八年级上生物课件第一节　尝试对生物进行分类

八年级上生物课件第一节　尝试对生物进行分类

第六单元　生物的多样性及其保护第一章　根据生物的特征进行分类第一节　尝试对生物进行分类 重难点解析1．植物的分类：(1)植物的分类首先从生殖上能否产生种子来分，再从根、茎、叶的分化程度上加以区分。(2)藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的生殖过程离不开水；裸子植物和被子植物的生殖过程不受水的限制，是真正的陆生植物。 (3)被子植物分类的重要依据是花、果实和种子，因为它们在植物的一生中出现得较晚，生长时间较短，受环境影响较小，形态结构特征比较稳定。(4)裸子植物和被子植物的区别在于种子外面是否有果皮包被；银杏果实际上是种子，其种子外面像果皮的部分实际上是发达的种皮。 2．动物的分类：(1)无脊椎动物和脊椎动物的本质区别是体内是否有由脊椎骨组成的脊柱。(2)动物的形态结构和生理功能都与其生存环境相适应。 易错提醒不要认为动物分类的主要依据是生活环境和运动方式。比较科学的分类应当是依据生物的形态结构和生理功能。因为形态结构和生理功能相对于动物的生活环境和运动方式来说比较稳定，并且更能够反映彼此之间的亲缘关系。 规律总结植物分类从低等到高等依次为：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。 1．(2015·福州)下列植物中，没有根茎叶分化的是()A．衣藻B．肾蕨C．榕树D．铁树2．(2015·漳州)漳州花博园的阴生植物馆里有一种珍稀植物——桫椤。桫椤有根、茎、叶的分化，能够产生孢子，据此判断它属于()A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物AC 3．(2015·益阳)右图为葫芦藓、肾蕨、苏铁和木瓜的分类，其中乙、丙所代表的植物分别是()A．葫芦藓、肾蕨B．苏铁、木瓜C．肾蕨、葫芦藓D．木瓜、苏铁B 4．小红采集到一种植物，已知这种植物有以下特征：①产生种子；②叶脉为网状叶脉；③子叶2片。她可以确定该种植物属于()A．双子叶植物B．单子叶植物C．裸子植物D．蕨类植物A 5．(2015·宿州)除哪一种动物外，其余三种动物都具有一个共同的特征()A．鲨鱼B．河蚌C．蛇D．家鸽6．(2015·成都)动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，下列属于脊椎动物的是()A．蜻蜓B．蜜蜂C．熊猫D．蜗牛BC 7．(2015·成都)根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同，将它们分为不同的类群，这些类群包括植物、蕨类植物和植物等。8．(2015·泰州)不同生物的呼吸器官有差异，蚯蚓通过湿润的与外界进行气体交换，蝗虫通过进行呼吸，鲫鱼的呼吸器官是__，家鸽用__呼吸，并以辅助呼吸，猪的呼吸器官是__。藻类苔藓体壁气管鳃肺气囊肺 9．如图是某同学建立的生物分类，如图，其中①～④各代表一种生物。下列各组生物中不能用该图来分类的是()A．①香菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵B．①木耳、②水杉、③大豆、④衣藻C．①蘑菇、②油松、③肾蕨、④海带D．①银耳、②侧柏、③墙藓、④紫菜B 10．(2015·云南)下列关于脊椎动物的叙述，错误的是()A．鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物B．脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱C．脊椎动物都用肺呼吸D．脊椎动物中的鸟类和哺乳类体温恒定C 11．(变式题)在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，分析科学家这么做的原因是()A．花、果实和种子生存时间比较短、受环境影响较大B．花、果实和种子没有根、茎、叶的形态稳定C．花、果实和种子比根、茎、叶的生存时间短，受环境影响较小，形态结构较稳定D．花、果实和种子不能准确反映不同植物之间的亲缘关系C 12．(2015·衡阳)根据下图回答问题。(1)将下列生物进行分类，在横线上填写相应生物名称。 (2)①与②的分类依据是；④与⑤的分类依据是。有无细胞结构种子外有无果皮 13．(2015·桐城)某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了照片(如图所示)，他们将肾蕨、葫芦藓和水绵分成一类，油松、向日葵和玉米分成一类。请回答下列问题。 (1)题目中将上述植物分成两类，其分类的依据是。(2)将上述不结种子的植物由低等到高等排序：。(3)上述种子植物依据种子外是否有果皮分成两类：裸子植物有，被子植物有。能否产生种子水绵→葫芦藓→蕨类油松向日葵、玉米 附生现象附生现象是指虽然紧密生活在一起，但彼此之间是没有营养物质交流的一种生命现象。一种植物借住在其他植物种类的生命体上，自己吸收水分，制造营养，这种包住不包吃的现象，被称为附生也叫着生。