八年级上生物课件八年级上册生物课件《软体动物和节肢动物》 人教新课标 (6)

八年级上生物课件八年级上册生物课件《软体动物和节肢动物》 人教新课标 (6)

第三节软体动物和节肢动物 通过本节学习，你将知道：1、软体动物和节肢动物的主要特征是什么？2、它们与人类的生活有什么关系？ 软体动物（一）代表动物——双壳类河蚌扇贝文蛤（gé）缢蛏（chēng） 1、双壳类动物的运动、呼吸、摄食 河蚌 河蚌的生活环境1.生活环境——江河、湖泊和池沼的水底 河蚌用什么保护柔软的身体？2.外形——身体外面包着两片石灰质的，起作用；贝壳保护 你还想知道什么3.身体——身体柔软，表面有，它的分泌物形成。分泌的珍珠质把侵入体内的异物层层包裹形成了珍珠；4.运动——用缓缓运动；外套膜贝壳珍珠层足 5.摄食和呼吸——通过和吸水和排出水，过程中摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，同时利用和进行交换。入水管出水管鳃水流气体 （二）其它软体动物石鳖蜗牛乌贼 各种软体动物的贝壳 蜗牛 蜗牛头部发达，具有一对触角，一对眼。眼生在触角的顶部（有柄）。口腔内的齿舌极其发达，用于摄食、钻孔。足位于躯体的腹面，故有“腹足”一名。外壳呈螺旋形. 鱿鱼 章鱼（八爪鱼） 乌贼（墨鱼） 鹦鹉螺蛞蝓 软体动物的主要特征：身体柔软，表面有，大多具有；运动器官为。外套膜贝壳足 所有的软体动物都有贝壳和足吗？乌贼的贝壳退化为海螵鞘，位于体背面皮肤下的壳囊内，具有重要的药用价值。乌贼的足特化为腕和漏斗，是它主要的运动器官。 软体动物与人类生活的关系：软体动物与人类生活的关系：用于水产养殖以；可入；用于制作；有一定的危害，如钉螺是的中间寄主，与血吸虫的传播有关。食用药装饰品日本血吸虫 二.节肢动物节肢动物门是动物界最大的一门，包括人们熟知的虾、蟹、蜘蛛、蚊、蝇、蜈蚣以及已绝灭的三叶虫。现生种类已知有100多万种，占整个现生物种数的75%；节肢动物在水体、陆地、空中都可生活。 （一）昆虫类观察思考并讨论：⑴观看课本图片：完成P15表格 32456718腹部胸部触角前足中足后足头部翅通过观察结合课本P15页的插图完成下列题目：（1）蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？（2）说出图中1至9的名称1、代表动物——蝗虫气门9 蝗虫的特征：1.身体分部——身体分为、、三部分；2.分节——胸部有一对、三对、两对，触角和足是且；3.内脏——集中容纳内脏器官；腹胸头触角足翅分节胸部 4.呼吸——体内有，内部遍布全身与组织细胞接触，用于；蝗虫的呼吸器官是，通过气门与外界相通。气门位于和，一共有对。气管胸部腹部10气管呼吸 、（1）蝗虫的身体分Ⅰ、、三部分（2）胸部生有对足和对翅。（3）体表具有，能保护和支持内部柔软的器官，并防止，以适应陆地生活（4）为，是蝗虫呼吸时气体进出的门户，相当于植物叶表皮上的。ⅡⅢ④ⅡⅢⅠ③②④⑤①腹部胸部头部32外骨骼体内水分蒸发气门气孔 棉铃虫是棉花蕾铃期重要钻蛀性害虫，主要蛀食蕾、花、铃，也取食嫩叶。 （二）非昆虫类水蛭（又叫蚂蟥） 蜘蛛 蜈蚣 动物名称蝗虫瓢虫蜘蛛蜈蚣虾身体是否较硬身体是否分节，体节是否有差别有无触角，触角是否分节有无翅有几对足，足是否分节（1）比较你们观察的动物的形态结构特征，完成下表。较硬硬较硬较硬硬分节分节分节分节分节有差别有差别有差别有差别有差别有翅有翅无翅无翅无翅三对足三对足四对足每节1--2对足13对足分节分节分节分节分节分节分节分节分节有触角有触角无触角有触角有触角 昆虫的翅：这种翅为鞘翅，拥有鞘翅的昆虫属于鞘翅目，例如金龟子，天牛。 这种翅为直翅，拥有直翅的昆虫属于直翅目，例如螳螂、蝼蛄。 这种翅为差翅，拥有差翅的昆虫属于蜻蜓目差翅亚目，例如豆娘。 这种翅为双翅，拥有双翅的昆虫属于双翅目，例如蚊子。 这种翅为鳞翅，拥有鳞翅的昆虫属于鳞翅目，例如 昆虫的翅和鸟类的翅有哪些共同点？都呈扇形：表面积大、轻、薄：都由肌肉牵引。 举例翅对昆虫的生活和分布有什么重要意义？（1）寻找食物（2）躲避敌害（3）寻找配偶（4）寻找适宜的产卵场所是无脊椎动物中惟一会飞行的动物。通过翅的运动可以扩大昆虫的生活和分布的空间，对其生存和繁殖有重要意义。昆虫 动物150万种，昆虫万种，昆虫占动物的2/3是动物界中最大的纲。生物圈中到处都有它们的踪迹，这云他们运动能力强是分不开的。100负子蝽、田鳖、龟蝽、划蝽等，鞘翅目的龙虱、水龟虫、蜻蜓、石蛾、蜉蝣等。蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、牛虻、蝴蝶等。蝼蛄、地老虎（夜蛾的幼虫）、蝉的幼虫等。（1）在空中生活：（2）在地表生活：（3）在土壤中生活：（4）在水中生活：（5）寄生生活：步行虫（放屁虫）、蟑螂等跳蚤、虱子等。 节肢动物的特征是：身体有很多构成；体表有；足和触角。体节外骨骼分节节肢动物昆虫纲：蛛形纲：甲壳纲：多足纲：蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊蜘蛛、蝎虾、蟹蜈蚣、蚰蜒、马陆 （三）节肢动物与人类的关系提供动物蛋白；传播花粉；治疗疾病；实验材料也会传播疾病。 课堂小结软体动物身体柔软，表面有外套膜，大多具有贝壳运动器官是足节肢动物节肢动物是生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物。身体分部，躯体、足和触角均分节，体表有外骨骼 P171、（×）（×)P172、（A)P173、P174、相同：起保护作用不同：昆虫的外骨骼还能起到防止体内水分蒸发的作用P175、身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官。课堂练习请独立完成第17面的练习 小试牛刀1．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（）A．都有贝壳B．都有外套膜C．都用腹足运动D．都用腕足捕食2．河蚌的运动器官是（）A．腹足B．腕足C．斧足D．纤毛3．能形成珍珠的结构是（）。A．贝壳B．外套膜C．珍珠层D．斧足4．采集蜗牛的正确地点是（）。A．干燥的，阳光充足的草地B．阴湿的树木丛，墙角C．潮湿的地面D．松软的土壤中BCCB 5．河蚌是如何完成呼吸作用的（　）A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换6．节肢动物和环节动物的共同特征是（）A．身体由许多体节构成B．身体由许多体节构成且分部C．变态发育D．具有外骨骼AA 7．蝗虫和虾的呼吸器官分别是（）A．肺和鳃B．气管和皮肤C．气管和鳃D．皮肤和肺8．蜘蛛结网的主要作用是（）A．栖身休息B．防御敌害C．捕捉昆虫D．繁殖后代9．蟹脐实际上是蟹的（）A．肚脐B．腹部C．游泳足D．鳃10．园蛛取食的方式是（）A．吸食体内汁液B．全部吞食C．吃掉一部分D．分多次吃掉CCDA 谢谢