部编 初中七年级下册 语文质量检测

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初中七年级语文质量检测 ‎ 时间：45分钟 分值100分 一、选择题（27分）‎ ‎1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）‎ A．彷徨（fáng） 矜持（jīn） 踌躇（chú） 鲜为人知（xiǎn）‎ B．契约（qiè） 颤抖（chàn） 迸溅（bèng） 九曲连环(qū） ‎ C．修葺（qì） 累赘（zhùi） 商酌（zhuó） 忍俊不禁（jīn）‎ D．诘问（jié） 震悚（sǒng） 针灸（jiǔ） 诲人不倦（huì）‎ ‎2.下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ）（3分）‎ A.殷红(yān) 譬如(pì) 校补(jiào) 锲而不舍(qiè)‎ B.菌子(jùn) 惩罚(chéng) 污秽（huì） 颠沛流离（pèi）‎ C.愧怍(zuò) 呜咽(yàn) 嗥鸣（háo） 潜心贯注（qián）‎ D.亘古(gèn) 憎恶(zēng) 粗拙（zhuō） 锋芒毕露（lù）‎ ‎3.下列词语中书写完全正确的一项是（ ）（3分）‎ A.闲暇 愧怍 千均一发 仙露琼浆 ‎ B.奠基 烦燥 不期而遇 语无伦次 C.陡峭 取缔 微不足道 以身做则 D.斑斓 澎湃 气冲斗牛 大庭广众 ‎4.下列词语中书写有误的一项是（ ）（3分）‎ A.屏障 狂澜 照像机 如释重负 B.妥帖 晶莹 名信片 铤而走险 ‎ C.醒悟 滞笨 斑马线 妇孺皆知 D.惶恐 诘问 订书机 一反既往 ‎5.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（3分）‎ A.他自小家庭破裂，早早辍学，浪迹四方，以偷窃为生，成了当之无愧的“神偷手”。‎ B.看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。‎ C.学校操场上人声鼎沸，热闹非凡。‎ D.春暖花开，听说明天要去春游了，一些学生上课都心不在焉了。‎ ‎6.下列句子中加点成语使用完全正确的一项是（ ）（3分）‎ 10‎ A.雾霾肆虐，扑朔迷离的足球场让我们不得不终止了足球赛。‎ B.上课一定要认真听讲，有疑问要不耻下问，老师一定会耐心解答。‎ C.父亲又像是对我，又像是对自己自言自语地感叹。‎ D.袁隆平院士潜心贯注研究高产杂交水稻品种，为解决全世界人民温饱问题做出了巨大贡献。‎ ‎7.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）‎ A.只有经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。‎ B.每当春雨淅淅沥沥的时候，总是会令我想起韩愈的“天街小雨润如酥”。‎ C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。‎ D.今年的两会上，代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵意见。‎ ‎8.下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》。‎ B.《阿长与<山海经>》选自鲁迅小说集《朝花夕拾》。‎ C.《紫藤萝瀑布》以托物言志的写法，借用紫藤萝来暗示自己的情思。‎ D.《假如生活欺骗了你》选自俄国诗人普希金的《普希金诗集》。‎ ‎9.下列关于古代文化常识的表述不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.“四书五经”中的“经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。‎ B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。‎ C.铭，是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。‎ D.欧阳修是唐代政治家、文学家，是唐宋八大家之一。‎ 二、古诗文阅读（44分）‎ ‎（一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成10～14题。（共18分）‎ 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。‎ 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。‎ ‎10.下列加点词解释有误的一项是（ ）（3分）‎ A.释担而立 释：放下 10‎ B.但微颔之 颔：点头 C.徐以杓酌油沥之 徐：迅速地 D.笑而遣之 遣：打发 ‎11.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）‎ A.康肃笑而遣之 出淤泥而不染 B.以我酌油知之 何陋之有 C.以钱覆其口 意将隧入以攻其后也 D.尝射于家圃 乃取一葫芦置于地 12. 下列各组句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）（3分）‎ ‎ A.陈康肃公/善射 B.见/其发矢/十中八九 ‎ C.尔安/敢轻吾射 D.徐以杓/酌油沥之 13. 下列对选文理解有误的一项是（ ）（3分）‎ A.本文是北宋欧阳修的一篇笔记小说，主要通过人物的语言描写来刻画人物形象。‎ B.“徐以杓酌油沥之”的“徐”表现了卖油翁很紧张，生怕把油溅出来的样子。‎ C.文章第一句不但交代了陈尧咨的出众才能，也表现了他狂傲的个性。‎ D.这个故事运用类比的手法，深入浅出地告诉我们“熟能生巧”的道理。‎ 14. 翻译下列句子。（6分）‎ （1） 见其发矢十中八九，但微颔之。‎ （2） 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”‎ ‎（二）课外文言文阅读 阅读下面的文段，完成15～17题。（8分）‎ ‎ 习惯说 ‎ ‎ 清·刘蓉 ‎    蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫②日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，顾而笑曰：“一室之不治何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，大惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。‎ 10‎ ‎    噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁⑤。故君子之学，贵乎慎始。‎ ‎【注释】‎ ‎①养晦堂：刘蓉居室名。②浸淫：渐渐扩展。③踬：跌绊。④习之中人：习惯在人身上一旦形成。⑤至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁：以至于把长久以来的坑填平，恢复到原来的状态，却认为是阻碍而不能适应。‎ ‎15. 用“/”给下面的文字断句。（只画一处）（2分）‎ ‎ 一 室 之 不 治 何 以 天 下 家 国 为 ‎16．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）‎ 故君子之学，贵乎慎始。‎ ‎17. 本文选取一件生活小事，主要采用了 ① 和 ② 的表达方式，小中见大，即事寓理， 启迪我们 ③ 。（3分）‎ ‎（三）诗歌鉴赏 阅读下面的古诗，完成18～19题。（8分）‎ 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。‎ 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。‎ 18. 诗歌一、二句中的“ ”、“ ”等动词，生动有趣，写出了晚春时节草木争相留春，百花盛开、万紫千红的特点。（4分）‎ ‎19.诗歌三、四两句为历代传诵，请对这两句诗作简要赏析。（4分）‎ （四） 根据原文默写 ‎20.按要求填写相应的语句。（共10分）‎ ‎（1）此夜曲中闻折柳， 。 （李白《春夜洛城闻笛》）‎ ‎（2） ，双袖龙钟泪不干。 （岑参《逢入京使》）‎ ‎（3）不畏浮云遮望眼， 。 （王安石《登飞来峰》）‎ ‎（4） ，阴阳割昏晓。 （杜甫《望岳》）‎ 10‎ ‎（5）出淤泥而不染， 。 （周敦颐《爱莲说》）‎ ‎（6） ，草色入帘青。 （刘禹锡《陋室铭》）‎ ‎（7）《望岳》中表现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的诗句是：‎ ‎ ， 。 ‎ ‎（8）陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是： ， 。 ‎ 三、名著阅读及语言运用（9分）‎ ‎21.名著阅读（6分）‎ 我直愣愣地看着这场人鲨大战。不一会儿，形势突变，鲨鱼张着它那好似巨剪似的血盆大口，向A复又扑来，把他掀翻在地，A生命危在旦夕。说时迟，那时快，B手持捕鲸叉，如闪电般冲向鲨鱼，用锋利的捕鲸叉，一叉刺中鲨鱼要害。A得救了。‎ ‎（1）以上语段节选自《海底两万里》，作者是 ，其中，A是 ，B是 。（3分）‎ ‎（2）A、B和阿龙纳斯教授在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请再任意写出三次。（3分）‎ ‎22.语言运用（3分）‎ ‎ 中央电视台在春节期间推出了关于“家风”的系列采访，将传统家教从私人平台放大 到整个社会，引起了积极反响。社区准备开展以“家风”为主题的活动，请你来参加。‎ ‎ 请你运用学过的对联知识，根据上联和下面给出的词语，拟写出下联。(3分)‎ 享受 生活 幸福 育英才 ‎ 上联：扬家风，继承优良传统 下联：                  ‎ 四、 现代文阅读（20分）‎ 是谁爱着你的背影 邓迎雷 ‎ ①这个周末回家，临走时，母样将我送到门口。‎ ‎ ②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”‎ 10‎ ‎ ③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。‎ ‎ ④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”‎ ‎ ⑤每听见她这样说，我总不以为意，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。‎ ‎ ⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。‎ ‎ ⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。‎ ‎ ⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。‎ ‎ ⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。‎ ‎ ⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”‎ ‎ 我收拾东西回去，母亲送我上电梯。‎ ‎ 很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”‎ ‎ 原来，母亲又在隔窗望着我的背影。‎ 病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。‎ 10‎ 雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。‎ ‎ （选自《特别关注》，有改动）‎ ‎23.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用简洁的语言补充完整。（4分）‎ ‎①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区  ②  ③  ‎ ‎24. 品味语言。（6分）‎ ‎①结合语境，赏析第段中加点词语的表达效果。（3分）‎ 雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。‎ ‎②从修辞的角度，赏析第⑦段画线句。（3分）‎ 只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。‎ ‎25.请你结合全文，分析母亲的形象。（4分）‎ ‎26.文章两处画波浪线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。（6分）‎ ‎ 初中七年级语文质量检测 参考答案及评分意见 ‎1.D （A.彷徨páng B契约qì C累赘zhuì ) ‎ 评分意见:本题3分。‎ ‎2.C (呜咽yè) ‎ 评分意见:本题3分。‎ ‎3.D (A千钧一发 B烦躁 C以身作责)‎ 评分意见:本题3分。‎ 10‎ ‎4.B (明信片)‎ 评分意见:本题3分。‎ ‎5.A (当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。褒义词，褒贬失当。)‎ 评分意见:本题3分。‎ 6. D (A.扑朔迷离，用来形容事情错综复杂，难以辨别清楚，用在这里属望文生义；不耻下问，指不认为向地位比自己低的人请教为耻辱，句子用来形容学生间互相请教，对象不当，张冠李戴，使用不当；C.自言自语，指自己对自己说话，前后重复。)‎ 评分意见:本题3分。‎ ‎7.A （B.成分残缺，去掉“每当……的时候”或改为“……我总是会想起”；C.两面对一面；D.语序不当，改为“……建立和完善……”。）‎ 评分意见:本题3分。‎ 8. B （《朝花夕拾》是鲁迅的散文集。)‎ 评分意见:本题3分。‎ 9. D (欧阳修，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。)‎ 评分意见:本题3分。‎ 10. C (徐，慢慢地)‎ 评分意见:本题3分。‎ 11. D (A.连词，表修饰；连词，表转折B.代词，代指射箭是凭手熟的道理；宾语前置的标志，无实义C.介词，用；连词，来)‎ 评分意见:本题3分。‎ 12. C （尔/安敢轻吾射）‎ 评分意见:本题3分。‎ 13. B （“徐以杓酌油沥之”的“徐”表现了卖油翁不慌不忙，不卑不亢的沉稳与充满智慧的应对。）‎ 评分意见:本题3分。‎ 14. （1） ‎（卖油翁）见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。‎ （2） 陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领？”‎ 评分意见:本题6分，每句3分，重点词“但”“颔”“忿然”“安”“轻”“射”翻译正确，且语句通顺即可得满分。。‎ ‎15.一 室 之 不 治/ 何 以 天 下 家 国 为 评分意见：本题2分。‎ ‎16．因此君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。 ‎ 评分意见：本题3分。重点词“故”“乎”“慎”翻译正确，且语句通顺即可得3分。三个重点词的翻译，错一个扣1分，扣完3分为止。‎ ‎17．记叙、议论；第三个空示例：习惯对人的影响很大，所以应谨慎地养成良好的习惯。‎ 评分意见：本题3分。每空1分；第三个空，意思对即可。‎ 译文：‎ 10‎ 清代文学家刘蓉年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书。他低下头读书，遇到不懂地方就仰头思索，想不出答案便在屋内踱来踱去。这屋有处洼坑，直径一尺，逐渐越来越大。每次经过，刘蓉都要被绊一下。起初，刘蓉感到很别扭，时间一长也就习惯了。‎ 一天，父亲来到屋子里坐下，回头看看那处洼坑笑着说：“你连一间屋子都不能治理，凭什么能治理好国家呢？”随后叫仆童将洼坑填平。父亲走后，刘蓉读书思索问题又在屋里踱起步来，走到原来洼坑处，感觉地面突然凸起一块，心里一惊，觉得这块地方似乎突然高起来了，低头看，地面却是平平整整。以后踏这块地，仍旧还有这样的感觉。又过了好些日子，才慢慢习惯。‎ 唉！习惯对人的影响，是非常厉害的啊！脚踏在平地上，便不能适应坑洼；时间久了，洼地就仿佛平了；以至于把长久以来的坑填平，恢复到原来的状态，却认为是阻碍而不能适应。所以说君子做学问，最重要的就是开始时需谨慎。‎ ‎18. 知（春）、斗（芳菲）‎ 评分意见：本题4分。每空2分。‎ ‎19. 就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也都在纷纷飘落，如雪花般尽情飞舞。运用拟人（比喻）手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，加入了留春的行列。作者借此表达了对美好春光的留恋和珍惜光阴、不失时机的人生态度。‎ 评分意见：本题4分。句意理解占1分，手法占1分，结合内容分析占2分。意思对即可。‎ ‎20.‎ （1） 何人不起故园情；（2）故园东望路漫漫；（3）自缘身在最高层；（4）造化钟神秀；‎ （5） 濯清涟而不妖；（6）苔痕上阶绿；（7）会当凌绝顶，一览众山小；（8）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。‎ 评分意见：本题10分，每句1分，书写工整、规范。‎ ‎21.‎ （1） 儒勒·凡尔纳，尼摩艇长，内德·兰。‎ 评分意见：本题3分，每空1分。‎ （2） 遭遇土著人围攻、冰山封路、章鱼袭击等。‎ 评分意见：本题3分，写出一次得1分。‎ 22. 育英才，享受幸福生活。‎ 评分意见：本题3分。‎ ‎23.②去年秋天（1分），母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开（1分） ‎ ‎ ③这个周末（1分），母亲跟我来到路口，站着看我远去。（1分） ‎ 评分意见:本题4分，意思对即可。‎ ‎24.①这是用特殊的说法来表达特别的感情，心被“淋湿”，看似不合常理，却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜，表明母亲对“我”的疼爱与牵挂之情。‎ 评分意见:本题3分，意思对即可。‎ ‎②这个句子运用了比喻的修辞手法，把母亲比作守在巢里的老鸟，把我比作小鸟，生动形象地写出了母亲趴在窗口看我远去的样子，表现了母亲对我的留恋与不舍，也表现了母亲的孤单与失落。‎ 10‎ 评分意见:本题3分，意思对即可。‎ ‎25.示例一：这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲（2分），她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼（2分） ‎ 示例二：这是一位通情达理含蓄深沉的母亲（2分），她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落，但并不提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光（2分）。 ‎ 评分意见:本题4分，概括人物形象的2分，具体分析内容得2分，意思对即可。‎ ‎26.示例：‎ 这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情，既有知晓母亲的殷切凝视之后，为母亲的孤独失落而心酸难过的心情（3分），也有感受到爱的目光在身后追随，为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。（3分） ‎ 评分意见: 本题6分，能答出“我”对母亲的两种情感各2分，分别进行分析各1分，意思对即可。‎ 10‎