初中政治解题公式大全

初中政治解题公式大全

初中政治解题公式大全 为什么（原因）类： 【题型特点】：一般以为什么说，为什么要，高度重视的原因等形式 呈现。 【解题技巧】：<重要性+地位><现状+危害>+意义 【特别提醒】： A.重要性：中心思想 B.有时也要回答不这样做的危害,意义（危害=个人+家庭+社会+国家/民 族）。 C.若是问发生的原因，发生原因=内因（个人）+外因（国家、社会、 学校、家庭、经营者） D.取得成就的原因=党的领导+国策、战略、方略、宗旨、思想、发展观+ 艰苦奋斗精神+各族人民共同努力。根本原因是开辟了中国特色社会主义 道路，形成了中国特色社会主义理论体系。+意义 启示警示类： 【题型特点】：以典型事件背景，要求谈谈启示（启发） 【解题技巧】：启示/警示=道理+做法 【解题技巧】：做法（先看书上有没有）=国家+社会+学校+企业+家庭+个 人。 A.政府国家=立法执法，加大投入。（或政治、经济、法律、文化、生态等 措施） B.社会=宣传检查，营造环境。 C.企业/经营者=提高道德，守法经营。 D.学校=加强教育，引导检查。 E.家庭=监护职责，教育引导。 F.个人=公民如何做=意识+行动（宣传、具体做法、斗争） 认识评价类： 【题型特点】如何认识、看待，谈谈看法，分析现象 【解题技巧】：一评二析三做法 A.评：题目说的是什么（或题目观点是对还是错）。 B.析：说（做）这件事的原因=理论依据+重要性+必要性（非做不可、不 做这件事的危害性）+意义。 C.做法 案例评析类： 【题型特点】：通常先给出一个法律案例，然后要求用所学的知识谈谈认 识、看法或评析。 【解题技巧】：评析=判断表态+法律依据+材料分析+指出结果。（注意与非 法律案例认识、看法、评价的区别）一评二析三做法 A、①是不道德行为，也是违法/犯罪行为。②我国法律规定：合法权 益不容侵犯。③材料中行为侵害了权，违反我国法律的规定。④行 为应该受到法律的制裁。 B、分析:说（做）这件事的原因=理论依据+重要性+必要性（非做不可、 不做这件事的危害性）+意义。 图表类： 【题型特点】：一般由标题、图表（常见有表格式、坐标式、饼状式、柱 状式、曲线式）、注释三部分组成。 【特别提醒】：先审设问，后审材料。审图表要注意： （1）看标题。标题直接反映了图表的主题或中心。 （2）要三比，从对比中发现问题、变化、差距： A.横向比。就是把图表中的同一横栏的数字作比较，横向比较说明差距（拉 大或缩小）。 B.纵向比。就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较，，纵向比较说明 变化（增长或减少）。 C.综合比。把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图 表所反映出来的中心内容。 （3）看注释。解释性备注是对图表信息进行分析、判断的依据，补充性 备注则是组织答案不可缺少的来源之一。 主题活动 A、班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法) B、做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议), 宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片 展) C、形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访 问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等。 关系 原理+做法+重要性 or 意义 原理：A+B A 对 B B 对 A 意义 国家：国际影响力，国民形象，综合国力，传统美德，和谐社会，精神文 明建设，社会风尚进步，发扬精神，可持续发展，和谐社会，社会进步， 人民利益，法律意识，依法维权 个人：知识+能力+情感（看材料要分帮助者和被帮助者） （看材料有无另外角度比如:企业） 做法 国家：理论体系，法律法规，可持续发展，宣传，社会氛围 个人：意识+行动（宣传，制止，个人具体做法，献计献策）（国家、社会、 学校、企业、个人等准备怎样做） 企业：（看材料）