八年级上生物课件：6-1-1 尝试对生物进行分类 （共20张PPT）

八年级上生物课件：6-1-1 尝试对生物进行分类 （共20张PPT）

第一节尝试对生物进行分类 学习目标:1.尝试依据植物和动物的主要特征进行分类2.说出对生物进行分类的依据，以及对生物进行分类的意义。 生物分类的意义：更好地认识、研究、保护和利用生物。 回顾：1.被子植物有哪六大器官？2.所有植物都有种子吗？3.种子的外面都有果皮包被吗？4.所有植物都有根、茎、叶的分化吗？5.所有植物的叶脉都是一样的吗？有哪几种叶脉？ 植物名称类群名称根茎叶花果实种子肾蕨藻类植物葫芦藓苔藓植物√√√√√√√√√√√√√√√玉米被子植物向日葵油松裸子植物蕨类植物水绵总结 一、植物分类油松肾蕨葫芦藓玉米向日葵水绵争做分类专家请观察以上植物的形态特征，你能将它们进行分类吗？ 讨论指出图中的A、B、C、D、E、F指哪类植物？单子叶植物、双子叶植物、裸子植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、 植物有　种　子无　种　子种子有果皮包被种子无果皮包被有根茎叶有茎、叶和假根无根茎叶C（油松）一片子叶（叶脉为平行脉）两片子叶（叶脉为网状脉）B（向日葵）A（玉米）D（肾蕨）E（葫芦藓）F（水绵）玉米、向日葵、油松水绵、葫芦藓、肾蕨Ｇ（玉米、向日葵）被子植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物单子叶植物双子叶植物 2.你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？按从简单到复杂的顺序排列为：藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物 观察以上表解，你认为哪些类群的关系比较近？为什么？思考讨论Ｃ、Ｇ关系较近——同属种子植物Ｄ、Ｅ、Ｆ关系较近——同属孢子植物Ａ、Ｂ关系较近——同属被子植物 植物的分类依据：根据植物的形态结构进行分类。例：被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构。其中花、果实、种子可作为分类的重要依据 动物有脊柱无脊柱体温恒定体温不恒定胎生繁殖卵生繁殖不分节不分部虎白尾海鵰岩蜥雨蛙鱼螳螂蝴蝶涡虫蜗牛哺乳动物鸟类动物爬行动物两栖动物鱼类动物节肢动物环节动物肺和皮肤用肺呼吸用鳃呼吸分节分部蚯蚓 你在对上述动物进行分类时，考虑了动物的哪些特征？（即分类依据）除了比较形态结构外，还要比较动物的生理功能。思考讨论2 尝试对上述动物的所属类群按从简单到复杂的顺序排列？并说明该顺序反映出生物怎样的进化趋势？顺序（简单到复杂）：扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类思考讨论3进化趋势：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等 收获二、植物分类的依据:以植物的形态结构作为依据，被子植物往往以花、果实和种子作为重要依据。三、动物分类的依据:形态结构、生理功能。四、细菌和真菌分类的依据:形态结构特征一、生物分类的意义 练习1：特征类别的名称有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定无果皮，种子裸露简单的植物，不具根、茎、叶胎生，雌性用乳汁哺育幼儿双子叶植物杨树、花生、向日葵爬行动物蜥蜴、龟、蛇、扬子鳄裸子植物油松、水杉、银杏、铁树藻类植物水绵、衣藻、海带、紫菜哺乳动物牛、虎、鲸、狗举例 植物有种子无种子种子有果皮包被有茎叶无茎叶叶脉为网状脉双子叶植物无根苔藓植物藻类植物种子无果皮包被叶脉为平行脉有根无根单子叶植物裸子植物蕨类植物练习2 如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性,应从以下哪本书中查找比较方便？()生物学B.无脊椎动物C.动物学D.昆虫学D 生物分类的主要依据是（）等方面的特征A.数量B.等级C.形态结构D.大小C下列项目中（）不是分类的主要依据。AA.叶B.花C.果实D.种子 谢谢