七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍单元清新人教版

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍单元清新人教版

1 第一单元 成长的节拍 得分：________ 卷后分：________ 评价：________ 一、单项选择题(每小题 3 分，共 42 分) 1．有一首小诗这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什 么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊， 中学时代，黄金时代！”中学时代( C ) ①比其他任何成长阶段都有意义和价值 ②可以为我们的一生奠定重要基础 ③见证 着我们从少年到青年的生命进阶 ④可以让我们拥有更多自由和挑战 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 2．“梦想是海市蜃楼还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与该话内涵相一 致的是( D ) A．十年树木，百年树人 B．尺有所短，寸有所长 C．精诚所至，金石为开 D．千里之行，始于足下 3．(内蒙古赤峰中考)巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们 会沐浴在理想的光辉之中。”可见( A ) A．理想的实现需要坚持不懈的努力 B．少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 C．要把自己的人生志向同祖国和人民需要联系在一起 D．少年的梦想都是天真无邪的 4．2019 年我国成功登陆月球背面，成为成功登陆月球背面的首个国家。起步晚、基础 弱、技术门槛高……我国航天人仅用 20 多年就敲开了建设空间站的大门。从中国人航天圆 梦的历程中，你认为作为一名中学生，应该如何确立少年时的梦想( B ) ①少年的梦想，与个人的目标紧密相连 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中 国梦密不可分 ③我们应该成为担当民族复兴大任的时代新人 ④发展航天事业，建设航天 强国 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 5．有一个班的班训是：“努力不一定成功，但为了成功，我们必须努力。”少年要实 现梦想，必须付出努力。下列有关对努力的说法正确的是( D ) ①努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气 ②努力需要立 志 ③只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步 ④努力也需要积攒和利 用成功的经验和方法 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 6．受疫情影响，教育部提出“停课不停学”，学生在家线上学习。全国各地学子纷纷 行动，利用各种资源开展线上学习活动。这说明( B ) A．学生可以辍学在家学习 B．学生学习不仅仅局限在学校 C．学生要养成良好的学习习惯 D．学生要学会处理人际关系 7．功能性文盲是指：具有阅读、书写或计算能力，但是缺乏利用这些能力来处理某些 日常生活事务的人。对下图漫画理解正确的是( D ) 2 ①我们要重视书本的学习 ②要坚持在实践中学习 ③必须树立终身学习的理念，不能 停止学习的步伐 ④必须增强自我更新、学以致用的能力 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．下面两幅漫画给我们的启示是( C ) A．学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 B．学会学习，需要尽快掌握科学的学习方法 C．学会学习，需要善于运用不同的学习方式 D．学会学习，需要不断提升自己的学习能力 9．学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。学习中也有辛苦。尽 管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中我们需要( D ) ①集中注意力、耗费精力 ②遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪 ③凭借坚强的意志 做出努力 ④遇到困难学会回避，学会减负 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 10．小明在某次数学考试时考了班级第一，他在作总结时说：“从分数上看我是第一， 但从对题目的分析思路和解题技巧看，小涛比我更胜一筹，我要向他学习……”小明的总结 告诉我们( B ) A．可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 B．恰当的自我评价有利于我们正确地认识自己 C．他人评价有助于形成对自己更为清晰的认识 D．正确认识自己只能接纳欣赏自己满意的部分 11．(浙江湖州中考)“人告之以有过，则喜。”孟子这一名言所反映的认识自我的途径 是( D ) A．自我观察 B．自我完善 C．集体评价 D．他人评价 12．下列名言警句与认识自我的方式对应正确的是( B ) A．苟日新，日日新，又日新——全面客观地认识自我 B．以人为镜，可以明得失——在与他人的比较中认识自己 C．有则改之，无则加勉——通过自我观察认识自己 D．天生我材必有用——用发展的眼光看待自己 13．新冠肺炎疫情是对我们每一个人的考验。疫情期间，有人沉迷网络，荒废学业；有 3 人自律自强，成为更好的自己。我们要想成为更好的自己，还需要( D ) ①扬长避短 ②接纳自己的缺点 ③不断激发自己的潜能 ④为他人、为社会带来福祉 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 14．以下人物属于在为他人、为社会带来福祉的过程中做“更好的自己”的是( D ) ①张宁凡事都认真分析别人的意见，不断完善自我 ②李夏只欣赏自己，别人的意见听 不进也不去做 ③小涛积极帮助同学补习功课，提高全班学习水平 ④某画家向故宫文物保 护基金捐出亿元 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 二、非选择题(共 58 分) 15．(20 分)材料分析题 学习了《学习新天地》一课后，小芳同学从网上搜索到下列信息，和我们共同分享。 【信息一】 习近平总书记指出，“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。青年人正处 于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方 式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增 长本领成为青春搏击的能量。 (1)请运用所学知识谈谈你对【信息一】的理解。(6 分) ①学习需要自觉、主动的态度，学习伴随着我们的成长。②学习，不仅让我们能够生存， 而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 【信息二】 一天，语文老师满面春风地走进教室，高兴地说：“这次期中考试取得全 班第一名的是铭榆同学……”顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。老师示意同学们安静后继 续说：“还有更好的消息呢！铭榆同学参加县里的征文比赛得了二等奖，为我们班级、为我 们学校争了光！大家要好好祝贺她！”老师的话音刚落，成功的喜悦犹如一泓清泉，刹那间 盈满铭榆的心间…… (2)在学习经历中，你有过铭榆同学类似的感受吗？请说出来与同学们分享。(8 分) 有过类似的感受。示例：当我对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学 习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……学习的快乐就会洋溢在我的心中。(符 合题意，言之有理即可) 【信息三】美国著名未来学家阿尔温·托夫勒指出：“未来的文盲不再是不识字的人， 而是没有学会怎样学习的人。”中国学生发展核心素养综合表现为六大素养：人文底蕴、科 学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。“学会学习”是六大素养之一。一直 以来，“学会学习”也是教师与家长对学生的共同期望。 (3)在“学会学习”方面，我们应该如何做？(6 分) ①需要发现并保持对学习的兴趣。②需要掌握科学的学习方法。③要善于运用不同的学 习方式。 16．(18 分)实践探究题 某校七年级(1)班正在开展“少年有梦”主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 有人说：梦想是水，浇出生命的苗；梦想是苗，长出生命的树；梦想是树，开出生命的 花；梦想是花，结出生命的果！还有人说：梦想就像春天，孕育着希望的生命；梦想就像夏 天，开出了希望的花朵；梦想就像秋天，收获了希望的果实；梦想就像冬天，埋下了希望的 4 种子。 (1)人们为什么要如此赞美梦想？(6 分) 因为梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有 色彩。有梦想，就有希望。有了梦想，人类才能不断地进步和发展。 如图，某中学七年级学生们的作文，让语文老师犯了愁，不知如何评判。作文题目为“我 的梦想”，可这些学生的梦想不再“高、大、上”，有的变成了“美食家”“吃货”，有的 甚至想当“土豪”…… (2)如果你是这些学生的语文老师，你会如何帮助这些学生矫正自己的梦想？(6 分) ①少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连。②少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相 连，与中国梦密不可分。 美国作家格拉德威尔在《异类》一书中指出：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非 天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。一万个小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级 大师的必要条件。”他将此称为“一万小时定律”。要成为某个领域的专家，需要一万个小 时，按比例计算就是：如果每天工作八个小时一周工作五天，那么成为一个领域的专家至少 需要五年。这就是“一万小时定律”。 (3)格拉德威尔的“一万小时定律”，对于我们实现梦想有何启示？(6 分) ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。③努 力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。④努力，是一 种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。⑤努力，需要立志。 17．(20 分)情境分析题 每个人都有自己独特的长处，每个人都有巨大的潜能，每个人都可以选择自己的目标， 并通过不懈努力去争取属于自己的成功。让我们一起认识王晓彤，聆听她的故事吧。 情境一 七年级学生王晓彤在小学时多才多艺、品学兼优，尤其是二胡水平颇高，经常 参加学校的文艺演出。但进入初中以来，王晓彤总觉得自己不如别人：回答问题反应速度不 如李明，记忆力不如张兰，人际交往能力不如刘文，歌咏比赛不如林丹，写作能力不如周慧， 穿着不如李娜，身材不如苗灵……她发现自己既无美貌，又无才华。一时间，她陷入了苦恼 的泥潭。 (1)王晓彤在自我认识方面存在偏差，你能告诉她该如何认识自己吗？(4 分) ①可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。②可以通过自我评价来认识自己。③他 人评价是我们认识自己的一面镜子。④重视他人的态度和评价，但要客观冷静分析，既不能 盲从，也不能忽视。 5 (2)请你谈谈正确认识自己的意义。(6 分) ①正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对 自己的信心，更好地发展自己的能力。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识 自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他 人积极互动。 情境二 在同学们的帮助下，王晓彤开始正确认识自己，但她对未来有点丧失信心，认 为自己的潜能已用尽，即使再努力也不会有提高，产生了随遇而安的心理。班主任老师知道 后，和王晓彤单独进行了交流，老师的一席话让王晓彤茅塞顿开。王晓彤积极发掘自己的潜 能，在本市青少年才艺大赛中获得了一等奖。 (3)王晓彤的成功给你哪些启示？(6 分) ①学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部。②接纳自己，需要乐观的心态，更 需要勇气和智慧。③学会欣赏自己。④做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 (4)你准备如何努力做更好的自己？(4 分) ①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己， 需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，要为