八年级下语文课件《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》 (7)_苏教版（2016）

八年级下语文课件《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》 (7)_苏教版（2016）

二十八在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词 目标1、学习本文构思巧妙，生动幽默的特色2、理解文章中心，表达作者对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。 公刘公刘，当代诗人，原名刘仁勇，又名刘耿直，1927年3月7日生于江西南昌。著有诗集《边地短歌》《神圣的岗位》《在北方》《公刘诗选》《望夫云》《尹灵芝》公刘认为，创作的生命在于自主的选择，他在全部创作中，始终追求三个目标：第一是有大脑，第二是有骨头，第三是有灵气。 彩衣吹笛人德國北部的小城哈默爾恩建於1200年，位於威悉河畔，是“童話之路”中最重要的站點之一。格林兄弟筆下源自實事件的童話故事《彩衣吹笛人》（又稱《神奇捕鼠人》）就取材於此。據說，中世紀時，哈默爾恩鼠患猖獗。當時，出現了專門捕捉老鼠的行業，捕鼠人多是能演奏樂器的流浪藝人。1284年，哈默爾恩鎮鼠多成患，居民不勝其煩，鎮長也束手無策。一天，鎮上來了一位身穿五彩長袍的神秘吹笛人，他說如果能給他一筆酬金就可幫助鎮上的人驅除老鼠。人們欣然答應。於是，他拿出笛子吹奏起來，老鼠受笛聲魔力的吸引，紛紛從房屋裏跑到街上，跟著他來到威悉河，結果老鼠全部溺死在河中。事後，他返回鎮子領取酬金，誰知鎮上的居民卻食言拒絕付款。吹笛人大怒，決意報復。他再次吹起笛子，這一次，笛聲引來的是鎮上的130名兒童。孩子們都跑到街上，跟著吹笛人走出城門，然後消失在森林中。現在，這個故事與當年的笛聲一樣充滿魔力，吸引大批遊客到哈默爾恩一遊。 生字佗（tuó）橱（chú）禁（jīn）瞅（chǒu）量（lìang）趋（qū）跺（duò）诺（nuò）应（yīng）慕（mù）髭（zī）歉（qiàn）僚（liáo）挎（kuà） 第一段（）：第二段（）：第三段（）：第一自然段第四自然段第二~三自然段简述中国代表团由于景慕海姆佗市而提前到达。先略写初到海姆佗市的情况，然后着重介绍攀谈的内容，表达出答词的主要意思。点明这篇讲演是贺词，也是答词。 第三段介绍和衣吹笛人攀谈的内容。先用设问句承上启下。并幽默地说和花衣吹笛人的谈的话可以公开。接着活灵活现地写了和花衣吹笛人见面的情况，似乎确有其事，然后，着重表述“我”对花衣吹笛人讲的两段话。第四段中前一个分句表明是贺词，后一个分句表明是答词。这样的结尾干脆利索，而又值得人反复咀嚼。 1、第一段的中的“早”字表达了中国作家的什么心情？能否删去，为什么？2、第二段中为什么写商店的橱窗里的老鼠，这样写有什么作用？答：第一段的中的“早”字表达了中国作家的急切心情，不能删去，因为删去了就不能具体地表现出中国作家的心情。答：因为写橱窗里的老鼠主要特出花衣吹笛人的不同，写出了与别的地方特别一点，引起了“我”的兴趣。 3、第三段中是谁在“抱怨”，他们抱怨些什么，为什么抱怨？4、第三段是如何展开作者和花衣吹笛人的对话？答：是联邦德国海姆佗市的人民在抱怨，他们抱怨有些德国青年只顾个人轻松快活，不愿成家，因此儿童越来越少，人口也出现老化的趋势。答：作者是先用设问句承上启下。并幽默地说和花衣吹笛人的谈的话可以公开。 5、第四段“上面的一席话”有什么作用？答：“上面的一席话”回照了前文。