七年级上册语文课件《皇帝的新装》 苏教版（2016） (20)

七年级上册语文课件《皇帝的新装》 苏教版（2016） (20)

皇帝的新装 学习目标 1、掌握生字词； 2、用自己的话讲述童话故事，理清故事大意； 3、了解故事中各个人物的特点； 4、认识生活中的美和丑、真和假、善和恶； 19世纪丹麦文学巨匠，世界 著名的童话作家。他的168篇 童话在近150年中被翻译成140 多种文字，从丹麦传向世界。 他也被人们誉为“世界童话大 王”。 安徒生生于鞋匠家庭，童年 生活穷苦，早期写有诗歌、剧 本和长篇小说等，1835年开始 写童话，著名的童话有《丑小 鸭》、《海的女儿》、《卖火 柴的小女孩》、《夜莺》、 《皇帝的新装》等。 安徒生 童话 童话是一种通过丰富的想象、幻想、拟人 和夸张来塑造形象、反映生活、对儿童进行 思想教育的儿童文学。 通俗易懂、生动，故事情节往往离奇曲折， 引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举 凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个大自然以及家 具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使 它们人格化。 1、听录音。根据录音找到课文中的生僻词或字 称职 （ ） 滑稽 （ ） 头衔（ ） 妥当（ ） 显耀（ ） 爵士（ ） 骇（ ）人听闻 随声附和（ ） 陛下（ ） 勋章（ ） 钦差大臣（ ） 系 上（ ） 更 衣 室（ ） 分 外 （ ） 御 聘 （ ） chèn zhí huá jī tóu xián tuǒ dàng xiǎn yào júe shì hài hè bì xūn qīn jì gēng fèn yù pìn 2、自读课文。回答以下问题 （1）这则故事讲了一个什么有意思的故事？ （2）课文以什么为线索？ （3）故事中的主人公是谁？ （4）他是怎么样的一个人？ （5）故事中还有哪些人物？他们分别是什么样的人？ （1）这则故事讲了一个什么有意思的故事？ 一位奢侈而愚蠢的国王每天只顾着换衣服，一天王国 来了两个骗子，他们声称可以制作出一件神奇的衣服，这件 衣服只有圣贤才能看见，愚人不能看见。 骗子索要了大量财宝，不断声称这件衣服多么华贵以 及郭彩夺目，被派去的官员都看不见这件衣服，然而为了掩 盖自己的“愚昧”，他们都说自己能看见这件衣服，而国王 也是如此，最后穿着这件看不见的“衣服”上街游行，一位 儿童说“他什么也没穿啊！”。 愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的— —实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧， 深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶 本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心 （2）课文以什么为线索？ 课文的线索是“新装” （3）故事中的主人公是谁？ 故事的主人公是皇帝。 （4）他是怎么样的一个人？ 他是一个愚蠢、虚伪、自欺欺人、极端奢侈、不务正业的皇帝。 （5）故事中还有哪些人物？他们分别是什么样的人？ 骗子：狡猾、伪善 大臣：虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承、自私 孩子：纯洁天真、无私无畏、直言不讳 （最可笑者） （最可恨者） （最卑鄙者） （最可爱者） 揭露 丑恶 赞美 纯真 3、默读课文，分析课文结构 引子（第1段）： 皇帝爱新装——不断更衣 开端（第2-4段）： 骗子“做”新装——骗子行 骗 发展（第5-18段）： 君臣看新装——大臣助骗 高潮（第19-32段）： 游行穿新装——百姓传骗 结局（第33-36段）： 揭穿假新装——小孩揭骗 故 事 情 节 4、再读课文，回答问题 在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗为什么一路绿灯？ 大臣们：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。 皇帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。 老百姓：怕别人说自己愚蠢，也怕说真话有危险，但心里却明白。 虽然骗子是最可恨的，但是在这里骗子其实就是一面“镜子”、 一把“解剖刀”的角色。通过他们照出了皇帝及大小官吏们的丑恶 灵魂，解剖了一个谎言充塞、欺骗成风的病态社会。 我们常说做人首先要是非分明、爱憎分明，别让谎言蒙蔽了我们 的慧眼，别让虚伪侵蚀我们的心灵。 五、课堂小结 本文以“新装”为线索，描 写一个愚蠢的皇帝上了骗子的当， 赤身裸体参加游行的故事，讽刺了 封建统治阶级的昏庸愚蠢，虚伪狡 诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性， 无情的鞭笞了黑暗腐朽的封建制度， 它告诉我们要保持童心，无私无畏， 敢于说真话。 通过这则童话故事告诉我们 做人要诚实正直、光明磊落、诚信、 诚以待人、信以立身。 　 愚蠢的皇帝在游行大典完毕后回到宫里，他 会怎么办呢？是处死那说真话的小孩，还是从此 悔过自新，把精力放到料理朝政上去呢？请展开 想像的翅膀，学习安徒生夸张讽刺的笔法，为童 话故事写一个别致的续篇。（200字以上） 布置作业： 再见！