初中语文多媒体教学课件：27皇帝的新装（人教版七年级上）

初中语文多媒体教学课件：27皇帝的新装（人教版七年级上）

27 皇帝的新装 请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？ 作者相同 : 安徒生 体裁相同 : 童话 《 卖火柴的小女孩 》 《 海的女儿 》 《 丑小鸭 》 《 拇指姑娘 》 童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 【 童话介绍 】 1. 整体感知课文，有感情地分角色朗读课文。 2. 理清故事情节，分析人物形象。 3. 把握作品深刻的思想意义。  安徒生（公元 1805 ～ 公元 1875 ） 19 世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的 160 余篇童话在近 150 年中被翻译成 140 多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等， 1835 年开始写童话，著名童话有 《 丑小鸭 》 、 《 海的女儿 》 、 《 卖火柴的小女孩 》 、 《 拇指姑娘 》 、 《 皇帝的新装 》 等。 《 皇帝的新装 》 是安徒生从中世纪西班牙的一个民间故事移植过来的。它最早见于 14 世纪堂 · 曼纽埃尔的 《 卢卡诺伯爵 》 的第七章，说的是一个国王被人整治的故事，篇名即 《 赤身裸体的国王 》 。从西班牙的民间故事到 《 皇帝的新装 》 ，作者在原有故事的基础上，充分发挥了想象，精心进行了再创作。 炫 耀 称 职 爵 士 陛 下 滑 稽 头 衔 骇 人听闻 随声附 和 钦 差大臣 xuàn chèn jué bì xián hài hè qīn jī 骇人听闻 : 使人听了非常吃惊 ( 多指社会上发生的事 ) 。 随声附和 : ( 言语、行动 ) 追随别人 ( 多含贬义 ) 。 1. 找出文中的主要人物。 2. 概括本文的故事内容。 分角色朗读 : 1. 把握好人物的身份和性格 特点。 2. 处理好语速、语气、语调 的轻重、缓急 。 分角色朗读课文 : 皇帝：语调傲慢 骗子：油腔滑调 老大臣：故作镇定 官员：故作姿态 小孩：天真单纯 典礼官：语调温柔 旁白：语气亲切 1. 理清本文的故事情节。 2. 试用简洁的语言概括故事的开端、发展、高潮、结局。 展新装 看新装 爱新装 做新装 揭新装 分析人物 （ 根据语言、动作、心理等描写）： 1 . （ ）的皇帝。 2 . （ ）的大臣。 3 . （ ）的百姓。 4 . （ ）的骗子。 5 . （ ）的小孩。 1. 皇帝、大臣、百姓为什么都不说真话？ 2. 小孩子为什么敢说真话？作者让小孩来揭穿谎言有什么用意？ 3. 用一个字概括本文内容？ 4. 从道理上讲被骗的人总是让人同情的，皇帝和大臣们被骗子欺骗了，你是不是对他们寄予同情？为什么？ 5. 说真话需要勇气，有时也要付出代价，如果你当时也在场，会怎样做？这对我们做人有什么启示 ? 作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。 如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界会变得更加美好。 说真话需要勇气，有时还要付出代价。 以骗开场，以骗结束，围绕 “ 新装 ” ，刻画出封建统治阶级上层人物的荒诞、可笑，揭露他们虚伪、愚蠢、腐朽的本质。笑声过后，留给我们的却是严肃的思考。在现实生活中，如何保持纯真的童心，不虚伪，不说假话，敢说实话，敢说真话，让我们的社会保持纯净，让我们的社会更加美好。 3. 皇帝游行回宫之后 …… 2. 学习了本文你获得了哪些收获？ 1. 你知道指鹿为马的故事吗？ 骗 皇帝 大臣 百姓 小孩 为位 为面 为官 天真烂漫，无私无畏