人教部编版七年级上册第4课《古代诗歌四首——次北固山下》课件(共26张PPT)

人教部编版七年级上册第4课《古代诗歌四首——次北固山下》课件(共26张PPT)

旅途中停宿 诗题中的“次”字 一般解作“停泊”， 但根据诗意，在这里 应解为“经过”，因 为从颔联即可察知： 诗人所乘之舟是在江 中行驶的。 文学常识 中 国 古 典 诗 歌 近体诗 绝句 律诗 词 曲 散曲 戏剧 小令 套数 （唐） （宋） （元） 唐诗 律诗 绝句 五言 七言 律 诗 的 特 征 1.共有八句 2.二、四、六、八句押韵 3.首联、颔联、颈联、尾联 4. 颔联对偶句,颈联对偶句 王湾（693～751） 唐代诗人。字号不详。 洛阳(今属河南)人。开 元五年(717)唐朝政府编 次官府所藏图书,9年书 成,共200卷,名为《群书 四部录》。《全唐诗》 存诗十首。 次北固山下，意思是泊舟停宿于 北固山下。北固山三面临江，形势险 要，号称“天下第一江山”。 作者家住洛阳，旅于江南，在这 座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色 所吸引，写下了这首诗。 古时交通不发达，流落外乡或在 外任职的人久不得归，自然会产生故 园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个 重要主题。这首诗是写乡愁的。 次北固山下 王湾 (首联)客路/青山/外，行舟/绿水/前。 (颔联)潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 (颈联)海日/生/残夜，江春/入/旧年。 (尾联)乡书/何处达？ 归雁/洛阳/边。 客路/青山/外，行舟/绿水/前。 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 海日/生/残夜，江春/入/旧年。 乡书/何处/达？归雁/洛阳/边。 欣赏诗歌,把握诗歌节奏。 次北固山下 王 湾 ①客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时 水陆交通的枢纽，故以“客路”与“舟行”相对应。 ②潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升 时的景象。 ③风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。 ④残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海 相距不远，故称海日。 ⑤乡书，即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可 以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。按：鸿雁传书， 实无其事。 弯曲的小路伸展到青山之外，小船 在山前绿波上行驶。 诗意 潮水上涨，两岸江面无比宽阔， 顺风前进的白帆高高悬挂。 海上的太阳在残夜里升起，江上的 新春在旧年未尽时已至。 我的家信该怎样寄回乡？ 北飞的鸿雁啊给我带回洛阳。 2.从这首诗中你可以看出诗人此时此刻的心 情是怎样的？从哪句诗可以看出？ 心情：淡淡的乡思愁绪。 “乡书何处达，归雁洛阳边” 1.诗中描写了什么地方的什么时节的景物？ 有哪些景物？表现出什么特点？ 长江地区；早春时节； 青山、绿水、江潮、船帆、海日、 景物： 特点： 开阔、秀丽 江春 3.如果本诗是写旅途中的乡愁,那首联 中有没有体现. 首联:借景点题说明漂泊他乡---------------思乡 “客路”延伸到青山之外,“小舟” 行驶在绿水之间 ,因此我们可以看 出诗人是人在他乡,漂泊异地,思乡 之情感已表现出来。 平野开阔、 和风吹拂、 大江直流、 波平浪静。 4.颔联描绘了怎样的画面？ 如果你身临其境将会有 怎样的感受？ 壮 阔 之 景 意境豪放， 心胸开阔。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 春潮涌涨，放眼望去，江面似乎与江 面平了，船上的人视野也开阔了。“风 正一帆悬”愈见精彩，“悬”是端端直 直高挂的样子。既是顺风，又是和风， 帆才能“悬”。写景极为传神。 5、“海日生残夜，江春入旧年。” 运用对偶，生动地描绘出昼夜 更替的壮观景象、新旧相接的时 光荏苒，触动人思归盼归的乡情 ；写景中蕴含着新旧交替的自然 规律不可阻挡的深刻哲理，给人 乐观、向上的力量。 6、读了“海日生残夜，江春入旧年。”一 句，包含怎样的哲理？ 新的事物是挡不住的，人应当以 积极乐观的心态应对生活。 7.颈联既描绘了景物的特点， 同时又传达出诗人怎样的思想 感情？ 表达出诗人对未来的希 望和乐观，积极向上的 思想感情。 乡书/何处达？归雁/洛阳边。 8、为什么诗人突然想到要寄一封家书呢? 由于新年将到，这正是家人团聚之时， 而他却不能回家，自然要写一封平安家书， 更何况他此刻看见了北归的雁，必定要路 经洛阳的——洛阳在镇江西北方，写了诗 人淡淡的乡愁。 9.尾联表达了诗人怎样的情感？ 尾联作者想借助鸿雁传书，表达了游子的思乡 之切。 这是一首写景抒情的 五言律诗,作者因两岸风 景引起旅途乡愁,又写出 作者放眼山川的宽阔和 博大胸襟. • 考考你 整体感知 让我们回顾下课文内容 • 1.这首诗是 —— 朝诗人王湾的代表作， 体例上属于 ——诗，内容上属 ———— 之作。 • 2.诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺 利的？从诗中哪个地方可以表现出来？ • 3、诗歌中直接表达思想之情，使全诗笼罩着一层淡 淡的乡思愁绪的句子是：_____________________ • 4、诗歌中通过对偶的修辞进行景物描写，并使人心 胸宽阔的句子是： • ___潮平两岸阔，风正一帆悬____________________ • 5、诗歌中有一个对偶句，蕴含了时序变迁、新旧交 替的自然规律，这两句诗是：_________________ • 6、“江春入旧年”这5个字里边出现了两个节令， 一个是“江春”的“春”，指的是_____，另一个 是“旧年”的“年”，指的是__________。 • 7、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？ • 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 • 举头望明月，低头思故乡。 乡书何处达，归雁洛阳边 海日生残夜，江春入旧年。 立春 旧历的最后一天 8.找出下列说法中不正确的一项( ) A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写 出了诗人在船上，想象船到镇江后，还要乘 车到别处，暗含旅途奔波之劳。 B．颔联写了作者在船上所见景色。“潮 平”为后的“江春”做铺垫。 C．颈联即写景，有点明了时令。 D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到 家乡的喜悦、激动的心情。 D 诗人离家已久，尚不能归， 见到此景，自然想到借归雁 来传递家书了。 9.“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出 之大景的神韵，为后人所称道。 两岸阔（平野开阔，大江直流，波平浪静） 10.最后两句表现了作者 的思想感情。 （思念故乡） 11. “潮平两岸阔，风正一帆悬”描写了怎样 的景象？ 春潮涌涨，江水浩瀚，放眼望 去，江面似乎与岸平了，船上 的视野也因此开阔，顺风前进， 白帆高高悬挂。 12.本诗中景物描写精彩，达到一字传神的水 平。颔联中的“阔”字表现出一幅怎样的情 景？ ①表现出江水荡漾，春潮涌动，江水几 与岸平，江面显得广阔。②既写出了江 水之势，又写出了春天已到，大地回春， 冰雪融化，春意已浓的景象。