八年级上生物课件八年级上册生物课件《认识生物的多样性》 人教新课标 (3)

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1第二章认识生物的多样性 2生物种类繁多，从幼嫩的小草到参天大树，从水中的游鱼到天上的飞鸟，从肉眼看不见的细菌到海洋中庞大的蓝鲸，从栽培作物、驯养动物到人类自身，都是生物。生物与其周围环境共同构成了生机勃勃的自然界。 31.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。2.关注我国特有的珍稀动植物。3.说出保护生物多样性的主要措施。4.参与一种珍稀动物或植物保护的辩论或协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。 4生物的多样性的涵义生物的多样性生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性猜猜看，自然界生物的种类到底有多少种？已知的有175万种 5(资料分析)类群我国已知种数世界已知种数百分比%哺乳动物581434213.39鸟类1244873014.25爬行类37663005.97两栖类28440107.08鱼类38621905620.3蕨类植物2200～260010000～1200022裸子植物约240850～94026.7被子植物3000026000010一﹑生物种类的多样性 63.哪种所占比列最高？1.我国已知生物类群哪种最多？2.哪种相对最少？被子植物爬行类动物裸子植物裸子植物4.我国被称为________的故乡。思考分析5.你计算表中我国的几种生物类群总数占世界的平均百分比。14.96%。6.在动物和植物中，除了表中所列出的类群外，还有哪些类群？除了动物和植物外，你还知道哪些生物类群？动物中还有无脊椎动物类群，植物中还有藻类植物、苔藓植物。除了动物和植物外，还有微生物类群。 72.苔藓、蕨类和种子植物居世界____。1.鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界____。3.裸子植物位居世界____。前列第三第一我国生物种类多样性的特点: 8每种生物都是一个丰富的基因库，种类的多样性实质上是基因的多样性。我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。二﹑基因的多样性事例一：70年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。野生大豆 9事例二：我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。 10事例三：我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？ 11生物种类的多样性的实质是基因的多样性。每种生物都是一个丰富的基因库。整个生物圈，就是一个巨大的基因库。基因的多样性意义就在于为动植物的遗传育种提供了宝贵资源。 12三、生态系统的多样性 13我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形成了森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。生态系统的多样性 14地球之肺 15草原生态系统 16海洋生态系统 17地球之肾 18农田生态系统 19城市生态系统 201.每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库。2.每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。归纳3.某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统。4.当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。 21保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 22生物多样性三个方面之间的关系生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性决定实质影响影响影响影响 231.（2013•无锡）生物多样性不包括（　　）A．生物数量的庞大繁多B．遗传基因的多种多样C．生物物种的多种多样D．生态系统的多种多样A【解析】本题考查生物多样性的内涵。生物多样性有三个层次：生物种类（或物种）的多样性、基因（或遗传）的多样性和生态系统的多样性。 242.（2013·湘西）保护生物多样性的根本措施是保护（）A．生态系统的多样性B．基因的多样性C．生物种类的多样性D．以上三项都是A【解析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因的多样性。每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他生物种类相联系。因此，保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 253.（2013·聊城）被誉为“城市之肾”的东阿洛神湖湿地公园，是我市唯一的一个国家级湿地公园。其内生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰富，拥有微管植物6239种，各种脊椎动物252种。这体现了（）A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生态环境的多样性D.生态系统的多样性A【解析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。种类繁多属于生物种类的多样性。 261.生物的多样性不包括（）A.生物数量的多样性B.生物基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物种类的多样性A2.生物种类的多样性实质上是因为（）A.基因的多样性B.生物生活方式的多样性C.生物数量的多样性D.细胞数量的多样性A 273.下列关于生物多样性的含义表述不正确的是（）A.遗传的多样性是生物多样性的内在形式B.生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现C.遗传的多样性实质上是生物种类的多样性D.生态系统的多样性是生物多样性的外在形式C 284.野生燕麦是广泛分布于江苏、河南一带的适应能力极强的麦田杂草。近年来，伴随着大型农业机械跨区作业，被引入山东半岛这个新领地。以下观点最科学的是（）A．外来生物就是来自国外的生物，野生燕麦对山东半岛而言不属于外来生物B．外来生物是对生态系统而言的，野生燕麦对山东半岛而言是外来生物C．野生燕麦进入山东半岛，有利于增强当地的生物多样性D．野生燕麦进入山东半岛，不会威胁当地原有生物种类的生存B 295.潍坊本地猪种与从国外引进的瘦肉型猪种相比，具有耐粗饲料性强、抗疾病、母性好、繁殖率高等特点，但随着瘦肉型猪种的推广，潍坊本地猪种几乎绝迹，这就降低了生物多样性中的（）A．遗传的多样性B．生态系统的多样性C．生物种类的多样性D．以上三者都是A 30生物多样性的三层含义种类多样性（直观表现）基因多样性（内在因素）生态系统多样性（外在因素）小结