八年级上生物课件八年级上册生物课件《真菌》 人教新课标 (5)

八年级上生物课件八年级上册生物课件《真菌》 人教新课标 (5)

复习:细菌、真菌和病毒 复习目标：能说出细菌、真菌和病毒的形态结构、营养和生殖方式,以及它们与人类的关系。 一、细菌：原核生物球形杆形螺旋形一、分布：分布范围广二、形态结构：单细胞生物，但是无成形的细胞核。 下图是有荚膜的细菌结构示意图，说出各部分结构的名称。123456鞭毛荚膜（在细胞壁外)细胞壁细胞膜DNA细胞质 细菌的结构模式图细胞壁细胞膜细胞质无成形的细胞核（有DNA集中的区域）有些还有鞭毛、荚膜 比较植物细胞与细菌细胞的异同点植物细胞有成形的细胞核和叶绿体，细菌没有 四、生殖方式：分裂生殖微生物的生长繁殖速度极快。三、营养方式：少数自养多数异养：寄生、腐生假如一块馒头上有一个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，试计算一下48小时后细菌的数目。考考你296 五、与人类的关系：少数有害，多数有益在生物圈中作为分解者参与物质循环苏云金杆菌——使菜青虫生病死亡甲烷菌——产生沼气醋酸菌——制醋乳酸菌——制酸奶、泡菜根瘤菌——固氮提供给植物利用虽说有些细菌会引起人患病，但许多细菌对人类还是有益的，请说出人们在日常生活中或工农业生产上，利用细菌的实例。大家说：把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，培养大肠杆菌，生产胰岛素。 黑木耳香菇金针菇平菇 霉菌 酵母菌 二、真菌一、分布：范围广三、营养方式：寄生、腐生四、生殖方式：主要进行孢子生殖，酵母菌还可以进行出芽生殖二、形态结构：形态大小差别大，有单细胞，也有多细胞。霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核，外面有核膜（属于真核生物） 酵母菌的结构模式图酵母菌（一）形态结构：卵圆形，单细胞结构 比较酵母菌和细菌的结构异同点酵母菌有成形的细胞核，细菌无成形的细胞核 比较酵母菌与植物细胞结构异同点植物细胞有叶绿体，酵母菌无叶绿体 （二）营养方式：腐生（三）生殖方式：出芽生殖、孢子生殖（四）与人类的关系：利用其发酵作用酿酒，制作面包糕饼(无氧呼吸）把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳。 （一）形态结构：多细胞真菌，由菌丝组成（二）营养方式：腐生，寄生（三）生殖方式：孢子生殖青霉曲霉霉菌 （四）与人类的关系：1、寄生在人体皮肤：脚癣，臂癣2、制取抗生素类药物：青霉素等 蘑菇（一）形态结构：多细胞真菌，由菌丝组成。（二）营养方式：腐生（三）生殖方式：孢子生殖 菌柄菌丝体菌盖菌褶菌环 综述:真菌与人类关系食品：酵母菌——面包、啤酒、葡萄酒；蘑菇——食用、药品：青霉——青霉素；药用真菌（冬虫夏草，灵芝）、控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，培养大肠杆菌，生产胰岛素。疾病：某些真菌——体癣等疾病毒蘑菇——食物中毒有利于物质的循环（作为分解者参与物质循环) 三病毒（病毒连细胞结构都没有，所以称为非细胞生物。它是微生物中最小的生命实体，它的组成简单。）它们具有专性寄生性，必须寄生在活细胞中才能繁殖。1、种类:根据寄生的细胞不同，有动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）等多种类型。 2、结构病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，没有细胞结构。 噬菌体的生活 3、形态 4、病毒与人类关系部分病毒危害人类的身体健康危害人类的经济作物、家禽家畜破坏人类使用微生物进行生产口蹄疫病毒 治疗疾病，利用病毒的特性，人们用绿脓杆菌病毒防止烧伤病人伤口受绿脓杆菌感染化脓；用病毒防止手术后病人长伤疤等。利用病毒可制高效的生物农药，如利用多角体病毒防治松毛虫、粘虫等，即达到控制害虫的目的，对人畜健康和环境又完全无害。病毒又可被用来生产疫苗预防传染病。 小试：细菌、真菌和病毒的比较形态结构营养方式生殖方式细菌单细胞，球形，杆形和螺旋形异养、寄生、腐生分裂生殖酵母菌单细胞，卵圆形异养、腐生主要是出芽生殖霉菌多细胞，由许多菌丝组成异养孢子生殖蘑菇多细胞，由许多菌丝组成腐生、异养孢子生殖病毒无细胞结构，由蛋白质和遗传物质组成寄生在活细胞中吸附→侵入→合成→装配→释放子代病毒(自我复制) 课堂练习1.下列有关细菌的叙述错误的是()A.荚膜和细胞壁对细菌起保护作用B.大肠杆菌寄生在人体大肠内,危害人体健康C.细菌为单细胞生物D.细菌无处不在,且大多数可被人类利用2.对自然界物质循环起着重要作用的是()A.腐生细菌B.寄生细菌C.病原菌D.霍乱菌3.细菌的生殖方式是()A.有性生殖B.出芽生殖C.分裂生殖D.孢子生殖BAC 4.下列关于真菌的叙述错误的是()A.真菌的细胞内都具有真正的细胞核B.真菌主要营寄生或腐生生活C.真菌主要进行孢子生殖D.真菌都是多细胞的个体5.与洋葱细胞相比,细菌细胞缺少()细胞A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.成形的细胞核6.下列真菌中,可以当药材的是()A.香菇B.草菇C.灵芝D.红托鹅膏DCD 知识框架形态：球状、杆状、螺旋状结构特点：没有成形的细胞核，有DNA集中的区域，这一区域称为拟核生殖方式：分裂生殖营养方式自养异养：腐生、寄生与人类的关系细菌 知识框架形态：单细胞如酵母菌或多细胞如霉菌、蘑菇等结构特点：有真正的细胞核生殖方式：主要是孢子生殖，酵母菌还可以出芽生殖营养方式：异养：腐生、寄生与人类的关系：真菌结构：没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质组成生殖方式：吸附→侵入→合成→装配→释放子代病毒营养方式：异养：寄生与人类的关系：病毒