八年级上语文课件短文两篇 日 (5)_鲁教版

八年级上语文课件短文两篇 日 (5)_鲁教版

巴金 学习目标：1、理解课文内容，品味文中富有深刻意义的语句。2、学会文中象征手法的运用。3、了解文章的写作背景。4、追求积极奋发、坚韧向上的理想人格。 日为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球。让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。 为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。////// 我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。///// 为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。（稍快）//// 没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球。让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。//////↗↘/// 象征手法：根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念,思想和情感。运用象征，说说下列词语可以寄寓的象征义例如：灯光————象征光明，希望，胜利绿色————（）白鸽————（）大地————（） 象征手法运用试写一种事物用以寄托你的人生信条或理想，选择一种景物进行描写，在描写当中融入自己的情感。描写对象校园迎春花田野油菜花远处青山融入的情感奋发向上与朝气蓬勃生活信念不甘平凡与追求超越的人生理想牺牲自我与无私奉献的美好品质进行描写 文学思考我追求光明,追求人间的爱，追求我理想中的英雄结果，我依旧得到痛苦。但我并不后悔，我还要以更大的勇气走我的路。生的目标是什么？是丰富满溢的生命。一个人的生命应该为他人放射，在必要的时候还应为他人牺牲。自我牺牲是人的天性，就像植物不得不开花，因为受到了爱，认识了爱，才知道把爱分给别人，才想对自己以外的人做一些事情。把我和这个社会联起来的，也正是这个爱字，这是我的全部性格的根底。 再见