苏教版语文七年级下册第6课《月迹》同步练习2

苏教版语文七年级下册第6课《月迹》同步练习2

月迹 同步练习 ‎【基础知识多积累】 1、 加点字注音或根据拼音写汉字。 shū（ ）忽 jí（ ）妒 面面相觑（ ） 争执（ ）‎ ‎2、本文选自 ，作者是 ， （时代）作家。‎ ‎3、本文多用叠词，一切就着孩童的感受和心理来写，充满童真童趣。熟读课文，填空：‎ ‎（1）我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个 的圆了，尽院子的白光，是 的， 的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵 的桂树， 的枝， 的叶，桂花还没有开，却有了 的骨朵儿了。 （2）我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后 ，到了头发梢儿上，添了一种 的 的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。 4、月亮历来是文人墨客所钟爱的描写对象，在不同作者的笔下被赋予不同的内涵，或比拟人世盛衰，或抒发思乡之情，或祝愿天下离人。请写出古诗词中你最喜欢的两句及其出处。‎ ‎【语段阅读精品析】‎ ‎①院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和地像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！” ‎ ‎②妹妹几乎同时在下湾喊道： “月亮在这儿！” ‎ ‎③我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。 ‎ ‎④我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说： ‎ ‎⑤“你们说，月亮是个什么呢？”‎ ‎⑥“月亮是我所要的。”弟弟说。‎ ‎⑦“月亮是个好。”妹妹说。‎ ‎⑧我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？‎ ‎⑨大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。‎ 1、 用斜竖线将选文划分成两个部分，并用简洁的语言概括各部分的大意。‎ ‎①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦  ⑧　⑨‎ 第一部分： ；第二部分： ‎ ‎2、你如何理解⑥⑦两段中弟弟和妹妹说的这两句话？‎ ‎3、如果要你说“月亮是个什么”，你会怎么说？‎ ‎4、孩子的童真在文中展露无疑，请找出一句试作分析。‎ ‎5、本文写中秋之夜兄弟姐妹团聚，在祖母指引下共同赏月，作品基调温馨、融洽、积极、向上，下列诗句中哪一句的意境与它相似？（ ） A、露从今夜白，月是故乡明。 B、秦时明月汉时关，万里长征人未还。 C、明月松间照，清泉石上流。 D、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 6、古人说“意有所极，梦亦同趋”，意思是说，心中有想去的地方，梦中也会同样前往。假设孩子们在沙滩上甜甜地睡了一会儿，还美美地做了一个梦，他们会梦到什么呢？请结合文章内容，大胆发挥想象，写一段话。不少于100字。‎ ‎【课内课外善迁移】‎ 甲：我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。” 乙：也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太过狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的，磨平、发亮的云母石〔云母石：矿石，白色、黑色、带有深浅不同的褐色或绿色，是重要的电气绝缘材料。〕。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显──山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。这一天，正是中秋。 ——节选自方纪散文《三峡之秋》 1、甲段文字描述了变化的月影。月影是怎样变化的？试抓住关键词：‎ ‎2、乙段作者看月为什么会有“忽然出现在山上，就像从山上生长出来”、“月亮和山的阴影对比得异常明显”的观感？‎ ‎3、甲段写月侧重于突出月亮 的特点，而乙段写月侧重于表现月色的 。 4、甲、乙两段都以月为描写对象，但风格各异。你更喜欢哪段文字？请说明理由。（提示：可从语言特色、景物特点、作者情感等方面着手）‎ ‎【中考试题勤练兵】 1、（2005 苏州） 中秋节是我国民间的一个传统节日。农历八月十五晚上，一家人团聚在一起。赏明月，吃月饼，吟诵着“月到中秋分外明”的诗篇。 ‎ 从科学上来看，中秋月比其他的望月更亮是没有根据的。望月的时候，对地球而言，太阳和月亮位于正相反的方向。夏天，太阳从东北方向升起，在西北落下；望月则从东南方升起，在西南方落下。冬天，正好相反。因此，夏天日光多，月光少，冬天日光少、月光多。中秋夜月光比夏天多，这就是说，从月出到月没的时间间隔比夏季每月的望日要长，半夜时月亮也要高些。这可能是使人感觉中秋“月色倍明”的一个原因。 一个朔望月平均包含29天12小时44分。朔是农历的每月初一，朔之后再经过14天18小时22分钟才是望；因此望月常不是在十五晚上而是在十六晚上。由于朔望月的长度可以与平均值相差到6小时，因此望月也可能延到十七晚上才发生。选样看来，中秋节晚上看到的月亮常不是满月，也就说不上比其他月份的满月更圆了。当然也有“望”恰好发生于中秋夜的年份。 1、第二段中说“冬天，情况正好相反”，请你根据文章提供的信息，说说冬天的情况是怎样的。(2分) [答]‎ ‎2、联系全文看，“‘望’恰好发生于中秋夜的年份”时，该年的中秋节是不是月亮最圆的时候?为什么?(2分) [答]‎ ‎3、中秋节，人们往往因“月圆而人不圆”，就会产生“每逢佳节倍思亲”的感觉。下边的诗句都是写月亮的，哪一句表达了这种情感?(2分)（ ） A、晓镜但愁云髯改，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》) B、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?(王建《十五夜望月》) C、只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。(李白《苏台览古》) D、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。(张继《枫桥夜泊》)  ‎ 附：《〈月迹〉精读精练》参考答案 ‎ ‎【基础知识多积累】 1、倏  嫉  qù  zhí  2、《月迹》 贾平凹  当代  3、（1）满满  玉玉  银银  粗粗   疏疏  疏疏  累累  （2）袅袅  淡淡  痒痒  4、示例：星垂平野阔，月涌大江流——（唐）杜甫《旅夜书怀》；海上升明月，天涯共此时——（唐）张九龄《望月怀远》；野旷天低树， 江清月近人。——(唐)孟浩然《宿建德江》；明月松间照，清泉石上流。——(唐)王维《山居秋瞑》；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——(宋)苏轼《水调歌头•明月几时有》；秦时明月汉时关，万里长征人未还。——(唐)王昌龄《出塞》；明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。—— （宋）辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》；小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。——（南唐）李煜《虞美人》 【语段阅读精品析】 1、① ② ③ / ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨  第一部分：河中寻月；第二部分：沙滩议月。2、月亮美，所以希望得到；月亮象征着一切美好（大意对即可）。3、（略）4、示例：“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。”拥有月亮和天空，如此大的口气，也只有“不知天高地厚”的孩童才讲得出，令人莞尔一笑。  “那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”“印章”之喻，想象奇特而又惟妙惟肖，如此高超的创造力，非得有一颗童心不可。 5、C  6、（略） 【课内课外善迁移】 1、白道儿  半圆  圆（满盈）  圆方  末了  没了踪迹  2、 因为三峡的山太高太陡。 3、活泼的、运动的；清冽  4、（略） 【中考试题勤练兵】 1、冬天，太阳从东南方升起，西南方落下；望月则从东北方升起，在西北方落下。  2、不是。如果中秋节晚上的月亮是满月，那它与其他的望月应该是一样的圆，不能说最圆。 3、B ‎