忙转述自己的想法。听了李晨的话，张明欣然同意，请刘宇第二天上午九点到自己家所在的小区来骑车，并请李晨转述自己的邀请。 交际指导（二）转述的注意事项1．清楚、准确、完整。听话要清楚，说话也要说清楚，特别是主要的事件；听话要听准确，说话要说准确，特别是要点；听话要听完整，说话要说完整，特别是重要细节。2.要合理变换人称、时间、地点。3.要客观真实，不能主观随意。4.注意礼貌用语。 课堂小结请同学们谈一谈复述与转述在我们平时的生活学习重不重要?你学习完本课有什么收获呢？ 作业布置1.看一部电影或读一篇故事，然后复述故事梗概（在班上交流）。2.把今天口语交际课的内容转述给家长（或朋友），把爸爸妈妈（朋友）对你的评价，上课时转述给老师。 谢谢！