2019-2020学年山东省济南市商河县七年级（上）期末生物试卷

2019-2020学年山东省济南市商河县七年级（上）期末生物试卷

第 1页 共 22页 ◎ 第 2页 共 22页 2019-2020 学年山东省济南市商河县七年级（上）期末生物试卷 一、选择题 50 分 1. “一叶落知天下秋”秋冬季节，很多树叶变黄，纷纷从树上飘落下来，说明生物体（ ） A.能够生长和发育 B.成熟个体能够繁殖后代 C.具有遗传和变异现象 D.能对各种刺激作出反应 2. 某校生物兴趣小组探究“甜度对蚂蚁取食的影响”，你认为下列实验方案需要修改的选项是（ ） 蚂 蚁 数 量 甜 度 温 度 亮 度 3 0 只 甜 食 3 0 度 明 亮 或 阴 暗 3 0 只 甜 食 3 0 度 明 亮 或 阴 暗 A.蚂蚁数量 B.甜度 C.温度 D.亮度 3. 下列关于细胞分裂和分化的叙述，不正确的是（ ） A.细胞分裂会使细胞数目增多 B.动植物细胞的分裂过程是相同的 C.细胞分化可以形成不同组织 D.动植物的生长发育与细胞分裂、分化都有关 4. 盖盖玻片是制作临时装片避免气泡的关键步骤之一。下图所示各项中，盖盖玻片的操作正确的是 （ ） A. B. C. D. 5. 我们一日三餐补充身体所需的营养，主要目的是给细胞的呼吸作用提供原料，那么呼吸作用为细胞的生 命活动提供了（ ） A.有机物 B.氧气 C.一氧化碳 D.能量 6. 细胞作为生命活动的基本单位，体现着形态结构和功能高度统一的和谐之美，下列有关叙述正确的是（ ） A.“荷花出淤泥而不染”是细胞壁保护作用的结果 B.“糖醋蒜”酸酸甜甜，是由于细胞膜失去了它的功能 C.“糖拌西红柿”中，盘里流出的汁水主要来自细胞质 D.草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果 7. 甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。 观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）。分析实验现象，能得出下 列哪项结论（ ） A.种子萌发消耗氧气 B.种子萌发产生二氧化碳 C.种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳 D.种子萌发消耗氧气，产生水 8. 关于使用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的实验操作，下列哪一项说法不正确？（ ） A.显微镜视野中光线太暗时，可以转动反光镜选择凹面镜 B.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，要从侧面注视物镜，直到物镜接近装片 C.显微镜视野中的物像偏左下方，要使物像移动到中央，应向左下方移动装片 D.临时装片的盖玻片下有气泡看不清物像．可以转动细准焦螺旋使物像更清晰 第 3页 共 22页 ◎ 第 4页 共 22页 9. 猕猴桃是猕猴桃科植物猕猴桃的果实，被称为“水果之王”，因貌似猕猴而得名。它和猕猴在结构层次上 的主要不同是猕猴桃没有（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 10. 动物界中，种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（ ） A.腔肠动物 B.环节动物 C.节肢动物 D.扁形动物 11. 植物如同一个个可爱的精灵，遍布世界的各个角落：茫茫的戈壁滩上，漫漫的海岸线边，高高的山峰上， 深深的峡谷里……这些精灵们一天到晚忙碌着，成全了世界的五彩缤纷。下列说法正确的是（ ） A.植物把光合作用制造的有机物全部“奉献”给了其他生物 B.植物的生活需要消耗二氧化碳，不需要消耗氧气 C.植物制造的氧气多于自身需要时，其余氧气会释放到大气中 D.没有植物，生物圈的水循环就不能进行 12. “鸟爱碧山远，鱼游沧海深”，下列关于鱼和鸟的说法，错误的是（ ） A.鱼类的体表大都覆盖着鳞片 B.鸟类在肺和气囊内进行气体交换完成双重呼吸 C.鱼呼吸时，口和鳃盖后缘交替张合 D.鸟类直肠很短、骨中空是为了减轻体重 13. 为创建全国文明城市，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木，下面有关 移栽的说法，错误的是（ ） A.为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽 B.移栽时带一个较大的土坨，可以较好的保护幼根和根毛 C.去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水 D.若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织 14. 如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（ ） A.①②③④ B.②③④① C.④③①② D.③④①② 15. 国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限后（一般是 4﹣5 年）不能再做粮食出售，原因是（ ） A.粮食储存过久，因呼吸作用消耗了大量的有机物，营养成分缺乏 B.粮食储存过久，粮食的细胞死亡而无法食用 C.粮食储存过久，其中产生了很多有毒物质，使用后可能中毒 D.粮食储存过久，容易生虫而无法食用 16. 新疆的瓜果比较甜，其原因是（ ） A.纬度比较高，光照时间长，制造的有机物多 B.新疆地区的水甜 C.昼夜温差大，晚上呼吸作用弱，积累的有机物多 D.新疆地区的土壤肥沃 17. 与两栖动物相比，爬行类较好的适应了陆地生活，最关键的一点是（ ） A.用肺呼吸 B.体温能够随环境温度发生变化 C.生殖过程脱离了水的限制 D.体表覆盖着角质的鳞片和甲 18. 下列几种动物行为中，根据行为获得途径分析，哪一种行为与其它的行为不相同？（ ） A.猴子骑车 B.老马识途 C.蜘蛛结网 D.鹦鹉学舌 19. 用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是（ ） A.易于染色 B.易于分辨细胞结构的各部分 C.能让光线透过 D.质量轻 20. 切菜时，小明妈妈不小心划破了皮肤，感到了疼痛．不一会儿伤口处还流出了血．这说明皮肤可能含有 哪几种组织（ ） A.保护组织、结缔组织 B.结缔组织、神经组织 C.肌肉组织、上皮组织 D.上皮组织、神经组织和结缔组织 21. 举重运动员在做如图动作时，肱二头肌和肱三头肌处于的状态是（ ） 第 5页 共 22页 ◎ 第 6页 共 22页 A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 22. 如图是分类等级示意图，以下理解正确的是（ ） A.图中最大的分类单位是属 B.狼和犬的相似程度最小 C.猫和虎同属于猫科 D.虎和犬没有任何亲缘关系 23. 下列为四种微生物的结构示意图，有关叙述错误的是（ ） A.甲和乙的细胞结构相似 B.丙由蛋白质外壳和内部遗传物质构成 C.丁通过分裂的方式进行繁殖 D.四类生物都是单细胞生物 24. 下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ） A.海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色 B.蕨类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强 C.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果” D.被子植物分化出了根、茎、叶、花、果实和种子 25. 下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（ ） A. B. C. D. 二、第Ⅱ卷（非选择题 50 分） 观察是研究生物学常用的方法，如图是某同学观察的六种生物，请将代表生物特征或生活习性的序号①～ ⑥，分别填写在对应生物的横线上： ①种子外有果皮包被，也称为绿色开花植物 ②体内有隔，胎生哺乳 ③身体有许多相似的环状体节，用体壁呼吸 ④分化出茎和叶，有假根，可作为监测空气污染程度的指示植物 ⑤没有细胞结构，通过自我复制的方式繁殖 ⑥细胞中没有成形的细胞核，通过分裂的方式繁殖 A. ⑥ B. ① C. ③ D. ⑤ E ④ F ② 葱是生物实验中常用的材料。某同学想探究洋葱鐍片叶内表皮细胞结构，于是按照实验的目的和要求，动 手制作了临时装片，并用显微镜进行观察。请回答相关问题。 （1）实验过程中，该同学用滴管在盖玻片的一侧滴加的液体是________，作用是________。 （2）对光时要调节图一中的结构有________（填序号）；观察临时装片时，应先转动[________]________， 使镜筒________，直到调整到适宜位置。 （3）若要使图二中的视野甲变为视野乙，除了将装片向________方向移动外，还要调节显微镜的________ 结构（填序号）。若将 10×物镜换成 40×物镜，则视野中的细胞数目将________。 （4）洋葱中具有刺激性气味的物质主要存在于细胞的________内。 第 7页 共 22页 ◎ 第 8页 共 22页 （5）该同学在视野中发现有个污点，他移动了装片，转动了目镜后污点均未动，那么污点应该在________ （填序号）上，应用________擦拭干净。 细胞是生物结构的基本单位，如图为两种生物细胞的结构图，请据图回答下列问题 （1）图________表示叶肉细胞，依据是它有________结构（填字母）。 （2）在光学显微镜下不易看清的结构是[________]________，其作用是________。 （3）在制作乙图细胞的临时装片时，应滴加________维持细胞的正常形态。 （4）小红同学遗传了爸爸的单眼皮，这取决于细胞结构中的[________]________。 （5）在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过________，然后平均分配到两个细胞中，细胞分裂时 所需要的能量主要是由[________]________提供的。 图甲 A、B、C 分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天 24 小时内呼吸 作用和光合作用的变化曲线。请据图回答： （1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________，该植物白天和晚上都能进行生理活动是 ________。（填字母） （2）图乙中代表光合作用的曲线是________，它与图甲中的________（填字母）生理活动相对应，进行此 生理活动的场所是________。 （3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中________生理活动。 （填字母） （4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用________方法（答一种即可）。绿色植物的光合 作用对维持生物圈的________平衡有重要的作用。 模型构建是学习生物学的一种有效策略。甲图是小明尝试用两块长方形的木板（1、2）、一颗螺丝（3）和 两条松紧带（4、5）制作了肌肉牵拉骨产生运动的模型，乙图是关节模式图，请据图回答： （1）图甲中________（填序号）代表骨，________（填序号）代表关节，________（填序号）代表骨骼肌， 它们构成了人体的运动系统，任何一个动作的完成还需要________系统的支配和其他系统的协调下完成的。 （2）图乙中[b]和[e]组成________，它和________（填字母）组成关节。 （3）在运动时，图乙中的 b 在[e 内灵活的转动，是因为图乙[c]中有滑液和和[________]________的作用， [________]________及其内外两侧的韧带使得关节不容易脱臼。 图甲表示某植物叶片横切面示意图，图乙将某植株中 A 叶片的主脉切断，B 叶片一部分两面都贴上不透明 的锡箔纸遮挡光线。 第 9页 共 22页 ◎ 第 10页 共 22页 （1）制作叶横切面临时装片时，不需要的材料器具是（ ）（填字母） A.放大镜 B.双面刀片 C.显微镜 D.碘液 E 毛笔 （2）图甲中的[________]________是植物与外界进行气体交换的通道，它主要分布在叶片的________，它的 张开和闭合受________控制。 （3）图乙中的植株先在黑暗中放置了 24 小时，目的是________。 （4）取下 A、B 两叶片后，需要脱去叶绿素防止干扰试验，正确的方法是________。 （5）A 叶片中 a 和 b 两部分组成的对照实验中，变量是________。 （6）滴加碘液后，B 叶片中未遮光部分变成蓝色，遮光部分是________色，这现象证明了光合作用的必要条 件是________。 第 11页 共 22页 ◎ 第 12页 共 22页 参考答案与试题解析 2019-2020 学年山东省济南市商河县七年级（上）期末生物试卷 一、选择题 50 分 1. 【答案】 D 【考点】 生物的特征 【解析】 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、 生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物 具有遗传和变异现象。 【解答】 生物能够对外界刺激作出反应，“一叶落知天下秋”秋冬季节，很多树叶变黄，纷纷从树上飘落下来，是对低 温环境的反应，从而减弱蒸腾作用，说明生物体能对各种刺激作出反应。 2. 【答案】 B 【考点】 探究蚂蚁的行为（如通讯） 【解析】 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同 的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实 验组。没有处理是的就是对照组。 【解答】 对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“甜度对蚂蚁取食的影响”的唯一变量是甜度。除甜 度不同外，其它条件都应该相同且适宜，如蚂蚁的数量、亮度、温度等。所以实验方案需要修改的选项是 B 甜度。 3. 【答案】 B 【考点】 细胞的分化 细胞的分裂 【解析】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一 个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。 细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的， 这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。 【解答】 A、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。因此细胞分裂使细胞数目增多。A 正确； B、动物细胞的分裂与植物细胞分裂有所不同，动物细胞最后不形成新的细胞壁。B 错误。 C、细胞分化的结果是形成了不同形态、结构和功能的细胞群，即组织。C 正确。 D、细胞分裂、分化是动植物的生长发育的基础，D 正确。 4. 【答案】 A 【考点】 玻片标本的类型和制作 【解析】 根据盖盖玻片的正确方法分析，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后 缓缓地放下。 【解答】 解：从临时装片的制作过程入手。临时装片制作分擦、滴、盖、染、吸等几步，“盖”这一步的正确操作是用 镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是防止盖玻片下出现气泡。 故选：A。 5. 【答案】 D 【考点】 呼吸作用的概念和意义 【解析】 生物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。释放出的能 量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。 【解答】 生物通过呼吸作用，完成吸入氧、呼出二氧化碳，其实质就是在氧的作用下将体内的有机物分解成二氧化碳 和水，释放出能量，供人体生命活动所需。 呼吸作用的表达式为：氧气+有机物→二氧化碳+水+能量，进行的场所为线粒体。 6. 【答案】 B 【考点】 植物细胞的基本结构 细胞的基本结构和功能 单细胞生物的结构和生活 【解析】 细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质具有选择 透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排 到细胞外，解答即可。 【解答】 A、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也 有保护作用，“荷花出淤泥而不染”是细胞膜作用的结果，A 错误； B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也 有保护作用，“糖醋蒜”酸酸甜甜，是由于细胞膜失去了它的功能，B 正确； C、液泡泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，凉拌西红柿时，盘里会出 现许多水，这些汁水来自液泡的细胞液，C 错误； 第 13页 共 22页 ◎ 第 14页 共 22页 D、草履虫只有一个细胞，不存在细胞分裂和分化，D 错误。 7. 【答案】 D 【考点】 探究植物的呼吸作用 种子萌发的条件和过程 【解析】 呼吸作用的公式：有机物（有机物）+氧→二氧化碳+水+能量，只有活细胞才能进行呼吸作用。据此可以解 答本题。 【解答】 解：只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有生命不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛。 呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气 比甲的多，因此蜡烛会燃烧。通过这个实验验证了萌发的种子呼吸时会消耗氧气，瓶壁上有许多小水珠，说 明呼吸作用产生水。 故选：D。 8. 【答案】 D 【考点】 显微镜的基本构造和使用方法 【解析】 此题考查的是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法步骤，思考解答． 【解答】 A、由于凹面反光镜具有聚光的作用，大光圈可以使得进入的光线多些，显微镜视野中光线太暗时，可以转 动反光镜选择凹面镜，可使视野变得亮些，为正确项； B、调节显微镜转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜，防止物镜碰到载玻片，压坏玻片标本，划 伤镜头。故为正确项； C、标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如果视野中物象的位置在左下方，要想把它移到视野中央， 应该向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动移到视野中央。故为正确项； D、临时装片的盖玻片下有气泡看不清物像，应该设法驱走气泡，而不是转动细准焦螺旋使物像更清晰，故 为错误项。 9. 【答案】 D 【考点】 绿色开花植物体的结构层次 动物体和人体的结构层次 【解析】 因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故 绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 【解答】 猕猴属于动物，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，猕猴桃属于植物，植物体的结构 层次：细胞→组织→器官→植物体。所以猕猴在结构层次上的主要不同是猕猴桃没有系统。 10. 【答案】 C 【考点】 节肢动物的主要特征 【解析】 节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群． 【解答】 昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在 100 万种以上，约占 整个动物界种的 2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个 类群是节肢动物。 11. 【答案】 C 【考点】 绿色植物参与生物圈的水循环 光合作用的概念和实质 呼吸作用的概念和意义 【解析】 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过 程，叫做光合作用，绿色植物能进行光合作用，制造有机物，为所有生物提供物质和能量。据此解答。 【解答】 A、B、绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成的有机物，释 放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。制造的有机物不和氧气仅满足了绿色植物 自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源。提供氧气和能量来源。AB 均错误。 C、绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排到大气中，对维持碳﹣﹣氧平衡起着重 要的作用。C 正确。 D、绿色植物通过蒸腾作用增加大气的湿度，增加了降雨量，促进了水循环。D 错误。 12. 【答案】 B 【考点】 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 鱼类的主要特征 【解析】 （1）鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和 躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 （2）家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型， 可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部 分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于 牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的 肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。 【解答】 第 15页 共 22页 ◎ 第 16页 共 22页 A、大多数鱼类的体表覆盖着鳞片，适于水中生活；A 正确； B、鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、 协助呼吸的功能。呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气， 有利于鸟类的飞翔。鸟类飞翔时，气囊除了协助完成呼吸外，还有减轻身体密度，减少肌肉之间和内脏之间 的摩擦，散发出飞翔时产生的大量热量的作用，这都有助于鸟类的飞翔生活。B 错误； C、鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝 的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼的口和鳃盖后缘，不断相互交替 张开和闭合，是鱼在呼吸，C 正确； D、鸟类直肠很短、骨中空是为了减轻体重，飞行生活相适应，D 正确。 13. 【答案】 A 【考点】 绿色植物的蒸腾作用及其意义 植物的几种主要组织及功能 根尖结构与功能特点 【解析】 蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。叶片是蒸腾作用 的主要部位，据此解答。 【解答】 A、气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚光照不强，不利于气孔的开启，影响 水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，同时移栽后注意浇水，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高移栽 植物的成活率，在光照强的条件下移栽，植物会出现萎蔫现象，A 错误； B、植物吸收水和无机盐的主要器官是根，移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土 移栽。这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断。提高根的吸水能力，从而提高根的成活率，B 正确； C、去掉部分枝叶后移栽，降低植物的蒸腾作用，防止植物萎焉。提高了植物的成活率，C 正确； D、若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织，D 正确。 14. 【答案】 C 【考点】 制作临时装片观察植物细胞 【解析】 本题考查的是制作洋葱表皮临时装片的步骤，首先明确这些步骤的具体内容。 【解答】 解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 “擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； “滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水； “撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜； “展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开； “盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平； “染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复 2∼3 次，使染液浸润到标本的全部 所以图中操作正确是顺序是：④滴加液体（清水），③放置表皮，①盖盖玻片，②染色。 故选：C。 15. 【答案】 A 【考点】 植物的呼吸与人类生产生活的关系 【解析】 此题考查的知识点是呼吸作用对种子的影响．解答时可以从种子的呼吸作用方面来切入． 【解答】 生物的呼吸作用分解有机物，种子是有生命的需要进行呼吸，粮食储存到规定年限后（一般是 4﹣5 年），种 子长期的吸作用消耗了大量的有机物，导致种子营养成分缺乏，因此不能在食用。 16. 【答案】 C 【考点】 呼吸作用与光合作用的区别和联系 【解析】 利用光合作用原理提高植物产量的方法有：①增强光照和增加光照时间；②为光合作用提供充足的原料， 如增加水和二氧化碳；③合理密植，充分利用那片土地上的光照． 【解答】 新疆昼夜温差大，白天光照强，进行光合作用强，制造的有机物多，晚上呼吸作用弱，消耗的有机物少，因 此新疆的瓜果积累的有机物多，特别甜。 17. 【答案】 C 【考点】 爬行动物的主要特征 【解析】 爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．爬行 动物的生殖发育都完全脱离了水的限制； 两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤 呼吸． 【解答】 两栖动物，精卵在水中结合，幼体在水中发育，生殖和发育离不开水。而爬行动物，体内受精，能够产大型 硬壳卵，生殖和发育不需要水，这是爬行动物比两栖动物较好的适应了陆地生活最关键的一点。 18. 【答案】 C 【考点】 动物的先天性行为和学习行为的区别 【解析】 先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是通过学习或生活经验的 积累得来的行为． 【解答】 猴子骑车、老马识途、鹦鹉学舌都是通过学习或生活经验的积累得来的行为属于学习行为，而蜘蛛结网是生 来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，因此蜘蛛结网的行为与其他的行为不相 同。 第 17页 共 22页 ◎ 第 18页 共 22页 19. 【答案】 C 【考点】 玻片标本的类型和制作 【解析】 本题考查的是使用显微镜观察细胞的结构时所选用的材料的特点，材料的特点是薄而透明。 【解答】 用显微镜观察细胞的结构时，必须使光线能够依次通过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜。所以所 选用的材料必须是薄而透明的，为的是让光线能够通过。光线透过物体的结构进入人的眼睛，能够看到物体 的结构。 20. 【答案】 D 【考点】 人体皮肤的结构和主要功能 人体和动物体的几种基本组织及功能 【解析】 本题考查的是皮肤的结构，皮肤包括表皮和真皮． 【解答】 表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真 皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。人不慎划破了皮肤，流出了血，并 感到疼，说明伤到了真皮，真皮内有神经组织和结缔组织。 21. 【答案】 C 【考点】 骨骼肌在运动中的协作关系 【解析】 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完 成。 【解答】 骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，双手竖直向上提起（即图中 的动作）时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。 22. 【答案】 C 【考点】 生物分类的依据和分类单位 【解析】 此题主要考查的是动物的分类，分析作答。 【解答】 解：A.生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，因此图中最大的分类单位是目，A 错误。 B.生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相 似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。由题中的分类索引可知，狼和犬同属，虎与狮也同 属，相似程度较大，B 错误。 C.由题中的分类索引可知，猫和虎同属于猫科，C 正确。 D.由题中的分类索引可知，虎与犬同属于食肉目，有一定的亲缘关系，D 错误。 故选：C。 23. 【答案】 D 【考点】 细菌和真菌的分类 【解析】 图中甲是青霉菌、乙是酵母菌，丙是病毒、丁是细菌，解答即可。 【解答】 A、甲是青霉菌和乙是酵母菌，都属于真菌，它们的细胞结构相似，A 正确； B、丙是病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，B 正确； C、丁是细菌，生殖方式是通过分裂的方式进行繁殖，C 正确； D、甲是青霉菌属于多细胞生物，丙是病毒无细胞结构，D 错误。 24. 【答案】 D 【考点】 植物的分类 【解析】 此题主要考查的是植物的分类，思考解答。 【解答】 A、海带没有根、茎、叶的分化是藻类植物，因细胞中含有叶绿素和藻红素，故呈褐色，A 错误； B、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，因此适应陆生能力较强，B 错误； C、银杏是裸子植物，其没有果实，而“银杏”，又叫“白果”实际是它的种子。C 错误； D、被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过 程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群， 其种类最多，分布最广。D 正确。 25. 【答案】 C 【考点】 骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生 【解析】 骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个 或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。 【解答】 A、关节中没有关节窝，A 错误。 B、两块肌肉没有跨越关节，B 错误。 C、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，C 正确。 第 19页 共 22页 ◎ 第 20页 共 22页 D、由一块骨骼肌附着在相邻的骨上，D 错误。 二、第Ⅱ卷（非选择题 50 分） 【答案】 【考点】 苔藓植物的主要特征及其与人类生活的关系 被子植物的主要特征及经济意义 病毒的形态结构及生命活动特点 哺乳动物的主要特征 细菌的基本形态和结构特点 环节动物的主要特征 【解析】 绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和 蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物。 动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、 爬行类、鸟类和哺乳类；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动 物、环节动物、软体动物和节肢动物。据此解答。 【解答】 图中 A 是细菌，细胞中没有成形的细胞核，通过分裂的方式繁殖，可见⑥符合题意； 图中 B 是牡丹，种子外有果皮包被，也称为绿色开花植物，可见①符合题意； 图中 C 是蚯蚓，身体由许多相似的环状体节构成，靠湿润的体壁呼吸，可见③符合题意； 图中 D 是病毒，没有细胞结构，通过自我复制的方式繁殖，可见⑤符合题意； 图中 E 是葫芦藓，属于苔藓植物，无根，起固着作用的是假根，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，植株 长的矮小。可作为监测空气污染程度的指示植物 ．可见④符合题意 图中 F 是家兔，属于哺乳动物，具有体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达， 体温恒定，胎生，哺乳。可见②符合题意。 【答案】 稀碘液,染色 1、4、6、7,1,粗准焦螺旋,下降 右下,4、2,减少 液泡 5,擦镜纸 【考点】 显微镜的基本构造和使用方法 制作临时装片观察植物细胞 【解析】 观图可知：1 粗准焦螺旋、2 细准焦螺旋、3 目镜、4 转换器、5 物镜、6 遮光器、7 反光镜，解答即可。 【解答】 制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。实验过程中，该同学用滴管在玻片的 一侧滴加的液体是碘液，作用是使细胞染色，便于过程； 用显微镜观察玻片标本前要对光，对光时，首先转动 1 粗准焦螺旋，使镜筒下降；接着转动 4 转换器，使低 倍物镜对准通光孔；转动 6 遮光器，把一个适宜的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，然后转动 7 反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到明亮的视野，此时说明对好光了。观察临时 装片时，应先转动 1 粗准焦螺旋使镜筒下降直到调整到适宜位置； 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移 动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以若要使图二中的 视野甲变为视野乙，除了将装片向右下方方向移动外，还要调节显微镜的 4 转换器，使低倍物镜换成高倍物 镜，然后调节显微镜的 2 细准焦螺旋，使物像变得更加清晰。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少， 细胞的体积越大。若将 10×物镜换成 40×物镜，则视野中的细胞数目将减少； 液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以洋葱中具有刺激性气味的物质主要存在于细胞的液泡内。 视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果 污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如 果不动说明污点在 5 物镜上。显微镜的光学镜头部分，只能用专用擦镜纸擦拭，不能乱用它物擦拭，以免损 伤镜头。 【答案】 甲,AEF B,细胞膜,保护和控制物质进出 生理盐水 C,细胞核 复制,G,线粒体 【考点】 动、植物细胞结构的相同点和不同点 【解析】 动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、 细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下： 相同点 不同点 植物细胞 都有细胞膜、细胞质和细 胞核 有细胞壁、液泡、叶绿体 动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿 体 观图可知：A 是细胞壁、B 是细胞膜、C 是细胞核、D 是细胞质、E 是液泡、F 是叶绿体、G 是线粒体，解答 即可。 【解答】 植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体 和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图； 植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜下不易看清，具有保护和控制物质进出的作用； 在制作乙图动物细胞的临时装片时，应滴加生理盐水维持细胞的正常形态； 细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；小红同学遗传了爸爸的单眼皮，这取决于细胞结构中的 C 细胞核； 在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，分配到两个细胞中，使新细胞拥有和原细胞相同的遗 传物质，线粒体是呼吸作用的场所，细胞分裂时所需要的能量主要是由 G 线粒体提供的。 【答案】 第 21页 共 22页 ◎ 第 22页 共 22页 氧气,A、B Ⅰ,C,叶绿体 B 间作套种、合理密植；,碳﹣氧 【考点】 呼吸作用的概念和意义 光合作用原理在生产上的应用 光合作用的概念和实质 绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡 绿色植物的蒸腾作用及其意义 【解析】 植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的 形式从植物体内散发到体外的过程；因而 A 表示呼吸作用，B 表示蒸腾作用，C 表示光合作用。 光合作用必须在光下才能进行，图二中曲线甲只有在 6～18 点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用；曲线 乙在一天中变化不大，因此乙曲线表示呼吸作用。 【解答】 图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气，在光照充足时，植物体光合作用旺盛，掩盖了呼吸作用， 因此，图甲中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳。光合作用只能白天进行，植物白天和晚上都能进行的生 理活动是呼吸作用。 光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线甲只有在 6～18 点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用；乙曲 线表示呼吸作用，与图甲 C 中的生理活动相对应。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场 所是叶绿体，条件是有光，把光能转化成化学能储存在有机物里面。 移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝 叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选 择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。 农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的各 种条件。如合理密植、间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等。 绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化 碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡。 【答案】 1、2,3,4、5,神经 关节面,ac d,关节软骨,a,关节囊 【考点】 骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生 关节的基本结构和功能 【解析】 人体的任何一个动作的完成都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，并在神经系统支配下完成的。 【解答】 骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，但只能收缩牵拉骨绕⑤关节活动，因此人体完成一个运动都要有神经系统 的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图甲中 1、2 代表骨，3 代表关 节，4、5 代表骨骼肌，它们构成了人体的运动系统，任何一个动作的完成还需要神经系统的支配和其他系统 的协调下完成的。 图中 a 是关节囊、b 是关节头，c 是关节腔，d 是关节软骨，e 是关节窝，b 是关节头和 e 是关节窝组成关节 面，关节由关节面、关节腔、关节囊组成。 关节面上覆盖一层表面光滑的 d 关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；a 关节 囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊 及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，关节不容易脱臼。 【答案】 D ⑥,气孔,下表皮,保卫细胞 把叶片中的淀粉全部运走和消耗 将 A、B 两叶片放在酒精中隔水加热 水分 没有变蓝,光 【考点】 探究光合作用的条件、原料和产物 用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮 【解析】 图甲表示某植物叶片横切面示意图，图中①是上表皮、②是栅栏组织、③是叶脉、④是海绵组织、⑤是 下表皮、⑥是气孔；图乙将某植株中 A 叶片的主脉切断，B 叶片一部分两面都贴上不透明的锡箔纸遮挡光线。 【解答】 制作叶横切面临时装片的步骤：①擦：把载玻片和盖玻片用纱布擦拭干净。②滴：在载玻片中央滴一滴清 水。③取：用双面刀片在叶片上迅速切割，把刀片在水中蘸一下，然后用毛笔选择最薄的叶片放到载玻片上。 ④盖：用镊子夹取盖玻片，先使盖玻片的一侧接触载玻片上的液滴，再慢慢放平，避免出现气泡。⑤吸： 用吸水纸吸去多余的水分。制作叶横切面临时装片时，不需要染色，因为 D 染色是多余的。 甲图叶片上有许多⑥气孔，气孔是由保卫细胞之间形成的小孔。气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中， 成为空气和水蒸汽的通路，在生理上具有重要的意义。被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗 口”。气孔主要分布在叶片的下表皮，它的张开和闭合受保卫细胞控制。 图乙中的植株先在黑暗中放置了 24 小时，目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗。减少 其他因素对探究的干扰使探究具有可信度，否则无法确认后来叶片中淀粉是否是光合作用制造的。 取下 A、B 两叶片后，需要脱去叶绿素防止干扰试验，正确的方法是将 A、B 两叶片放在酒精中隔水加热。 乙图中的 A 叶片把主叶脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样叶片的 a 处就得不到从根运输来的 水分了，因此在甲叶的 a、b 两处就形成以水分为惟一变量的对照实验。 滴加碘液后，B 叶片中未遮光部分变成蓝色，遮光部分是没有变蓝色，原因是遮光部分缺乏光没有进行光合 作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝 色。所以这现象证明了光合作用的必要条件是光。