七年级下语文课件阿长与《山海经》 (8)_鲁教版

七年级下语文课件阿长与《山海经》 (8)_鲁教版

鲁迅 第一课时  1、了解作者、《朝花夕拾》相关知识，掌握本 课的生字生词。  2、通过多种形式的课文朗读，理清文章思路， 能总结出文章写了阿长的哪几件事，并了解作者 详略得当的写法。  3、感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长 性格中的纯真美。  自由朗读课文。要求：1、认真仔细地通读课文， 圈出自己不认识、不理解的字词和读不懂的地方 （可参考《四清导航》的“早读手册”）；2、 思考：文章围绕长妈妈写了哪几件事？哪几件事 祥写，哪几件事略写？  她称呼的由来、她喜欢“切切察察”的毛病、 她的睡相、元旦的古怪仪式、她一肚子烦琐的 道理、她给我讲“长毛”的故事、她谋害“我” 的隐鼠、她给“我”买来了《山海经》。  骇（hài） 孤孀（shuāng） 掳（lǔ） 悚 （sǒng）惶急（huáng） 疮疤（chuāng bā） 诘 问（jié） 渴慕（mù） 疏懒（shū） 霹雳 （pī lì） 孀（shuāng） 惧惮（dàn） 玑（jī） 懿（yì） 矩（jǔ） 颈（jǐng）灸（jiǔ）  【惶急】恐惧着急.  【诘问】追问,责问.  【惧惮】害怕,畏惧.  【渴慕】迫切地羡慕,文中有想得到的意思.渴：迫切地.  【福橘】福建产的橘子；因带有“福”字,为取吉利,旧时江浙民间有 在夏历元旦早晨吃“福橘”的习俗.  【疮疤】疮好了留下的疤,常比喻痛处、短处或隐私.  【震悚】因恐惧而颤动.  【疏懒】疏散而不惯受拘束.  【元旦】文中指农历正月初一.  【辟头】开头.  【掳】把人抢走.  【粗拙】粗糙低劣.  【谋死我那隐鼠】：《狗·猫·鼠》一文中这样写道：隐鼠“缘着长 妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了”。  鲁迅，字豫才，原名周树 人，“鲁迅”是他1918年 发表《狂人日记》时所用 的笔名，也是他影响最为 广泛的笔名，浙江绍兴人。 著名的文学家、思想家、 教育家，五四新文化运动 的重要参与者，中国现代 文学的奠基人。毛泽东曾 评价：“鲁迅的方向，就 是中华民族新文化的方 向。”被誉为“二十世纪 东亚文化地图上占最大领 土的作家”。  代表作有小说集《呐喊》 《彷徨》《故事新编》， 散文集《朝花夕拾》，杂 文集《野草》、《坟》、 《热风》、《华盖集》、 《华盖集续编》、《华盖 集续编的续编》、《南腔 北调集》、《三闲集》、 《二心集》、《而已集》、 《花边文学》《伪自由 书》、《附集》、《准风 月谈》、《集外集》、 《且介亭杂文集》《且介 亭杂文二集》、《且介亭 杂文末编》等18部。 第二课时  1、复习巩固文学常识及生字生词，体会语句的 深层含义。  2、通过再次的课文朗读，学习本文选取典型事 例表现人物的手法和先抑后扬的写法。  3、感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长 性格中的纯真美。  请大家再次仔细地自由阅读课文，思考：文章围 绕阿长写了8件事，通过这8件事，你觉得分别表 现了阿长是一个怎样的人？请大家在阅读的同时 在书本做出批注。  身世不幸、好事、粗俗、渴望一生平安而又封建 迷信、没文化、不懂儿童心理、热心帮孩子解决 疑难。总之，阿长是一个很不幸而又热望一生平 安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，但 又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。  有人认为，文章前半部分写了作者如“憎恶”、“讨厌” 长妈妈，唯独买《山海经》算是做了一件好事。所以， 作者对长妈妈的情感是既憎恶讨厌，有心存感激。你同 意这种观点吗？谈谈你的看法。  这种观点是不正确的。“憎恶”、“讨厌”只是“我” 儿时的心里。文章开头便交代了长妈妈称呼的由来，其 实就告诉了我们她身世的不幸，正是因为没文化，她的 粗俗、好事是情有可原的；她青年守寡，非常不幸，出 来做女工，所以她迷信的各种古怪仪式和一肚子繁琐的 道理，她的不懂儿童心理，从内心的角度来看，都是好 的，她想要孩子干净、平平安安、有教养，她总是为孩 子操心；长妈妈没读过书，却把“我”想要山海经的事 记在心里，并想方设法买来，更可见她对“我”的用心 良苦。所以，作者整篇文章都透露着对长妈妈的同情、 感恩和怀念。  仔细阅读课文中买《山海经》的部分，回答下列问题：  1．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这 种想法表现了“我”的什么心理？  “我”想“她并非学者，说了也无益”。之所以这样想，是因为阿 长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况 她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得 到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。  2．当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？  当阿长买来《山海经》时，我的反应是：“我似乎遇着了一个霹雳， 全体都震悚起来”，“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或 不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨 恨，从此完全消灭了。”真可谓又惊又喜，感激不尽。  3．你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？  因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也 没有阿长那么热心；别人也“不能做”，有画的《山海经》很难找， 要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给“我”操心费事， 况且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长“确有伟大的神力”。  在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留 下深刻印象的普通人？你怎样看待他们？请用一 二百字写下来。