七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己3-2做更好的自己教学课件新人教版

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己3-2做更好的自己教学课件新人教版

教学课件 道德与法治 七年级上册 RJ 第三课 发现自己 第一单元 成长的节拍 第 2 课时 做更好的自己 新课导入 我们每个同学都给自己设计了一张名片。要求名片用 5 个关键词来形容自己，要突出自己的特点。教师随机拿出一个同学的个性名片。教师读后学生猜。  个性名片 —— 猜猜我是谁   我们每个同学都有自己的特点，这一张张名片上的每一个关键词都是你对自己的认识，今天我们就来更好的认识自己。 学习目标 1. 学会接纳与欣赏自己。 2. 知道做更好的自己的要求。 3. 能够积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。 一 . 接纳与欣赏自己 1. 我们应怎样接纳自己？ 1 ） 接纳自己，需要接纳自己的 全部 。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 新课讲解 2 ） 接纳自己，需要 乐观 的心态，更需要勇气和 智慧 。 2. 我们应怎样欣赏自己？ 欣赏自己的 独特 ，欣赏自己的 优点 ，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 3. 为什么要欣赏自己？ 欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的 风采 ，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人 喝彩 。 你怎么看待晓蓉的累 ? 你是否有过类似的经历 ? 如果有，它们给你带来了怎样的影响 ? 你是如何处理的 ? 提示： 1 ）晓蓉累是因为她一味地模仿别人，失去了自我。 2 ）①根据自己的实际情况回答； ②如果有，则会感到自己处处不如别人，感到越来越自卑，对自己失去信心，甚至自我封闭，影响自己融入集体和形成和谐的人际关系； ③经过一段时间地模仿，感觉做别人不如做自己，接受收现在的自己，充实自己，展示自己独有的风采。 如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。 学会欣赏自己 学会欣赏自己 就是接纳自己 欣赏自己，将所有的自卑抛开 欣赏自己，也是成功最重要的前提 欣赏自己 也许曾埋怨过不是名门出身 也许曾苦恼过命运中的波折 也许曾惋惜过行程中的坎坷 可是，最重要的是要自己正视自己 …… 探究与分享 每个人都不是完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。 有些不完美，如 书写潦草 , 我能接受，因为 可以慢慢改正 。 有些不完美，如 骄傲自满 , 我不能接受，因为 它是进步的敌人 。 接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？ 接受不完美，我会 接纳自己，对自己的不完美持一种积极的态度，不因自身的不完美而自卑。 莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上，说自己长得丑：小时候村里很多人当面嘲笑他：“你瞧你那个熊样！”学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打他。莫言为此常常流泪，母亲却对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即使是丑也能变美。” 杨澜一次采访当当网的俞渝，问她：“你最不自信的地方在哪？”她说：“长相。”为此，她曾经自卑过，可是后来她在事业上获得了成功。 于是，杨澜又问：“为什么随着年龄的增长，你反而越来越自信，越有气质和光芒了呢？”她回答：“接受自己。”杨澜听了忍不住赞叹，说这一点值得许多女性借鉴。 莫言和 俞渝的故事给我们什么启示？ 积极接纳自己，悦纳自己 别人的意见都不对，只有我的才是正确的。 我认真分析了别人的意见后认为自己是正确的，必须坚持自己的看法。 别人的意见也许有道理，可是我做不到。 你赞同下面哪个同学的看法？ 我赞同 A 同学的看法。因为她的看法既不骄傲自大，也不目中无人；既能分析自己的优势与长处，又能分析他人的意见与建议。 A B C 二 . 我要飞得更高 1. 怎样做更好的自己？ 1 ） 做更好的自己，就要 扬长避短 。 2 ） 做更好的自己，需要 主动改正缺点 。 3 ） 做更好的自己，需要 不断激发自己的潜能 。 我完全接纳了自己，还怎么进步呢？ 我不断努力，可总是达不到心目中理想自我的要求。我该怎么办？ 俗话说：从小看大，三岁看老。我还能改变吗？ 你能帮他们解答困惑吗？ 探究与分享 提示： 1 ）每个人的发展都是持续的，接纳了自己，并不意味着自身的缺点就得以完善；接纳了自己，我们还要不断改正自身缺点，完善自己。 2 ）每个人都在不断地发展变化，要学会用发展的眼光看待自己，激励自己，不要因为现在的自己不完美而否定自己，要坚定信心，不断完善自己。 3 ）理想的自我总是比现实的自我更美好，在努力的过程中，我们对自己的要求也不断提高。 天生我材必有用。不管是平凡渺小的植物，还是生活在这个大千世界的你我他。每个人都必定有一项特别的才能。失去了听力，但在舞蹈上有特殊成就的 “千手观音”们；智力低下，却在指挥上有超常能力的周舟；数学极差，却能成为童话大王的郑渊洁 …… 就算世界关闭了你所有通向成功的门，也会为你留下一扇光明的窗。每个人都能创造奇迹，只要肯努力学习。每个人都有自己的才能，虽然人都不是十全十美的，但都有着同样的机遇。 “ 每个人都必定有一项特别的才能”，指的是每个人都有潜能。我们该如何发挥自己的潜能？ 2. 如何激发自己的潜能？ 通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务 …… 我们就可以更好地激发自己的潜能。 你有哪些改正缺点的方法？ 做更好的自己 接纳与欣赏自己 我要飞得更高 扬长避短 主动改正缺点 接纳自己的全部 乐观的心态、勇气、智慧 欣赏自己 不断激发自己的潜能 课堂小结 1. 苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过：“对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争，但你们看到的是我脸上的微笑”。这说明（ ） ①在他身上我们看到一种勇敢地接受自己的缺陷、乐观向上的生活态度 ②他不能接受自己的身体缺陷 ③他这种接受自己、欣赏自己的态度就是“悦纳自我”的表现 ④他十分脆弱，感觉到人生苦短 A ．①④ Ｂ．①③　　Ｃ．②③ 　Ｄ．①② B 随堂演练 2. 家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感．其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的．为此，我们应该做到（　 ） ①对别人的任何批评听从 ②努力发掘自己的潜能 ③拿自己的不足比别人的长处 ④善于发现自己的优势，树立自信 A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．②③ C