11最新部编版八年级上册道德与法治第五课 做守法的公民-第2课时 预防犯罪精品课件

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道德与法治八年级上册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第2课时预防犯罪人教部编版初中道德与法治精品课件设计 导入新课阅读教材P52“运用你的经验”：我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。人教部编版初中道德与法治精品课件设计 （1）砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃罪。《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。人教部编版初中道德与法治精品课件设计 （2）在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属于犯罪行为。《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患，对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。人教部编版初中道德与法治精品课件设计 （3）为了逼对方还债而绑架他人属于犯罪行为。《刑法》第二百三十九条：以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没收财产。人教部编版初中道德与法治精品课件设计 新课探究目标导学一：了解罪与罚1.什么是刑法？2.什么是犯罪？人教部编版初中道德与法治精品课件设计 提示：1.刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2.根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。人教部编版初中道德与法治精品课件设计 活动一：一般违法行为与犯罪的区别行为一：殴打他人，未对他人造成重伤→违反治安管理处罚法→属于一般违法行为；行为二：殴打他人而导致他人重伤甚至死亡→触犯了刑法→属于犯罪行为（1）试对比分析上述行为。人教部编版初中道德与法治精品课件设计 提示：一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于：（1）对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。（2）违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。（3）承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚处罚。由此可以看出，社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。人教部编版初中道德与法治精品课件设计 任何一种犯罪的成立都必须具备四个方面的构成要件犯罪客体犯罪客观方面犯罪主体犯罪主观方面人教部编版初中道德与法治精品课件设计 活动二：了解刑罚天津市第一中级人民法院依法对周永康受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密案进行了一审宣判，认定周永康犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，判处有期徒刑四年。三罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。人教部编版初中道德与法治精品课件设计 1.周永康的行为是一种什么行为？提示：犯罪行为。2.周永康受到的处罚是什么处罚？提示：刑罚处罚。3.法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？提示：无期徒刑是主刑，剥夺政治权利、没收财产是附加刑。人教部编版初中道德与法治精品课件设计 刑罚的种类根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。刑罚主刑附加刑管制拘役有期徒刑无期徒刑死刑罚金剥夺政治权利没收财产驱逐出境人教部编版初中道德与法治精品课件设计 目标导学二：加强自我防范活动一：预防犯罪1.阅读教材P55“探究与分享”2.有人说：陈某是个特例，年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚。你认为这个观点对吗？提示：不对，年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受刑罚处罚的想法是错误的。人教部编版初中道德与法治精品课件设计 3.绘制出陈某走上犯罪道路的路线图，并分析他走上犯罪道路的原因。提示：交损友→旷课→偷东西、打骂同学等→偷窃财物等→拦路抢劫→被判刑；原因可以从陈某缺乏道德修养、自制力不强、没有法制观念等方面来谈，也可以从“小洞不补，大洞吃苦”方面来谈。人教部编版初中道德与法治精品课件设计 活动二：杜绝不良行为行为表现对行为人的危害对他人的危害对家庭的危害对社会的危害打架斗殴夜不归宿携带管制刀具填表并回答：如何预防未成年人犯罪？走上违法犯罪道路侵害他人生命健康影响家庭正常生活扰乱公共秩序可能受到他人侵害可能侵害他人合法权益令父母担心易导致犯罪可能被他人伤害毒害身心健康，诱导犯罪令父母担心败坏社会风气人教部编版初中道德与法治精品课件设计 教师总结：预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我们要明辨是非，依法自律，做一个自觉守法的人。人教部编版初中道德与法治精品课件设计 【警示】青少年易触犯的五种罪名及案例寻衅滋事罪聚众斗殴罪人教部编版初中道德与法治精品课件设计 故意伤害罪魏某（男，15岁）在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，随后王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去电子游戏厅玩游戏，王大哥成了魏某崇拜的偶像。2013年5月13日，王大哥对魏某说：“有一个小子总和我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”经不起王大哥的蛊惑，原本老实听话的魏某手拿木棒，朝那个人头上猛击一棒，导致其头部重伤。魏某因犯故意伤害罪，被判处有期徒刑一年零六个月。人教部编版初中道德与法治精品课件设计 抢劫罪&盗窃罪人教部编版初中道德与法治精品课件设计 交通肇事罪人教部编版初中道德与法治精品课件设计 【警示】预防青少年违法犯罪的法制宣传人教部编版初中道德与法治精品课件设计 课堂小结人教部编版初中道德与法治精品课件设计 1.初三学生张平在回家的路上，看见无业人员王某拦住本校学生刘某要钱，张平迅速到附近商店打“110”报警。警察很快赶到，抓获王某等人。对张平的行为，正确的评价是（）①张平的做法很机智②张平善于同违法犯罪作斗争③张平不敢同违法犯罪作斗争④张平履行了与违法犯罪作斗争的义务A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④随堂训练C人教部编版初中道德与法治精品课件设计