初中七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第一框家的意味作业课件 人教版

初中七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第一框家的意味作业课件 人教版

第三单元　师长情谊 第七课　亲情之爱 第一框　家的意味 重点一　认识家庭对成长的意义 材料　妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她安慰我，逗我开 心，直到我把受的气都抛到九霄云外，她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常 常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家。 【点拨】本材料引导我们对家的含义和作用的理解，激发我们对家的热爱 之情。家是爱的源泉，是我们生命的依托。我们要好好爱家人，呵护亲情， 建设温馨家庭。 1．这是一个怎样的家？ 这是一个和谐、幸福的家，充满亲情关爱的家。 2．家庭对我们的人生起着怎样的作用呢？ 家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持； 家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。 亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 重点二　孝亲敬长 材料　有一段广告曾让无数观众感动：在聚会上，一位身患老年痴呆症记 忆衰退的年迈父亲，抓起桌上剩下的饺子装进自己的口袋，嘴里还喃喃自语： “我儿子喜欢吃饺子。”短片旁白：“他忘记了一切，但从未忘记爱你……” 【点拨】本材料让我们明白，父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺 育我们成长，教我们做人；父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，理 应得到爱的回报，受到我们的孝敬；我们青少年应当继承和弘扬中华民族孝 亲敬长的优良传统；孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法定义务。 这段广告让我们懂得了什么道理？请你分别从心理、道德、法律三个角度 简要地说说：作为子女，应该怎样对待父母？ 道理：这段广告让我们懂得了父母对子女伟大、深沉而无私的爱；作为子 女，应该孝敬父母。做法：①心理上：理解父母的关爱，体会父母的辛劳， 多与父母沟通、交流。②道德上：帮父母分担力所能及的家务，关心父母的 健康。③法律上：孝敬父母，长大后在物质上赡养父母，在精神上常回家看 看。 考点一　家的意义 【典例1】(随州中考)有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读 懂它。下列有关家的叙述中，你认为不正确的是(　　) A．家是我们身心的寄居之所 B．家是我们心灵的港湾 C．家就是一所房子、某个地域 D．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 【分析】家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家是我们身心的寄居 之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的 成长也离不开家庭的哺育和支持；家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家 中有亲情。A、B、D三项说法正确，不符合题意。C项说法错误，家不仅仅 是一所房子、某个地域，是我们的情感栖息地，是我们的港湾，符合题意。 故选C。 【答案】C 1．(泉州期末)“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西 下，断肠人在天涯。”这首词深刻地表达出了作者对亲人、家庭的思念。 这是因为( ) A．作者独立生活能力较差 B．家庭中生活舒适 C．家中有亲情 D．外面条件差 C 考点二　孝亲敬长 【典例2】(百色中考)漫画《我与母亲共芳华》表明(　　) ①父母赋予我们生命，哺育我们成长　②我们的成长凝聚了父母无限的 关爱　③我们要孝敬父母，赡养父母　④子女要永远依赖父母 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】从漫画中我们可以看出，父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹 苦地哺育我们成长，教我们做人，我们的成长凝聚了父母无限的关爱，作 为子女，也要弘扬中华民族的传统美德，孝敬和赡养父母，①②③观点正 确；子女要学会自立，而不能永远依赖父母，④观点错误。故选A。 【答案】A 2．(江都区期末)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 下列选项中，有关“孝亲敬长”的说法不正确的是( ) A．孝亲敬长是中华民族传统美德 B．只要孝亲敬长必能让家更美好 C．孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 D．孝亲敬长应体现在平时的一言一行中 B 一、选择题 1．人们在谈起自己的家时，总会说： “别人的金窝银窝，不如自己的草窝。”这是因为( ) A．家是温馨的港湾，充满亲情和温暖 B．家是我们的避风港，可以阻挡任何挫折对我们的伤害 C．只有在自己的家人之间，才能感受到真情的温暖 D．自己在家里想怎样就怎样，任何人无权干涉 A 2．(稷山期末)“家”是我们身心的寄居之所，也是我们的心灵港湾。 诗人们用自己的笔为我们描写许多与“家”有关的诗句。 以下诗句不能包含“家”的意味的是( ) A．慈母手中线，游子身上衣 B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 C．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D 3．2019年“最美孝心少年”，山东蓬莱潮水镇中营村的孙美平，想尽 办法让高位截瘫的母亲燃起对生活的希望；河南省新乡市辉县的路子宽 为捐献骨髓给重病父亲，想方设法“增肥”……下列对这些感人事迹材 料拟定的标题，最恰当的是( ) A．尽孝只在磨难中 B．尽孝事事顺父母 C．家庭氛围要民主 D．孝敬父母在当下 D 4．小区开展法治宣传教育，小闽建议选取《老年人权益保障法》将子 女“常回家看看”作为一个硬性规定列入法规作为宣传内容。 这是因为孝亲敬长是( ) A．中华民族的传统美德 B．公民对国家应尽责任 C．中国公民的法定义务 D．小区自己规定的制度 C 5．名为《牵妈妈的手》的微视频一度刷屏。视频中，习近平总书记牵 着妈妈的手陪她散步的画面令人印象深刻，充分体现了习近平总书记对 母亲的孝敬之心。下列家训中能体现中华“孝道”的是( ) A．当少壮时，须体念衰老的酸辛 B．宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井 C．静坐常思己过，闲谈莫论人非 D．人侮不要抱怨，人羞不要数说 A 二、简答题 6．《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”习近平总书记 强调：“无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家 庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都 不可替代。” 中国人心目中的家是什么样的？ 在中国的家庭文化中为什么要强调“孝”？ 在中国人心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、 轻松的避风港。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长 是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 三、实践探究题 7．2019年11月1日晚，由中央广播电视总台主办的大型公益活动《众里寻 你——2019寻找最美孝心少年颁奖典礼》在央视综合频道、少儿频道播出。于 琪巍、孙美平、肖乃军、韩金锁、王凌云、路子宽、魏蓉、宫井豪、赵泽华、 李欣珂，这10位获得2019年“最美孝心少年”称号。这些孝心少年不畏艰难， 以乐观的心态和稚嫩的肩膀，扛起全家的希望，担起成年人的社会责任，践 行了中华民族的“孝心”“爱心”美德，用实际行动彰显了榜样力量，激励、 触动和感染更多的青少年朋友。 某校七年级(1)班准备模仿此活动在班内开展“众里寻你·寻找最美孝心少 年”活动，请你参与： (1)你打算用哪些方式开展宣传活动？ 我打算通过黑板报、主题班会、演讲比赛、知识竞赛、知识讲座等方式开 展宣传活动。 (2)请你为本次活动拟一条宣传标语。 百善孝为先；尽孝在当下；诗书立业，孝悌做人。 (3)我们应如何孝亲敬长？ ①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始，我们就应该用行 动表达孝敬之心。②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。③倾听。 与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。④感恩。知恩、感恩， 用行动表达感恩之情。 (4)我们每天都应该有孝敬父母的实际行动，请写出今天回家后你最想为父 母做的一件事。 如为父母洗脚、饭后主动洗碗、有时间多陪父母聊聊天等。 【课外拓展】 我国传统文化中的“家规”“家训” (1)孔子家训：不学诗，无以言；不学礼，无以立。 (2)司马谈《命子迁》：且夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。扬名于后 世以显父母，此孝之大者。 (3)诸葛亮《诫子书》：静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以 致远。 (4)颜之推《颜氏家训》：是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与 恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 (5)《礼记·学礼》：玉不琢，不成器；人不学，不知道。 (6)司马光《家范》：为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也。 (7)朱熹《朱子文集》：大凡敦厚忠信，能攻吾过者，益友也；其谄谀轻薄， 傲慢亵狎，导人为恶者，损友也。 (8)王阳明《王阳明家训》：幼儿曹，听教诲；勤读书，要孝悌；学谦恭， 循礼仪；节饮食，戒游戏；毋说谎，毋贪利；毋任情，毋斗气；毋责人， 但自治。