七年级下语文课件《黔之驴》 (5)_苏教版（2016）

七年级下语文课件《黔之驴》 (5)_苏教版（2016）

找出带有动物的成语 打草惊蛇 对牛弹琴 害群之马 鹤立鸡群 狐假虎威 井底之蛙 九牛一毛 杀鸡吓猴 狼狈为奸 如鱼得水 守株待兔 指鹿为马 鹬（yù）蚌相争 六步渐进教学课件 （第二课时） （只有胸怀目标，才能赢得课堂) § 1、 理解文章的内容, 学习细致逼真的动作、 心理描写。 § 2、理解文章的寓意，养成善于观察的习惯， 培养勇于斗争的精神。 § 1、 谁还会读我吗？ § 黔 船载 好 事者 § 窥 大骇 慭慭 然 § 噬 远遁 不胜 § 狎 大㘎 跳踉 qián zài hào kuī hài yìn shì dùn shèng xiá hǎn liáng 2、通假字。 3、一词多义： 以 船载以入 以为神 然 庞然大物也 然往来视之 之 放之山下 计之 黔之驴 因 虎因喜 因跳踉 连词，相当 于“而”。 介词，“把”。 形容词词尾。 “……的样子”。 表转折连词， “然而、但是”。 助词，“的”。 代词，代驴。 代词，这种情况。 因而、因此。 于是。 4、词性活用： 船载以入 蹄之 名词作状语，用船。 名词用作动词，用蹄子踢。 慭慭然 理清故事思路：老虎对驴的态度经历 了一个怎样的变化过程？ 驴 驴 驴 惧 识 吃 形象写出驴在 “庞然” 的形体掩盖之下的徒有其表， 外强中干的虚弱本质。 “黔驴之 技” 庞然大物；一鸣；一蹄 1、找出文中描写驴的语句体会 其作用。（两人一组合作完成） 蔽 窥 近 遁 视（之） 荡倚冲冒 跳踉 …… 以为神 大骇 甚恐 觉无异能者 因喜 技止此耳…… 老虎识认驴的过程 动作： 心理： 老虎特点：机警，慎重，勇猛，智慧。 （四人一组合作） 这则寓言故事的深刻含义（启示）。 这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物” 驴子的故事。告诉人们：不要被貌似强 大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于 斗争，定能获得胜利。 § 一 填空 § 《黔之驴》是唐代文学家柳宗元创作的一 则 ，它启示我们 . . § 二、你从本文中学到了哪些成语？请说说它 的意思。 寓言 不 要 被 貌 似 强 大 的 东 西 所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利 黔驴之技 黔驴技穷 庞然大物 比喻虚有其表，本领有限。 比喻仅有的一点点伎俩也用完了。 外表上庞大的东西。 通过学习《黔之驴》我们又掌握了 几个文言文词汇，深刻理解了故事的 寓意，一次性学习了三个成语，更感 受了中华语言文字的博大精神，受益 匪浅。 课外小练笔： 展开合理想象，以老虎的口吻将本文扩写成 一篇500字左右的记叙文。