四川省中江县八校2014-2015学年七年级上学期半期联考语文试题

四川省中江县八校2014-2015学年七年级上学期半期联考语文试题

七年级语文试卷 一、积累与运用(共20分，每题2分)‎ ‎1.选出加点字注音完全正确的一项（ ）‎ A.刹那(chà) 半晌(xiǎng) 倾向(qīng) 栅栏(zhà)‎ B.屏息(bǐn) 倏忽(shū) 绰号(chuò) 焚香(fén)‎ C.屋檐(yán) 黄晕(yùn) 发髻(jì) 炽热(chì)‎ D.搓捻(niǎn) 澄清(dèng) 感慨(kǎi) 威慑(shè)‎ ‎2.下列词语中没有错别字的一项是( )‎ A.抖擞 疲倦不堪 自做主张 小心翼翼 B.清冽 水波粼粼 呼朋引伴 蛛丝马迹 C.贮蓄 哄堂大笑 翻来复去 截然不同 D.竦峙 个得其所 混为一谈 不求甚解 ‎3.下面句子中加点的成语使用错误的—项是( )‎ A.今天你穿得这么花枝招展的干吗？害我差点儿没认出来。‎ B.王老师絮絮叨叨地给我们上了一节很有意义的思想政治课。‎ C.他反反复复地读，终于把内容弄得个滚瓜烂熟。‎ D.这时我才恍然大悟，原来她一直在暗中帮我。‎ ‎4.下列句子没有语病的一项是( )‎ A.在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。‎ B.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位新来的老师的报告。‎ C.为了避免这类事故今后不再发生，交通局加大了宣传的力度。‎ D.它为了生命延续，必须好好活着。哪管是九十年，九十天，都不过要好好地活过。‎ ‎5.对下列句中划线词语理解不准确的一项是（ ）‎ A．我的母亲又熬过了一个严冬。（忍受，艰苦支持。）‎ B．我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。（ 伴随，陪同。）‎ C．我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。（形容彼此关系亲密，经常在一起。）‎ D．那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上。（比喻不愉快不顺利的事情。）‎ ‎6.下列有关四大名著的知识搭配有误的一项是（  ）‎ A.《水浒传》　林教头风雪山神庙　施耐庵　元末明初 B.《红楼梦》　大观园试才题对额  曹雪芹　清代 C.《西游记》　孙悟空三借芭蕉扇　蒲松龄　明末清初 D.《三国演义》宴桃园豪杰三结义　罗贯中　元末明初 ‎7.下面四句中，用语不够得体的一句是（ ）‎ A.看到您老95岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁。  ‎ B．今天是您的生日，妈妈，女儿祝您青春永驻，永远漂亮。‎ C大家既然欢迎我表演一个节目，我就不怕献丑了，唱一支歌吧。‎ D．小芳，一次考试失败算不了什么，胜败乃兵家常事，振作精神，胜利终归是你的。‎ ‎8．填入下面横线的句子，与上文衔接最恰当的一项是 （ ） ‎ 有人说人生充满了沉重与乏味，即使偶有轻松也稍纵即逝，我却认为生命不是这样的，我觉得它值得称颂：富有乐趣 。‎ ‎①如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己 ‎②即使我自己到了垂暮之年也还是如此 ‎③我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的 A．①③②‎ B．②③①‎ C．②①③‎ D．③①② ‎ ‎9.下列句子横线上，应填入的词语依次是（ ）‎ 如果台湾当局 主张分裂并实际 分裂活动，中国政府则有权使用国际法赋予的一切必要的手段来 分裂的企图和行动，以 中国的国家主权和领土完整．‎ A．强硕 实行 阻止 维护 B．强行 实施 阻止 维持 C．强行 实施 制止 维护 ‎ D．强硕 实行 制止 维持 ‎10.下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是( )‎ 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。‎ 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。‎ 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。‎ 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。‎ A.这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。‎ B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。‎ C.诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。‎ D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。‎ 二．阅读下面的短文，完成各题。（41分）‎ ‎（一）《济南的冬天》选段（14分）‎ 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!‎ ‎1.请用简洁的话概括文段内容。（2分）‎ ‎ ‎ ‎2.文段是按怎样的顺序描写景物的？（4分）‎ ‎① ② ③ ④ ‎ ‎3.文段开头“最妙的是下点小雪”，究竟“妙”在哪里？（3分）‎ ‎ ‎ ‎4.“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”一句中的“顶”字用得好吗？好在哪里？（3分）‎ ‎ ‎ ‎5.读完文段，你体会到了作者怎样的思想感情？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎　　 （二）开在记忆深处的花（12分）‎ ‎　　记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。‎ ‎　　小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。‎ ‎　　那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。‎ ‎　　工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。‎ ‎　　我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”‎ ‎　　让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”‎ ‎　　我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。‎ ‎　　我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。‎ ‎　　我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。‎ ‎　　于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”‎ ‎　　“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”‎ ‎　　没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。‎ ‎　　从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。‎ ‎　　开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。‎ ‎　　1.请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。（3分）‎ ‎　　 意外→（ ）→（ ）→疑惑→（ ）‎ ‎　　2.品析第⑦段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）（2分）‎ ‎　　3.卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？（2分）‎ ‎　　4.下面对文章理解不正确的一项是（ ）（2分）‎ ‎　　 A．本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。‎ ‎　　 B．对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。‎ ‎　　 C．文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。‎ ‎　　 D．“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”使用的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。‎ ‎　　5.品析13段句子，说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思，读了这篇文章，你有怎样的启示？（3分）‎ ‎（三）《论语》十二章（15分）‎ 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”‎ 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”‎ 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”‎ 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”‎ 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”‎ 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”‎ 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”‎ 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”‎ 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”‎ 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”‎ 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”‎ 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”‎ ‎1.解释下列加点的词。(2分)‎ ‎(1)不亦说乎( ) (2)人不知而不愠( )‎ ‎(3)不逾矩( ) (4)人不堪其忧( )‎ ‎2.给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（1分）‎ 学 而 不 思 则 罔，思 而 不 学 则 殆 ‎3.将下列句子译成现代汉语。（6分）‎ ‎(1)人不知而不愠，不亦君子乎？‎ ‎ ‎ ‎(2)温故而知新，可以为师矣。‎ ‎ ‎ ‎(3)学而不思则罔，思而不学则殆。‎ ‎ ‎ ‎(4)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”‎ ‎ ‎ ‎4.摘出出自《〈论语〉十二章》中现在常用的成语。（2分）‎ ‎ ‎ ‎5.下列句子按内容分类正确的一项是( )（2分）‎ ‎①人不知而不愠 ②温故而知新，可以为师矣 ③学而不思则罔，思而不学则殆 ④三人行，必有我师焉 ⑤三十而立，四十而不惑 ⑥学而时习之 ⑦逝者如斯夫，不舍昼夜 ⑧吾日三省吾身 ⑨不义而富且贵，于我如浮云 A.①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧‎ B.①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦‎ C.②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨‎ D.①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨‎ ‎6.读了本文，你感受最深的是什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三.古诗文默写。(4分)‎ ‎1 ，洪波涌起。‎ ‎2海日生残夜， 。‎ ‎3《世说新语两则》中比喻雪的句子是： 。‎ ‎4 ，却话巴山夜雨时。‎ 四．综合知识（5分）‎ ‎1.在五彩缤纷的生活中，处处都开放着美丽的语文之花。广告词是语言艺术中一颗璀璨的明珠，它往往一语爆出，震撼人心。请赏析下面广告词的妙处。（1分）‎ 爱心妈妈，呵护全家。（舒肤佳护肤品广告）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2.仿写句子，使前后构成排比句。（2分）‎ 亲情是河，每个人都是它的一滴水，让它欢畅流淌滋润万物；亲情是树， ， ；亲情是火，每个人都是它的一根火柴，让它永不熄灭温暖四方。‎ ‎3. ‎4月23日是“世界读书日”。前人告诉我们：读书是人类特有的神圣权利。我用楷体把加点句子写在下边的田字格里，与同学们共勉。（3分）‎ 五．作文（50分）‎ ‎1.生活不总是一帆风顺的，有时我们总会遭遇到考试的失败，别人的误解等等，请以那一刻为开头，写一段话，体现你被人误解后的心理感受，150字左右。（10分）‎ ‎2.大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛、灿烂我们的心情、丰富我们的感受……许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话。请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份，化身为某一景物，与游人互诉心声。‎ 要求：①以“ 的心声”为题，先补全题目，再完成作文。②不少于500字。（40分）‎ 七年级语文上册期中测试题答案 一．积累与运用（共20分，每题2分）‎ ‎1.C 2.B 3.B 4.D 5.D 6.C 7.A 8.B 9.C 10.D ‎ 二．短文阅读（41分）‎ ‎（一）《济南的冬天》选段（14分）‎ ‎1.小雪后的山色。（2分）‎ ‎2.①山上 ②山尖 ③山坡 ④山腰 （4分）‎ ‎3.小雪可以把小山装点得更秀美。（3分）‎ ‎4.好。因为一个“顶”字点明雪少，位置高。“顶”字写出了雪之美。3分）‎ ‎5.对小山的爱护与赞美之情，以及对冬天的济南的赞美之情。（2分）‎ ‎（二）开在记忆深处的花（12分）‎ ‎1.疑惑 怀疑 震撼 （3分）‎ ‎2.他问了一个似乎无关紧要的问题。（2分）‎ ‎3.友善 热情（耐心） 尊重生命 （2分）‎ ‎4.B （2分）‎ ‎5.意思：注入情感，并根据饲养动物的特性，恰当地喂养，保证它们活得好，活得长。（或：尊重生命，把动物当人一样喂养。）‎ ‎ 启示：①我们应该在尊重生命的前提下追求利益，不能把人类的利益凌驾于其他生命之上。②卖鱼人不唯利是图、热情友善的品质值得我们学习。③我们要勇于认识到自已的不足，及时改变自我。（能答出其中一条的主要意思，即可得满分）（3分）‎ ‎（三）《论语》十二章（15分）‎ ‎1.(1)通“悦”，愉快 (2)生气，发怒 (3)越过，超过 (4)忍受 （2分）‎ ‎2.学而不思/则罔，思而不学/则殆 (1分)‎ ‎3.句子翻译（6分）‎ ‎(1)别人不了解（自己），（自己）却不生气，不也是很有道德修养的人吗？ ‎ ‎(2)温习学过的知识，可得到新的理解与体会，可以凭借(这一点)做老师了。 ‎ ‎（3）只读书却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想却不读书就会有害。‎ ‎ (4)孔子在河岸上感叹说：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”‎ ‎4.不亦乐乎；温故知新；三人行，必有我师；逝者如斯；择善而从；匹夫不可夺志；富贵浮云；箪食瓢饮。（2分）‎ ‎5.C（ 2分）‎ ‎6.示例：替别人办事要尽心竭力；跟朋友往来要诚实；老师传授的知识要复习。（2分）‎ 三．古诗文默写（4分）‎ ‎1.秋风萧瑟 2.江春入旧年 3.撒盐空中差可拟（柳絮因风起） 4.何当共剪西窗烛 四．综合知识（5分）‎ ‎1.用“爱心”二字修饰妈妈，恰到好处；同时暗含一个比喻，“舒肤佳”好似“爱心妈妈”，照顾家人有方，无微不至，让人听了倍感温暖。（1分）‎ ‎2.每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春 （2分）‎ ‎3.书写要求：无错别字，用正楷字体，不添字不漏字 （2分）‎ 五．作文（50分）‎ ‎1．小作文，100——200字，主要用到心理描写，用0,2,4,6，8,10评分。（10分）‎ ‎2．大作文（参照中考作文评分标准评分）。（40分）‎