八年级上语文课件雪 (14)_鲁教版

八年级上语文课件雪 (14)_鲁教版

雪鲁迅 学习目标：1.正确识记生字、解词、文体。2.体会南方雪和北方雪的特点，加深对课文的理解。3.品味语言，体味作者的思想感情。 鲁迅，浙江绍兴人，原名:。字豫才。我国伟大、、。他是中国现代文学的奠基人。主要作品：小说集《呐喊》《彷徨》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》杂文集《二心集》《华盖集》《而已集》等。《雪》一文选自散文诗集《野草》。 知识卡片一、文学常识本文选自《野草》，体裁是散文诗。二、生字博识(shí)褪(tuì)尽凛(lǐn)冽(liè)升腾（téng）灼(zhuó)灼磬(qìng)口脂粉奁(lián)三、多音字旋(xuán)转处（chǔ）子旋（xuàn）风处（chù）所粘(nián)结粘(zhān)连 朗读课文整体感受文章的题目是《雪》，在文中作者写到了哪些地方的雪？分别主要体现在文中的哪些段落？文中写到的这些地方的雪有什么特点？从哪些语句可以看出？你认为作者更喜欢哪一种雪景，为什么？ 江南雪景图朔方雪景图 血红的宝珠山茶 白中隐青的单瓣梅花 深黄磬口的腊梅花 冷绿的杂草 山茶花腊梅花单瓣梅花杂草实景 仿佛：似乎；好像蜜蜂虚景 虚实结合，突出江南的雪有滋润美艳的特点。 塑雪罗汉塑雪罗汉使江南的雪景富有生命力 这是一幅充满温情，色彩纷呈，生机勃勃的江南雪景图。江南雪景图：总特征滋润美艳之至具体描绘血红的宝珠山茶白中隐青的梅花深黄磬口的腊梅冷绿杂草在雪下静态美确乎没有胡蝶蜜蜂嗡嗡闹着丰富的想象动态美柔和宁静富于生机孕育生命易于消逝美好的童趣孩子塑雪罗汉 诵读欣赏“朔方的雪” 蓬勃的奋飞的雪 在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 雪如包藏火焰的大雾 这是一幅昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。北方雪景图总特征冰冷的、坚硬的、孤独的、灿烂的具体描绘形：如粉如沙不粘连景：屋上地上枯草上神：旋风里蓬勃奋飞日光里灿灿发光天宇下旋转升腾孤独的雪死掉的雨雨的精魂 研讨课文体会作者要表现的精神 思考：你觉得作者仅仅在写雪吗？其中有没有更深层的意义？作者采用了什么表现手法呢？ 作者运用的是：托物言志象征手法用具体的事物表现某种特殊的意义。用来象征某种特殊意义的具体事物。比如：火炬象征光明江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执著抗争精神，独立与张扬的个性精神。 在这两幅鲜明对立的图景中，贯穿着鲁迅什么愿望？江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。用战斗来创造春天一般美好的世界。 江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有《雪》中描写的绝妙的江南、江北雪景图。交流总结： 谢谢大家执教者：新泰市羊流镇羊祜中学徐家香