3.8.2 我与集体共成长【教案】

3.8.2 我与集体共成长【教案】

《我与集体共成长》教案 【教学目标】 知识与能力：了解我与他人集体关系，学会处理我与他人和集体关系。 过程与方法：通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。 情感态度与价值观：热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感， 感受学校生活的幸福，体会团结的力量。 【重点难点】 教学重点：集体利益和个人利益的关系。 教学难点：维护集体荣誉的表现。 【教学过程】 一、导入新课 （多媒体出示此材料）P76 拓展空间，美好集体特征或你理想中集体的样子， 描绘心中的集体 想一想：（学生回答相互帮助，共同努力等词语） 教师总结：集体建设离不开每个成员的共同努力，为建设美好的集体你能做 些什么？你觉得自己做得怎样？这一节课让我们走进我与集体共成长。 二、新课讲授 目标导学一：在共建中尽责 活动一：情景再现——在共建中尽责 （多媒体链接教材上 P77“运用你的经验”栏目） 提示：可以从卫生、纪律、体育、集体氛围各方面来列举。 活动二：想一想我们班的班委、班级目标、班级文化是怎样产生的？ （多媒体出示此问题） 提示：投票产生的，是每个人参与的结果。 思考：产生之后是不是其他同学就无所事事什么都不用担心了呢？ 学生回答:每个人都需要参与。 教师强调：集体利益与个人利益相互依存，集体的成长，离不开每个人的努 力。身为集体一份子的你，要自觉主动的参与到建设美好集体的活动中来。 讨论：怎样在共建中尽责？ （1）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才 能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 （2）需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集 体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 （3）共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力 形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个 人的努力。 目标导学二：在担当中成长 （多媒体展示材料）材料：七年级（9）班，参加了学校举行的体育文化节， 在运动节这天，小高擅长长跑报名参加后，取得了 3000 米冠军的好成绩，小明 呢擅长跳高，班长组织能力好，就带领同学们做好后勤工作，大家齐心协力，最 取得了班级总积分第一名的好成绩。 问题：结合材料，谈一谈你的感想？ 学生回答:发挥自己的特长为班级做出贡献；我虽然参赛，但是听到宣布自 己的班级取得第一名的时候，我感到很自豪…… 教师归纳：①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每 个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣 誉，需要我们细心呵护。④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的 必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 讨论：怎样承担建设集体的责任？ ①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事 情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。 ②在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮 助；学会参与，学会担当。 三、课堂总结 通过这节课的学习，我们了解了我与集体的关系，感受学校的幸福生活，体 会团结的力量，让我们一起为集体做出贡献，让我们的班集体越来越好。