人教思想品德七上自我新期待

人教思想品德七上自我新期待

政治七年级上人教新课标第5课《自我新期待》教案 一、日新又新我常新 ‎1.自我新认识 ‎【问题思考】你能不能用全新的目光重新审视自己，用多彩的词汇给自己绘全新的画像呢？ 习惯方面的变化： ； ‎ 由懒惰变得勤奋了，由邋遢变得讲究卫生了，由粗野变得文明了，由粗心变得细致了等。‎ 学识方面的变化： ； 能够看懂文言文了，可以同古代人进行心灵对话；能够看懂一些外文杂志了，学会了同外国人交流；能够用“x”替代一切未知的东西，然后通过解方程探究出这个未知的东西。 性格方面的变化： ； 我变得开朗了，坚强了，有理想了，心胸也宽广了。 能力方面的变化： ； 对同一个事情，例如上网吧，既能够看到其有利的一面，又能够看到其不利的一面；能够从各种具体的事物中归纳出一些带有共性的东西；学会了“执因索果”和“执果索因”的双向思维。 ‎（1）用全面、发展的眼光认识自己 踏进中学校园的我们，迎来我们人生旅途上的又一个驿站。你现在可能已经感觉到，我们的自我意识开始增强了。 人是不断发展变化的，我们也要不断更新，不断完善对自己的认识。通过对自己在习惯、学识、性格、能力等方面变化的从新审视，我们会发现我们在不断的成长。我们要不断的完善对自己的认识，才能使自己变得更好、更完善。 全面认识自己，既要认识自己的外在形象，例如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等又要认识自己的内在素质，例如学识、心理、道德、能力等。 ‎“金无足赤，人无完人”我们要在发现自己优点的同时敢于发现自己的不足。全面的认识自己，既要看到自己的优势，又要看到自己的优点。每个人都是发展变化的，自身的优点、缺点也不是永不改变的，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断地克服缺点来完善自己。‎ 误区警示 有的同学说：“我现在成绩差，上学是没有前途了。” 这种观点是错误的，在如何认识自己的问题上，首先要认识到人总是从小到大一步步成长起来的，总是处在不断的发展变化中。这就要求我们用发展的眼光看待自己，把自己的“昨天”“今天”和“明天”联系起来，了解昨天的“我”会发现许多遗憾；认识今天的“我”，会发觉自己在不知不觉中长大，但仍存在这样那样的不足；追求明天的“我”，会促使自己抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现自己的理想。 如果只看到自己的优点和长处，甚至拿自己的长处去比别人的短处，会骄傲，不思进取；反之，就会自卑，自暴自弃。要想正确认识自己，还要认识到自己的外在形象和内在素质，全面地看待自己。‎ ‎（2）内在美与外在美是和谐统一的 人们十分注意自己的外在形象，但往往由于过多地关注自己的外在形象，而忽略内在素质的培养，所以认清内在美与外在美的关系对于我们来说十分重要。我们要从内在美与外在美的关系中认识自己存在优点和不足，有利于我们更清晰地认识自我，更有利于我们树立良好的公众形象。‎ ‎【问题思考】‎ 回顾自己的经历，你能不能找出几件有助于你认识自己、给你留下深刻印象的事情呢？对照自己的经验，总结自己的优点。根据自己的教训，总结自己的缺点。 其中，我最想改正的缺点是 。我要通过 来改正。改变这一点，会让我变得 。 经　验 优　点 做什么事情都要想到为什么这样做，有没有更好的处理问题的办法 非常谨慎、保守、安静、有逻辑 说话喜欢引经据典，不习惯说闲话 讲究务实与精确，重视事实依据，工作努力，责任心强 愿意参加集体活动，喜欢体育活动，特别是集体活动 交际能力比较强，有竞争意识，敢于挑战自我，超越自我 有了问题愿意与人沟通，采取直接的沟通方式 独立、直率、有主见  教　训 缺　点 有一次，学校组织乒乓球比赛，我想参加，又怕打不好比赛 经受不住挫折，容易动摇，缺乏果断性 写作业时，就算是自己的答案做对了，也要问别人，不相信自己的答案 很少有独立主见 ，依赖性大；行为习惯差 班级组织什么样的活动，我都不感兴趣，经常感觉生活很枯燥 活动积极性不高，情绪不稳定，自我控制能力差，常有不可遏止的冲动，与同学大动干戈 每个学期开学的时候，我都会做学习计划，可是由于贪玩，总是半途而废 缺乏自制力和自信心，没有持之以恒的决心 ‎（3）既看到自己的优点，又看到自己的缺点 ‎“金无足赤，人无完人”。每个人都有自己的优点，又有自己的不足。全面认识自己，既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点，日新又新我常新，每个人都是发展变化的，自身的优点、缺点也并不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己的字的优点和缺点，我们要通过不断地改正自己的缺点来完善自己。 ‎2.认识自我的途径 ‎（1）通过自我观察认识自己 通过自我观察认识自己。最了解的人是自己，要认识自己就一定要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。‎ ‎【问题思考】‎ 但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人去说吧！”  但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的意见，还是教我们不要重视他人意见呢? 但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的意见，自己认为正确的事情，就要义无反顾地做下去，并不是教我们不要重视他人的意见。 你怎样理解这句话? 我们要冷静地分析他人的意见，尤其是对待他人的批评和指责，要做到有则改之，无则加勉。对正确的批评和指责，我们要虚心接受。对错误的批评和指责，我们要顶住压力，坚持原则。这时可以对自己说：“走自己的路，让别人去说吧!”当然，这与想方设法说服他人是不矛盾的，不要给人以盲目自信、刚愎自用等不好的印象。 ‎（2）通过他了解自己 我们常说，“当局者迷，旁观者清”。周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。我们要全面地认识自己，经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，不断更新和完善自我。 我们要尊重他人的态度和评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。‎ 误区警示 ‎ 俗话说“当局者迷，旁观者清。”所以我们对自己的评价要以周围的人的看法为准。 这一说法是片面的。一般来说，在生活中我们可能对自己的缺点和不足认识得不够，周围人对自己的态度和评价是比较客观的，能帮助我们正确的认识自己、了解自己。但是，我们在重视他人态度的同时，要学会冷静地分析，不能盲目跟随他人的评价，过分看重他人的议论。‎ ‎（3）通过集体了解自己 只有通过经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，不断更新和完善自我，以不断更新自己面对新的一天。每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能够与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。‎ 二、发现自己的潜能 ‎1.认识自己的潜能 ‎（1）人有巨大的尚未开发的潜能 我们都有很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城，一个人在特别紧急的情况下发挥的潜能往往是常人难以想象的。人的潜能是多方面的。研究证明，每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。 ‎（2）人的潜能与特长的关系 人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。我们要做有心人，善于把他们发掘出来。任何成功的人都不是天生的，成功的根本原因是开发了人的无穷无尽的潜能。只要你抱着积极的心态去开发你的潜能，你一定会有用不完的能量，你的能力就会越勇越强。 ‎（3）发现自己潜能的重要意义 发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。我们都需要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括评估自己的潜能，以判断今后发展的方向。 ‎2.发掘自己的潜能 ‎（1）经常给自己积极的暗示 经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。我们在日常的生活中应当经常地给予自己一些积极的暗示，如“我能行”“我真棒”“天生我材必有用”等，多看到自己的进步、长处和潜能，这能够增强我们的自信心，激励自己的斗志，最大限度地释放出自己的潜能，千万不要自缚手脚，处处以别人为参照物来贬低自己。 ‎（2）想象“自我”新形象 在心中想象一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于开发自己的潜能。任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是开发了人的无穷无尽的潜能。只要我们抱定积极的心态，树立一个崭新的“自我”新形象，并坚持下去，我们就会不断地发掘自己的潜能，就会有用不完的能量。只要我们发挥了足够的潜能，我们一定能成就一番惊天动地的伟业，就可以成为一个新世纪的领航人。‎ ‎【问题思考】‎ 我来介绍一种发掘潜能的方法 。 让我们为自己制定一个切实可行的发掘潜能的计划。我打算先开发自己 方面的潜能，我准备先为自己画一幅“未来作家”的漫画，将它贴在书桌前，提醒自己“我将成为优秀作家”……然后坚持每天写日记…… 寻找特长潜能灵敏点。特长潜能的开发，依赖抓住它的灵敏点，潜能迅速开发，人的潜能就能以意想不到的奇迹释放出来。比如用：（1）强度攻击法。强度攻击，可以从众多的潜能中寻找特长潜能灵敏点。（2）体验高峰经验。每个人在他的一生中都有成功的喜悦，那成功便是潜能开发的最佳状态，那喜悦被人们称为高峰经验。体验高峰经验就是重温成功的喜悦，以激发潜能，完成被认为完不成的任务，攀登无法攀登的高峰。 ‎（2）在实践中激发潜能 只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起，从现在做起。‎ 误区警示 为了以后开发潜能，现在没有必要努力学习了。 这种观点是错误的。潜能一点也不神秘，人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。每个人身上都存在着巨大的尚未发挥出来的能力，每个人都有着巨大的发展空间。并不会因为现在努力了将来没有潜力可挖。相反，更多的时候是拥有的知识越多，可挖掘的潜能就越大，以后的发展道路更广阔。 三、自我新形象 ‎1.我心中的理想形象 ‎（1）树立理想健康的形象 现在的青少年最喜欢把明星作为自己心中的理想形象。喜欢明星是很正常的心理现象。因为明星有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、执著的工作热情和高尚的人格。我们要善于从不同偶像身上学习不同的优点，不断完善自我。我们要发掘自己心中积极的形象，树立最理想健康的新形象。‎ ‎【问题思考】‎ 你是否想过自己对偶像的喜欢是理智有度还是盲目崇拜? 以前我曾经盲目地崇拜过明星，现在对明星的喜欢是比较理智的。 他(她)的一切都值得你模仿与学习吗? 明星的一切并不是都值得我去模仿和学习，明星先天具备的一些素质，如身材、长相等我们不能去模仿，也不可能模仿，明星通过后天努力而获得的一些品质，如高超的专业技能、执著的工作热情和高尚的人格等，则值得我们学习。 他(她)能带给你哪些积极正面的影响?又可能带给你哪些消极负面的影响?  积极正面的影响有：许多明星为人正直，诚实善良，无私奉献，顽强拼搏、勤奋好学，成就斐然，德艺双馨。 消极负面的影响有：有些明星着装怪异，动作夸张，不学无术，在节目中夸大自己的弱点，以自己曾经是不良少年为卖点，直言不讳曾经交过十几个女友，又抽烟又喝酒，还说自己接触的阴暗面多，容易和各类人打交道等，这些都可能引起负面的影响。 ‎（2）我们不能够盲目追星 人无完人，偶像也不例外。我们要从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的人，而不是徒有其表。我们不能疯狂的追星，不要把实践和金钱浪费在追星上。我们不应该有狭隘的心态。不能因为崇拜的明星不同，而对同学产生排斥。‎ 辨析比较 爸爸妈妈经常给我说，中学生应该以学习为主，不应该“追星”，可是老师又说，青少年“追星”是有利的。到底是谁说得对呢？ 在心中树立一个比自己更好的“自我”形象，能够激发斗志，有利于释放自己的潜能。我们心中的自我是什么样的呢？很多同学都把明星作为自己新的“自我”形象。喜欢明星是很正常的心理现象。因为明星往往有着美丽的外表，大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、执著的工作热情和高尚的人格。老师是从这个角度来讲，“追星”的积极作用。 另一方面，我们也要看到由于“人无完人”，我们的偶像也不例外。很多明星徒有虚名，并没有太多的真才实学，所以我们应该善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自己。在现实生活中，有很多的青少年把大量的时间和钱财都用在了自己喜欢的明星身上，荒废了学业，这种做法是不可取的。父母是从这个角度来讲“追星”的消极作用。 所以，青少年追星可以，但要有一个尺度，要明确他们身上哪些值得我们学习，哪些是我们不应学习的，要做到取他人之长补己之短；同时，一个有修养的人要时刻注意自己的形象，做到内在美与外在美的统一。‎ ‎2.面对新期待 ‎（1）社会对从事不同职业的人也有一种期待 每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。你将来想从事什么样的职业？你是否知道，社会对从事不同职业的人也有一种期待。例如，希望医生有高尚的医德、高超的医疗技术、渊博的医学知识等。‎ ‎【问题思考】‎ 根据自己的情况，你能不能回答下面的问题呢？选择一种你喜欢的或将来想要从事的职业，通过多种途径（包括上网查资料、采访相关人员等）了解这个职业的情况。我喜欢这个职业是因为： ；该职业在目前社会中的作用： ；社会对从事该职业人员的期待： ；该职业在未来十年中的发展前景： 。与同学交流收集来的资料，评选出未来十年中最具潜力的十大职业。‎ 我喜欢的职业是律师。 我喜欢这个职业是因为：目前这个行业在中国有发展前途，从业人员稀缺；该职业在目前社会中的作用：稳定社会，帮助人们处理各种法律关系；从事该职业必须具备的个人素质：良好的职业道德和情操，扎实的法律专业知识；社会对从事该职业人员的期待：正义与公平的化身；该职业在未来十年中的发展前景：有着广阔的发展空间。 景观设计师、游戏动画设计师、房地产估价师、汽车美容师、IT、财务策划师、职业顾问、金融分析师、会展设计师、营养配餐师。 ‎（2）社会对你所喜欢的职业的从业人员的期待 自己的未来不仅与我相关，也与他人、社会、国家息息相关。个人与社会紧密相连，因而个人的发展不仅需要考虑个人的兴趣与特长，还应考虑社会的需要。每个人是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的期待，从社会的需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。 ‎3.未来新规划 ‎【问题思考】‎ 3年后、6年后、10年后，我们可能在什么地方，做什么工作，有什么样的业绩、能力、品质？ 我可能当一名老师。我成为全国闻名的优秀教师。我以良好的职业素养和职业道德成为全国优秀教育工作者，成为学生的良师益友，为国家培养出更多的有用人才。 成年后，我希望成为这样的人： 。因为客观而美好的期待是我们延展生命价值的起点！ 成年后，我希望成为这样的人：对事物具有敏锐的观察力，正确的判断力，果断的决策力，正值、善良而富有智慧。因为客观而美好的期待是我们延展生命价值的起点！ ‎（1）未来畅想 通过对未来的畅想，我们可以根据自身实际，结合他人、社会的期待，展开想象，为自己确立一个理想的形象。一个良好的自我形象更能够激发自己的斗志，有利于释放自己的能量。 ‎（2）制定并执行学习计划 心理学家认为，制定并执行学习计划是一种支持性的学习策略，使我们对自己的学习进行管理的一项技能。所以我们要学会并有效地执行计划。只要我们能够坚持并认真地执行自己的各项计划，就一定能成为自己的主人，享受成长的快乐，创造出更加美好的明天！‎ 深化升华 要想实现我们对未来美好的规划，我们现在就必须注重知识的学识和品德培养。美好未来实现还有赖于良好的生活和学习习惯。我们必须制定一个详细的人生计划，并严格的按照计划行动，不断地总结经验和教训，并长期的坚持下去，就一定会实现我们的人生规划！‎ 视野拓展 我的未来不是梦 青少年时期的学生开始追求自己所期望的未来自我新形象，开始考虑“我今后要成为什么样的人”。大家的共性是喜欢要向遥远的未来，往往把一些极其模糊的，与自己的实际生活不沾边的目标和理想作为生活计划。好高骛远是青少年常犯的错误，所以要了解自己的性格特点和潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会的需要和自身实际出发，确立个人成长目标。要把握现在，为自己制作一份详细的初中生活计划。在制定目标的过程中应注意：目标的确立符合自己的实际，不能过高或过低；目标的确立要全面，应使自己在德智体美劳等方面全面发展；目标的确立要有层次，实现过程要循序渐进。‎ 问题·思路·探究 问题1　王刚是一个非常调皮好动的男孩。在上小学的时候，常常因为上课听讲不专心、爱做小动作而受到老师的批评。尽管他记性很好、反应快，可是每次考试都因为粗心、马虎而导致成绩不理想。现在上了初中，自己也很想改正这些缺点，可是几番尝试之后，收效甚微。于是便认定自己不是块学习的“料”。 ‎ (1)你认为王刚对自己的评价正确吗？ ‎(2)他应该怎样认识自己？ 思路：人是不断发展变化的，我们要不断更新对自己和他人的认识。“金无足赤，人无完人”。每个人都有自己的优点和不足，我们应该用全面与发展的眼光来看待自己。 探究：(1)王刚对自己的评价不正确。 ‎(2)王刚同学应该既要看到自己的不足，还要看到自己的优点，不能灰心丧气，产生自卑心理，甚至自暴自弃。还要用发展的眼光看自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，奋发前进，去创造更加美好的明天。 对于此问题的探究，你的看法是什么呢？‎ 问题2　列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的文学家、思想家、艺术家。年轻的托尔斯泰曾对自己的体貌绝望过，他曾经发出这样的哀叹：“我常常不知不觉地陷入绝望，感到这个世界是不会给这样一个丑陋的人以幸福的：鼻子这么宽，嘴唇这么厚，眼睛小小的，还是灰颜色。还有什么比一个人的外貌更能影响他的前程呢？”但是，他并没有自甘落后，自认为丑陋的托尔斯泰，将全部精力转移到挖掘自己的潜能上，他深入研究哲学、文学和当时的俄国现实，在坚持文学创作的同时，不断探索俄国社会问题的解决方法。他在文学、哲学等方面取得了辉煌的成就，成为人们景仰的大师。 从列夫·托尔斯泰身上，我们应该学会怎样去追求美？ 思路：‎ 此题主要是想通过材料中的列夫·托尔斯泰事例，引导我们学会正确地认识自己。要想正确地认识自己，我们就要全面地认识自己，既要看到自己的缺点，又要看到自己的不足，同时我们还要注意内在美与外在美的和谐统一。正是这样做的，才使得他取得了辉煌的成就，成为人们景仰的大师。 探究：我们要全面认识自己，既要认识自己的外在形象，如外貌、衣服、举止、风度、谈吐等，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等。一个人的美应是外在美与内在美的统一，内在美对外在美起促进作用。每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 对于此问题的探究，你的看法是什么呢？‎ 问题3　一位硕士研究生毕业的女律师准备第一次出庭辩论，内心紧张不安：“我不要神色拘谨，说话不顺。我不要被人家看出我是第一次出庭，没见过世面。我不要被人看作太年轻，没经验。我不要被人看作太幼稚，没本事。我不要——”她掉进了一连串的“不要”“可别”“不能”之类的陷阱里，她总是担心出错露怯，害怕挫折失败。最后，这位女律师的第一次出庭就以失败而告终。 这位女律师的第一次出庭为什么会以失败而告终？你认为这位女律师应该怎样发掘自身的潜能？ 思路：材料中的这位女律师正是因为没有很好的发掘自身的潜能，最终才失败的。发掘自身的潜能，除了通过给自己积极的暗示和树立崭新的“自我”形象外，还必须在实践中激发自己的潜能。 探究：发掘自身的潜能是取得成功的重要条件。材料中的这位女律师正是因为没有很好的发掘自身的潜能，最终才失败的。 发掘自身的潜能，需要给自己积极的暗示，而不是消极的暗示。同时要在心中树立比自己更好的“自我”形象，并经常把理想中的自我与现实中的自我进行比较，从中发现自己的不足，及时改正。除此之外，还应该在实践中激发自己的潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。 对于此问题的探究，你还有什么不同的看法吗？‎ 典题·热题·新题 例1　对于中学生“追星”现象，下面的认识正确的是（　　） A.喜欢影视明星是很正常的心理现象 B.我们可以从自己喜爱的明星身上学习他们的优点 C.喜欢明星就要模仿他们的举止、服饰 D.喜爱明星要控制在一定的程度内，不可失去理智 思路分析：这道题主要考查“树立心中理想形象”。喜欢明星是正常的心理现象，因为他们有美丽的外表，高超的技艺等，我们要善于从他们身上学习优点，不断完善自我。不能失去理智，能冷静分析，为自己作出正确的价值判断。 答案:ABD 例2　 1997年退役进入清华大学，此时她26个英文字母都不会写，不过到了2001年她却拿下学士学位，同年9月进入英国诺丁汉大学，从此她每天5点起床，开始学习。‎2002年12月12日，获硕士学位，同年进入英国剑桥大学经济学专业攻读博士学位。她就是世界冠军——邓亚萍。当人们问她，你为什么能够取得如此优异的成绩时，她却说：“我对自己的要求十分苛刻‘我能做好，我没有理由做不好！’这就是我的自信！” 世界冠军——邓亚萍的成功，对我们发掘自身潜能有什么启示？ 思路分析：此题考查的知识点是发掘自己潜能的方法。题目中提供的材料主要是想说明：经常给自己积极的暗示，有利于提高自己的战胜困难的信心和挑战挫折的勇气。所以，邓亚萍才会取得如此优异的成绩。 答案：‎ 发掘自己的潜能，就应该经常给自己积极的暗示，使自己处于充满信心和勇气的状态下，有利于发掘潜能，战胜困难。给自己树立一个比自己更好的“自我”形象，从实际生活中的点滴小事做起，不断的激励自己的斗志。‎ 例3 “盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”青春是美好的，青春又是易逝的。年轻的朋友，或许你对明天充满了憧憬，或许你对未来满怀着希望。可是如果没有今天的努力和奋斗，理想就可能成为永远的梦想！如何才能激发我们的热情，燃烧起青春的火焰呢？请以“唱响青春之歌”为题，在班里或好朋友中间组织一次演讲比赛。 为了搞好这次活动，请你来担任策划人。 ‎(1)我的活动设计方案： 。  ‎(2)当我们走进青春大门的时候，充满了美好的理想，让我们为班级的伙伴写一句青春的寄语，带着彼此的祝福，开始青春的远航吧！ 我的青春寄语： 。‎ 你认为老师送给你的青春寄语： 。‎ 你认为爸爸、妈妈送给你的青春寄语： 。‎ 你认为好朋友送给你的青春寄语： 。‎ 思路分析：这是一道实践题目，要求大家必须要有一定的策划能力，本题的难度比较大。做好本题一定要结合班级和自己的实际，敢于想象、善于创新。 答案：要求符合题意，围绕主题回答即可。‎ 例4　在《畅想我的未来》座谈会上，同学们都纷纷发言。 张涛说：“我做梦都想像杨利伟那样成为一名‘太空人’，登上宇宙飞船去遨游太空。”王磊说：“我想成为一名篮球明星，业余时间里还可以为篮球杂志画一些漫画。” ‎(1)假如自己也在场，你会说些什么呢？ ‎(2)为了让大家的梦想都能成真，我们应该怎样去做？ 思路分析：此题贴近生活实际，旨在考查对所学知识的运用能力。考查的知识点是确定自己未来的新形象。写出自己想写的内容便可，但所写的内容必须观点正确，彰显正确的价值观。  答案：(1)表达自己的理想追求即可。 ‎(2)有理想、有追求当然是件好事，但自己的追求要符合自身的条件和社会的实际需要才能实现。社会对不同的职业都有一种期待和要求，每种职业对从事它的人也都有特定素质和能力的要求。我们在勾画自己的明天时要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要和自身实际出发，确立个人的成长目标。 实现美好的理想最终要靠努力和奋斗。青少年时期的主要任务在于知识学习与品德培养。为了实现自己的人生理想，我们应该现在努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。‎ ‎　轻轻告诉你　辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克 ‎ 社会·热点·聚焦 热点回放1　‎‎2010年1月5日 ‎《中国妇女报》刊登文章说，尖叫、尖叫、不停地尖叫，推挤、推挤、继续推挤……几乎每个人都举起数码相机，闪光灯频闪，这样的场景使人有种癫狂错乱的感受——这就是当周杰伦出现在舞台的瞬间，金色的光线笼罩他，一轮鲜红的太阳冉冉升起，台下的“杰迷”发出海浪一般的咆哮，这种排山倒海，这种顶礼膜拜，其声势可与任何大型宗教的仪式相媲美。这，就是发生在我们身边的，21世纪最流行的名人崇拜综合征。对于这种在全球蔓延的“名人崇拜综合征”，美国的心理学家何朗曾组织英美两支研究团队，调查并分析“名人崇拜综合征”，其定义为，对有钱人或名流、明星有不健康兴趣的精神状态。研究发现，大约1/3的人或多或少都有这种流行病。这位心理学家在《新科学家》杂志指出，人们对名人的崇拜不能简单地分为崇拜或不崇拜，而是像光谱，显示出从轻到重不同的程度。学者没有把握预知谁比较容易得“名人崇拜综合征”。这种“现代流行病”可以影响任何年龄的人，且不分性别，与智商无关。很会考试念书的人也不见得就不迷偶像。不过，最近的一项研究发现，名人崇拜者更多理想主义色彩，相信这个世界是公平且正义的。这种上瘾的模式，根据何朗的分析，彷徨少年寻找人生方向时，特别容易发生对偶像崇拜到成瘾。所以十四五岁的少年摇头晃脑听周杰伦、蔡依林的歌，是十分自然的，因为他们处于青春期，需要认同，崇拜是正常的。但是有些青少年对明星的崇拜已经发展到疯狂的地步，有的青少年在明星身上花太多的钱和时间，影响了自己的学习和正常的生活。 分析点拨：“追星”在青少年中是一种非常普遍的现象。对于“追星”我们应该全面地看待。明星往往具有美丽的外表，大方的举止，其中还有很多具有高超的专业技能，执著的工作热情和高尚的人格。对于明星我们应该学习他们的优点，但是不能够盲目的“追星”，一味的简单模仿。 热点回放2　《千手观音》一舞震惊世界，好评如潮。邰丽华就走进了我们的生活。 邰丽华出生湖北宜昌一个知识分子家庭，父亲是在一家企业做宣传工作，母亲是一家工厂的工人。两岁时，她因一次高烧失去了听力。长大后，她到湖北美术学院学习美术装潢。22岁本科毕业后，她回到武汉市第一聋哑学校教美术。几个月后，她被调到中国残疾人联合会艺术团工作。 ‎《千手观音》通过观音菩萨丰富的手姿变幻来诉说内心的语言，特别适合聋哑人表演，手语应用在舞蹈之中变为了舞蹈语言，变幻的动作表达了表演者的心声。 当人们问到邰丽华为什么会取得成功的时候，她说：“热爱和坚持吧。我很热爱舞蹈，我把它当作和生命一样重要（的东西）。因为热爱，所以能坚持下去。成功就是一个坚持不懈的过程。”邰丽华还说：“我之所以能够成功，还因为父母，是他们给许多积极的引导，让我对生活充满了信心。” ‎ 分析点拨：发掘自己的潜能，要经常给自己积极的暗示，这样有利于提高自己的信心和勇气。发掘自己的潜能还要在心中树立一个更好的“自我”形象。发掘自己的潜能，要在实践中养成良好的习惯，从小事做起，从现在做起。 邰丽华之所以能够成功，因为她在父母的引导下，经常给自己积极的暗示，对生活充满了信心和勇气。同时，她还非常热爱这一职业，并在实际生活中刻苦的训练，在实践中发掘自己的潜能。 热点回放3　英国有位哲学家无意间在一个建筑工地碰到三个正在砌筑的青年工人。于是他问道：“你们在干什么？” 第一个工人头也不抬地说：“我在砌砖。” 第二个工人抬了抬头说：“我在砌一堵墙。” 第三个工人热情洋溢、满怀憧憬地说：“我在建一座雄伟的殿堂。” 听完回答，哲学家马上就判断了这三个人的未来里一个心中只有砖，他一辈子能把砖砌好就不错了；第二个眼中有墙，心中有墙，好好干或许能当一个工头、技术员；唯有第三位，才会有更大的作为，因为他有大的目标，他心中有一座殿堂。果然30年后，第三个人成了英国最著名的设计师。 ‎ 分析点拨：在心中树立一个比自己更好的“自我”形象，能激发自己的斗志，有助于发掘自身的潜能。我们心中的这一理想形象，就是我们人生奋斗的目标和指路灯，是催人奋进的巨大力量。三个工人心中的理想形象不同，才使得他们的人生有着不同的色彩。