八年级上语文课件《钱塘湖春行》 (7)_苏教版（2016）

八年级上语文课件《钱塘湖春行》 (7)_苏教版（2016）

上有天堂，下有苏杭。《钱塘湖春行》唐白居易 写作背景长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己对春天西湖的赞美和热爱的感情。 白居易（772-846），字乐天，晚年又叫香山居士。太原人。唐代大诗人。白居易是继杜甫之后又一位现实主义诗人，是“新乐府运动”的倡导者。著有《白氏长庆集》。代表作品有：《卖炭翁》、《琵琶行》、《长恨歌》等。 钱塘湖春行唐·白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。解释词早莺：早来的黄莺。暖树：向阳的树枝。新燕：刚飞来的燕子。乱花：杂花，各色各样的花。浅草：不高的青草。行不足：玩赏不够。云脚：下雨前后出现的接近地面的云气。渐欲：渐渐的要。 孤山寺北贾亭西，漫行于孤山寺北，贾公亭西，水面初平云脚低。只见春水轻漫堤岸，白云濯足湖心。时令地点 几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树，有几处早来的黄莺，争先恐后地飞向向阳的枝头啼鸣，谁家新燕啄春泥。不知是哪家新来的燕子又在湖边衔泥筑巢。绘春景 乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼，芬芳的野花四处开放，使人眼花缭乱，浅草才能没马蹄。新长出的碧绿如茵的小草，才刚刚能盖过马蹄。绘春景 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。而我最为喜欢的是西湖的东边，总觉得欣赏不够，那便是绿杨阴里的白沙堤。抒真情 1：统读全诗，从中归结出诗人的游踪2：这首诗写的是春天什么时候的景象，从哪些地方可以看出来？诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，即游踪：从孤山的北面到湖东的白堤。早春景象早莺、新燕、乱花、浅草初平、几处、谁家、渐欲、才能景物现象 本诗通过“水面初平”“早莺争暖树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄”等典型景物描绘出钱塘湖早春的季节特点。1，诗中为突出早春的特点，描写了那些典型的景色？突出了春行的什么特点？古诗鉴赏 莺是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是处处，也不是家家。从莺和燕的动态中，把大自然从冬眠中苏醒过来的春意生动的描绘出来了，使人想象出，过不多久，姹紫嫣红，草长莺飞的景色就会到来。运用“几处”“谁家”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了“春行”之“早”的特点。2，“几处”为什么不是“处处”？“谁家”为什么不是“家家”？古诗鉴赏 3、“几处早莺争暖树”和“谁家新燕啄春泥”，“乱花渐欲迷人眼”和“浅草才能没马蹄”都运用了对偶的修辞手法。4、直抒胸臆的诗句是“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，抒发了作者被景色陶醉，流连忘返的心情。3，举例说明本诗中引用了何种修辞手法？4，诗中直抒胸臆的诗句是哪句？古诗鉴赏古诗鉴赏 这首诗就像一篇短小精悍的游记，诗人从孤山、贾亭开始，写到湖东、白堤为止，一路上，在湖青山绿的景色中，饱览了莺歌燕舞，陶醉于鸟语花香。最后，意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去。耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌。本诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对春天，对西湖的喜爱之情。学习小结学习小结 1.这首诗以（）为线索，紧扣（）的特点，抒发了诗人（）的心情。（春行、早春、喜悦）2.诗人选取了最能代表春天的哪两种鸟？抓住了初春的景物特点，选取了极富典型性的景物是什么？（莺、燕）（乱花、浅草）3.诗人写了三处地方，分别是（）最吸引作者是（）（孤山寺、贾亭西、白沙堤）（白沙堤）4，诗人采用（）的表现手法，随着作者的脚步，景物也发生了变化。（移步换景）品诵感悟—完成下列填空品诵感悟 钱塘湖春行尾联：抒真情行不足首联：地点时令寺北亭西水平云低颔联：绘春景莺争暖树燕啄春泥颈联：绘春景乱花迷眼浅草没蹄由衷喜悦无比热爱