北京市第四十四中学2012—2013学年度第一学期期中测试初一语文试卷

北京市第四十四中学2012—2013学年度第一学期期中测试初一语文试卷

学校 班级 姓名 学号 ‎ ‎ 北京市第四十四中学2012—2013学年度第一学期期中测试 初一语文试卷 考试说明 ‎1．本试卷共8页，共六道大题，21道小题。满分100分。考试时间100分钟。‎ ‎2．在试卷和答题纸上认真填写学校、班级、名称、姓名和学号。‎ ‎3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。‎ ‎4．在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。‎ 一、单项选择题（每道题只有一个正确答案，每题2分，6题，共12分。）‎ ‎1、下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ） ‎ A. 迸溅 bìng 痴想 chī 庇护pì 收敛 liǎn B．啜泣 chuò 纳罕 hàn 耸立sǒng 迂回 yū C．踉跄 liànɡ 堕落 zhuì 隐秘yǐn 炫耀 xuàn D．洗濯 zhuó 伫立 zhù 称职chèn 滑稽jī ‎2、下列词语中，没有错别字的一项是（ ） ‎ A.糟塌 渲腾 嶙峋 俱体而微 B.骚扰 辍连 玷污 随声附合 C.浓阴 诅咒 头衔 碌碌终生 D.孪生 贪婪 赏赐 可望不可及 ‎3、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）‎ A.他为人民立下了不可磨灭的丰功伟绩。‎ B.春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。‎ C.城市的夜晚到处是红灯绿酒，让工作了一天的人们有了休闲之处。‎ D.母亲只好绝处逢生，默默承受一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命运。‎ ‎4、下列句子没有语病的一项是（ ）‎ A．从这本书里，使我学到了很多关于英语阅读理解的技巧。‎ B．要不是老师及时提醒了我，否则我就会耽误了演讲比赛。‎ C．《水浒传》中塑造的人物大都形象鲜明，给人留下了深刻印象。‎ D．校长经常指导我们如何养成良好的学习习惯和科学的学习方法 ‎ ‎5、选出与其他句修辞手法不同的一项（ ）‎ A.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。‎ B.这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。‎ C.我们是一行忧愁而快乐的树。‎ D.理想是石，敲出星星之火。‎ ‎6、下列文学常识对应正确的是（ ）‎ A.《童趣》——沈复——明 ‎ B.《皇帝的新装》——安徒生——丹麦 C.《蚊子和狮子》——《伊索寓言》——希腊 ‎ D.《智子疑邻》——《淮南子》——西汉 二、填空（15分）‎ ‎7、根据课文默写（10分）‎ ‎（1） ，歌以咏志。 ‎ ‎（2） ，夜泊秦淮近酒家。‎ ‎（3）潮平两岸阔， 。 ‎ ‎（4）《<论语>十则》中论述学与思的辩证关系的句子是： ， 。‎ ‎（5） ，小桥流水人家 。‎ ‎（6）子曰：岁寒， 。‎ ‎（7）吾日三省吾身：________________？________________？传不习乎？‎ ‎（8） ，浅草才能没马蹄。‎ ‎8、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面句子再续写一个句子。（2分）‎ 大自然能给我们许多启示：成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；＿＿＿＿ ＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；温柔的水珠滴穿岩石，那是在教我们坚韧。‎ ‎9、名著阅读（3分）‎ ‎《水浒传》的作者是 朝的 。全书描写北宋末年以 为首的108人在梁山泊聚义，以及聚义后接受招安，四处征战的故事。‎ 三、综合性学习（3分）‎ ‎10、下面是初一（思想政治）教材中榜样人物统计表，请用一句话概括说明下面统计表反映的情况。 ‎ 初一（思想政治）教材中榜样人物统计表 榜 样 人 数 所 占 比 例 人 物 合计（人数）‎ 占榜样总人数比例 %‎ 少年名人 ‎11‎ ‎6.4 %‎ 著名人物 ‎130‎ ‎76 %‎ 普通百姓 ‎30‎ ‎17．6 %‎ 学校 班级 姓名 学号 ‎ 四、文言文阅读（10分）‎ 近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马， 其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：‎ ‎“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。‎ ‎11. 解释加点的词（4分）‎ ‎（1）马无故亡而入胡：‎ ‎（2）人皆吊之：‎ ‎（3）此何遽不为福乎：‎ ‎（4）其马将胡骏马而归：‎ ‎12.翻译句子(4分)‎ ‎（1）近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。‎ ‎ ‎ ‎（2）其子好骑，堕而折其髀。‎ ‎ ‎ ‎13. 联系你的生活这谈谈则寓言给我们以什么启示？ （2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、记叙文阅读（共20分）‎ ‎（一）紫藤萝瀑布（10分，每题2分）‎ 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。‎ 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。‎ 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。‎ 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。‎ 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 ‎ ‎14.分析划线句使用了什么修辞，在文中起到什么作用？‎ ‎ ‎ ‎15. “觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的言下之意是什么？‎ ‎ ‎ ‎16. “我心上的焦虑和悲痛”指的是什么？‎ ‎ ‎ ‎17. 为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段？‎ ‎ ‎ ‎18. 最后一段写“我不觉加快了脚步”，表达了作者怎样的心情，有何作用？‎ ‎ ‎ ‎（二）第一百个客人 中午的高峰时间过去了，原本拥挤的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。 ‎ ‎“牛肉汤饭一碗要多少钱呢？”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推向孙子面前，小男孩吞了吞口水望著奶奶说：“奶奶，您真的吃过午饭了吗？”“当然了。”奶奶含著一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼功夫，小男孩就把一碗饭吃个精光。 ‎ 老板看到这幅景象，走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我们的第一百个客人，所以免费。” ‎ 学校 班级 姓名 学号 ‎ 之后过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。 ‎ 原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。 ‎ 心急如焚的老板打电话给所有的老顾客：“很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。”‎ 像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。“八十一，八十二，八十三……”小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的时候，小男孩匆忙拉著奶奶的手进了小吃店。 ‎ ‎“奶奶，这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了块萝卜泡菜在口中咀嚼着。 ‎ ‎“也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。“那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”老板回答。 呼噜……吃得津津有味的奶奶问小孙子：“要不要留一些给你？” 没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：“不用了，我很饱，奶奶您看……” ‎ 一念善心助长一棵幼苗，棵棵幼苗可以成林，人人有爱、社会有情。‎ ‎19．老板为什么要心急如焚地打电话请人吃面？从这你可以看出老板是一个怎样的人？（3分）‎ 答： ‎ ‎20．老板说“那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”你是怎么理解这句话的？（3分）‎ 答： ‎ ‎21．文章结尾说“一念善心助长一棵幼苗，棵棵幼苗可以成林，人人有爱、社会有情”，可以这么理解：如果人人都有一份善心，这份善将永远传递，世界将变得更加美好！请写一个你经历过的与“善”相关的小故事，不少于150字。（4分）‎ 六、作文（共40分）‎ 亲爱的同学们，还记得作家莫顿·亨特在课文《走一步，再走一步》中总结出的战胜困难的方法吗？在人生路上，我们要学会把大的困难分解成一个个小的困难，然后认认真真地去一个个解决这些困难，不要被最终的目标所吓倒，要相信，通过努力，我们一定会成功。在生活中，我们每个人都可能遇到困难，你遇到过什么困难？最终又是怎样战胜困难的，从中有什么值得总结的经验教训呢？请把“战胜 ”的题目补充完整，通过一件具体的事情生动地记叙你“战胜 ”的经历，写出你的真实感受或阐明你从中受到的启迪。‎ 要求：1．请将题目补充完整后写在作文纸第一行的恰当位置。‎ ‎ 2．写成不少于600字的记叙文。‎ ‎ 3．文中不要出现你所在学校、班级的师生的真实姓名。 ‎ 学校 班级 姓名 学号 ‎ ‎ 答 题 纸 一、单项选择题（每道题只有一个正确答案，每题2分，6题，共12分。）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ 二、填空（15分）‎ ‎7、根据课文默写（10分）‎ ‎（1） ，歌以咏志。 ‎ ‎（2） ，夜泊秦淮近酒家。‎ ‎（3）潮平两岸阔， 。 ‎ ‎（4） ， 。‎ ‎（5） ，小桥流水人家 。‎ ‎（6）子曰：岁寒， 。‎ ‎（7）吾日三省吾身：________________？________________？传不习乎？‎ ‎（8） ，浅草才能没马蹄。‎ ‎8、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面句子再续写两个句子。（2分）‎ ‎ , ‎ ‎9、名著阅读（3分）‎ ‎《水浒传》的作者是 朝的 。以 为首的108人在梁山泊聚义 三、综合性学习（3分）‎ ‎10、下面是初一（思想政治）教材中榜样人物统计表，请用一句话概括说明下面统计表反映的情况。‎ ‎ ‎ 四、文言文阅读（10分）‎ ‎11. 解释加点的词（4分）‎ ‎（1）亡： （2）吊：‎ ‎（3）何遽： （4）将：‎ ‎12.翻译句子(4分)‎ ‎（1）近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。‎ ‎ ‎ ‎（2）其子好骑，堕而折其髀。‎ ‎ ‎ ‎13. 联系你的生活这谈谈则寓言给我们以什么启示？ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、记叙文阅读（共20分）‎ ‎（一）（10分，每题2分）‎ ‎14.分析划线句使用了什么修辞，在文中起到什么作用？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15. “觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的言下之意是什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16. “我心上的焦虑和悲痛”指的是什么？‎ ‎ ‎ ‎17. 为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段？‎ ‎ ‎ ‎18. 最后一段写“我不觉加快了脚步”，表达了作者怎样的心情，有何作用？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）‎ ‎19．老板为什么要心急如焚地打电话请人吃面？从这你可以看出老板是一个怎样的人？（3分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎20．老板说“那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”你是怎么理解这句话的？（3分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎21．（4分）‎ ‎150‎ 学校 班级 姓名 学号 ‎ 题 目 ‎600‎ 初一语文期中考试答案 一、基础知识积累（12分）‎ dcdccb 二、填空（15分）‎ ‎1、根据课文默写（10分）‎ 略 ‎2、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面句子再续写两个句子。（2分）‎ 示例：整齐的行道树在路边挺立着，那是教我们奉献 ‎3、名著阅读（3分）‎ ‎ 元末明初 朝的 施耐庵 。 宋江 ‎ 三、综合性学习（3分）‎ 从图表可以看出初一《思想政治》教材中的榜样人物著名人物多，普通百姓少，少年名人更少。（用数据表达也可）‎ 四、文言文阅读（10分）‎ ‎11.（1）亡：逃跑 ‎（2）吊：安慰 ‎（3）何遽：怎么就 ‎（4）将：带领 ‎12.（1）靠近长城一代的人们中，有一个精通术数的人，他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。‎ ‎（2）他的儿子喜欢骑马，（有一天）从马上摔下来，摔断了大腿。‎ ‎13.说明福与祸是对立统一的关系（“祸兮福所伏，福兮祸所依”）‎ 五、记叙文阅读（20分）‎ ‎（一）（10分，每题2分）‎ ‎14.拟人：它依傍一株枯槐爬得很高——好像在察言观色，试探着什么。表现出紫藤萝花稀落、凋零，不幸的命运。‎ ‎15作者睹物释怀，他看到蓬勃盛开的紫藤萝花，感悟到生命的顽强与美好，从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静。‎ ‎16. 指失去小弟的悲伤。‎ ‎17. 写这紫藤萝也曾遭遇不幸，为后面点题作铺垫 ‎18. 作者通过看花，感觉到花多年后重新开放的生命的喜悦，悟到“生命的长河是无止境的”，表示抓紧时间，珍惜生命，重新投入到事业、新生活中去。‎ ‎（二）（10分）‎ ‎19．老板心急如焚地打电话请人吃面，是为了让客人的人数快速的增加，让小男孩真的相信第一百客个人免费的承诺，圆小男孩请奶奶吃面的梦想。（2分）老板是一个善良、善解人意、为他人着想的人（1分）。‎ ‎20．（1）小男孩学“道理”的过程，稍作概括（1分）（2）小男孩从奶奶那里学会了孝顺和（1分）（3）小男孩学会了人与人之间的关爱。（1分）‎ ‎21．略（注意：要有题目，必须是自己的切身经历）（4分）‎ 六、作文（40分）‎