人教部编版七年级上册4《古代诗歌四首》之《次北固山下》课件 (15张ppt)

人教部编版七年级上册4《古代诗歌四首》之《次北固山下》课件 (15张ppt)

《次北固山下》 王 湾 次北固山下 1.背诵并默写全诗。 2.理解诗句的含义； 进而理解诗歌的主题思想。 学习目标 难点 诗歌颔联、颈联的理解 次北固山下 王湾 (首联)客路/青山/外，行舟/绿水/前。 (颔联)潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 (颈联)海日/生/残夜，江春/入/旧年。 (尾联)乡书/何处达？ 归雁/洛阳/边。 名句分析 “海日生残夜，江春入旧年。” 1、先说这两句所写的景象。 2、这两种景象有相同的地方吗? 提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的 交替。（都描写了时序交替中的景物。） 3、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？ 提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交 替——如此一天一天地过去，一年一年地过去， 而诗人依旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生 乡愁呢? 最耐人寻味的是颈联,你如何理解 本句中蕴涵的哲理? (1).红日驱走黑暗------乐观 向上 (2).春意驱走寒冷-----乐观 积极 (3)新旧事物更替------体现事物发 展的普遍规律 《次北固山下》 叙事： 客路 舟行 写景： 平 阔 正 悬 日生 春入年 抒情: 鸿雁捎家书 (思乡愁绪) (漂流异乡) 课堂作业： 1、《次北固山下》表达了漂泊在外的游子对 家乡深切的思念之情。你认为诗中哪一句 最能突出表达这一情感？ nA、“乡书何处达，归雁洛阳边”：中国古 代就有“鸿雁传书”的说法，从“乡书、 归雁”可看出这是漂泊在外的游子在通过 归雁传书这种方式来表达自己对家乡亲人 深切的思念之情。 nB 、“江春入旧年”.临近春节，一家人要 团聚共度佳节，此时一个漂泊在外的游子 在通过归雁传书这种方式，来表达自己对 家乡亲人深切的思念之情。 n 2、诗歌中直接表达思想之情，使全诗笼罩着一层淡 淡的乡思愁绪的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边 n 3、诗歌中通过对偶的修辞进行景物描写，并使人心 胸宽阔的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。 n 4、诗歌中有一个对偶句，蕴含了时序变迁、新旧交 替的自然规律，这两句诗是：海日生残夜，江春入 旧年。 n 5、“江春入旧年”这5个字里边出现了两个节令， 一个是“江春”的“春”，指的是立春，另一个是 “旧年”的“年”，指的是旧历年的最后一天。 n 6、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？ n日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 n举头望明月，低头思故乡。