人教思想品德七下走向自立人生

人教思想品德七下走向自立人生

‎ 第三课 走向自立人生 ‎(第一课时 自己的事情自己干)‎ 一 、学习目标：‎ ‎1﹑通过学习，认识自立的表现，体会自立的重要性，尝试和掌握一些培养自立的方法。‎ ‎2、形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。‎ ‎3、养成自立的生活态度。‎ 二、学习重点：‎ 重点：1、明确自立的含义表现和自立的重要性 2、明确依赖的危害 3、自立和自主的关系 ‎ ‎4、掌握和提高自立能力的方法 三、自主学习 ‎1、自立就是 。‎ ‎2、自立的表现有 属于个人生活范围的自立是 。‎ 属于家庭生活范围的自立是 。 ‎ 属于集体生活范围的自立是 。‎ 属于社会生活范围的自立是 。‎ 以上自立表现中你能做到的是 ‎ ‎ 。‎ ‎3、让孩子多做家务的好处是 ‎ ‎ 。‎ ‎4、根据课本36页案例和课本37页插图，关于父母是否支付子女上大学的费用问题.你赞同哪一种观点，说说理由。‎ ‎ ‎ ‎5、有的同学在学校积极参加公益活动，认真打扫卫生，不怕脏和累。可是一到家里却习惯于饭来张口，衣来伸手，不扫地，不洗碗，连自己的手帕都懒得洗。许多家长认为只要学习搞好就可以了，主动包揽了这一切工作。这些学生家长的做法对了?为什么?‎ ‎6、请写下你的自立宣言，展示你的自立风采 我的自立宣言 四、交流与体验：‎ 我在自主探究的过程中无法解决的问题有:‎ 经过小组合作，我还存在的疑惑的问题有:‎ 五、释疑解惑:‎ 全体师生一起探讨解决小组合作中仍未解决的问题.‎ 六、巩固与检测:‎ ‎(一)是非判断题 ‎1、自立就是自己的事情自己做。 (    )‎ ‎2、自立作为成长的过程，只是我们生活能力的锻炼过程。 (    )‎ ‎(二) 选择题 ‎1、下列行为属于自立表现的有 (    )‎ A．自己的衣服自己洗    B．东西丢了，知道去哪里报失 ‎ C．不敢尝试自己没有把握的事情    D．作为班干部，管理好自己负责的事 ‎2、陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”对于这句话的理解，正确的有 (    )‎ ‎ A．人要自立    B．我们做任何事都不该让别人帮忙 ‎  C．自己的事自己干    D．如果我们依靠了别人就不是好汉 ‎3、以下不属于自立表现的有　　　　　　　 （　 ）‎ ‎（１）从现在开始 （２）从小事开始 ‎ ‎（３）彻底摆脱父母和老师 （４）积极参加各种活动，在活动中锻炼自己 Ａ.(１)(２) Ｂ.(２)(３)(４) Ｃ.(１)(２)(４) Ｄ.(１)(２)(３)(４)‎ ‎4、自立是一个成长过程也是 ( )‎ ‎(1)我们生活能力的锻炼过程 (2)我们心理和和道德品质的锻炼过程 ‎(3)一个不断追求知识过程 (4)不断追求金钱的过程 A．(3) B．(1)(2)(3) C．(2)(3) D．(1)(2)(3)(4)‎ ‎5、“自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。”这是一位刚刚踏入大学校门的学生，第一次独立面对生活时发出的感叹。它启示我们 （    ）‎ ‎  A.要提高法律意识，避免上当受骗      B.要培养自立精神，锻炼自立能力 ‎  C.要加强交流合作，形成团队合力      D.要善于团结他人，主动寻求帮助 ‎6、前南斯拉夫已故总统铁托的儿子米沙，10岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋取好处。他从普通工人做起，靠自己的艰苦奋斗，后来当上了石油公司的总经理。他的经历启示我们 ‎ ‎（    ）‎ ‎  ①要告别依赖，走向独立  ②不要接受父母的帮助  ‎ ‎③要做自立的人  ④要在社会生活中锻炼自立能力 ‎ A.①②③           B.①③④            C.②③④       D.①②④‎