广东省广州市花都区2019学年第一学期阶段性抽测七年级语文（PDF版含答案）

广东省广州市花都区2019学年第一学期阶段性抽测七年级语文（PDF版含答案）

2019 学年第一学期阶段性抽测七年级语文（答案） 题号 分值 参考答案 1 2 A 2 2 C 3 2 D 4 2 C 5 2 题有问题无答案 6 2 A 7 5 ①《范爱农》 ②揭示了封建孝道的虚伪和残酷③父亲逼我背《鉴略》 （父亲逼我背书） （①处 1 分 ②③处各 2 分，1 线 1 分） 8 （1） 4 ①东临碣石 ② 归雁洛阳边 ③我寄愁心与明月 ④一夜征人尽望乡⑤无人送酒来 ⑥匹夫不可夺志也 （一空 1 分，错一字扣 1 分，6 题选 4 题作答，全答按前 4 题给分） （2） 4 ①杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ②遥怜故园菊，应傍战场开。 （一空 1 分，错一字扣 1 分） 9 4 ①儿女 ，子女，这里泛指小辈，包括 侄儿侄女 ②说， 同“悦” 愉快 ③日， 每天 ④殆， 疑惑（1 个 1 分）（一词 1 分） 10 2 D 11 5 （1）友人惭愧，下车拉他。元方走入家门，不回头看他。（3 分，1 线 1 分） （2）船行了一夜才到，王子猷到了戴安道家门前却没有进去又转身 返回。（2 分，1 线 1 分） 12 2 D （A“尊君”尊称对方父亲，“家君”谦称自己父亲。B 友人只是想 向元方道歉并没有哄元方带自己去找他的父亲 C 充分表现了友人 的粗鲁无礼） 13 （1） 2 黄昏时将要回巢的乌鸦 形容悲伤到极点。（写出一个得 2 分） （2） 3 示例 1：动静结合。如动态的“流水”和静态中的“”小桥“人家” 相映，更显出环境的幽静。 示例 2：寓情于景。诗中前三行都是写景，如枯藤老树昏鸦，小桥流 水人家等，将断肠人的情感融入其中，表现了一个长期漂泊他乡的游 子的悲哀。 …… （评分标准：写出特点 1 分，结合诗句内容 1 分，分析 1分） 14 4 ①落日羞雪（概括 1 分，意思相近即可），娇媚含情（赏析 1 分）。 ②山村卧雪（概括 1 分，意思相近即可），乖巧可爱（赏析 1 分）。 15 4 自上而下（或“空间”）（1 分） 暖、绿、清（一空 1 分） 16 3 不能（表态 1 分），这样的结尾与开头“济南真得算个宝地”相呼应 （作用 1 分），抒发了作者对济南的喜爱和赞美之情（情感 1 分）。 17 4 ①温暖地鼓励 ②温暖地提醒 ③温暖地期望 ④温暖地表白 （一空 1 分） 18 5 运用了动作描写的方法（指出方法 1 分），用“走”“塞”两个动词（结 合具体词语 1 分）生动形象地写出了女同学想保护我的自尊心，不想 让我尴尬的心理（分析 1 分），体现了女同学的善解人意、热心（特 点 1 分）。 19 4 ①宽容：容忍我上课扔纸条、破坏课堂纪律的行为。②有教育智慧： 选择恰当的时机和方式融入同学之中。（两点共 4 分，其中特点 1 分， 结合文本分析 1 分。） 20 4 “碎暖”指的是生活中令人温暖的零碎小事（或只言片语）（理解 1 分）。我们应该珍惜这些“碎暖”（观点 1分），因为懂得珍惜才能感 受到生活的美好（理由 1 分）。正如亲人之间，一句细心的叮嘱，一 番大胆的表白，都能让彼此感受到家的温暖，珍惜这些点滴的温暖， 家庭才会越来越幸福美满（生活体验 1 分）。 第三部分 作文（50 分） 21 题： 项目 一等 二等 三等 四等 内容 （25 分） 25－20 19－14 13－8 7－0 切合题意 中心突出 内容充实 情感真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 情感真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感基本真实 偏离题意 中心不明确 内容空泛 情感不真实 语言 （15 分） 15－12 11－8 7－4 3－0 语言准确 流畅、生动 语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺， 语病多 结构 （6 分） 6 5 4－3 2－0 结构严谨 条理清晰 结构完整 条理较清晰 结构基本完整 条理基本清晰 结构不完整 条理不清晰 文面 （4 分） 4 3 2 1－0 卷面整洁 字体工整 卷面较整洁 字体端正 卷面基本整洁 字体清楚 卷面不整洁 字迹难辨