部编版三年级道德与法治上册全册知识点+六年级下册道德与法治教案《学会反思》

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部编版三年级道德与法治 上册全册知识点+六年级下册道德与法治教案《学会反思》‎ 三上 第一单元 快乐学习【全册知识点】‎ 第1课 学习伴我成长 ‎1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。学习伴我成长。‎ ‎2.我在学习中获得的本领有;学说话、学走路、学整理、学跳舞、学做手工、学礼仪、学写字。‎ ‎3.我学到的礼仪有：说对不起、说谢谢、见到长辈要问好。‎ ‎4.从出生到现在，我们已经有了很多本领。这些本领都是天生就有的吗？‎ 答：这些本领不是天生的，是我们通过学习得来的。‎ 5. 如果没有学到这些本领，我们会是什么样子呢？‎ 如果没有学会这些本领，我们很多事情都不会做，没学会礼仪，我们的表现很粗俗。‎ ‎6.我们小孩子需要学习，大人也需要学习。‎ ‎7.大人已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习呢？‎ 答：因为我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的时代需要。 ‎ ‎8.写一句勉励自己不断学习的话：学而时习之，不亦说乎？——《论语》‎ ‎9.你知道学习的途径有哪些吗？‎ 看报纸和杂志；与同学交往；在野外玩耍；参观科技馆；跟叔叔等大人学。‎ ‎10、我们学习本领的途径有很多，关键在于我们要善于观察和积累；‎ ‎11.玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么？ ‎ 答：在下棋中学会了观察和思考；在打球时学会与同学合作；在野外玩耍中认识了许多植物和动物。‎ ‎12、.做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。 ‎ 第2课 我学习，我快乐 ‎1、说说你在各种学习中体会到的快乐？P9‎ ‎2.我喜欢下中国象棋，从中感受到许多快乐。‎ ‎3.我种了一些花，看着它们一天天长大，我非常开心。‎ ‎4.经过刻苦练习，我写毛笔字的水平提高了很多。我体会到了进步的快乐。‎ ‎5.好书很吸引人，读书也是一种快乐的学习活动。‎ ‎6.向同学推荐几本好书：‎ ‎7.敏而好学，不耻下问。——《论语.公冶长》‎ ‎8.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”。‎ ‎9.王栋学车的故事，带给我们什么启示？‎ 在学习的过程中我们会遇到一些困难，但是只要我们坚定信心，勇于面对，我们都能学得好。‎ ‎10.学习中遇到的“拦路虎”就像一座座小山挡住我们前进的脚步。‎ ‎11.遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢？‎ ‎（1）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人；‎ ‎（2）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。‎ 第3课 做学习的主人 ‎1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。‎ ‎2.每个同学都有自己的长处，你在哪些方面做得比较好呢？‎ 我唱歌唱得好；我字写得漂亮；我舞跳得好。‎ ‎3..既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢？ ‎ 答：（1）没有找到适合自己的学习方法；（2）学习目的不明确；（3）学习马虎，不认真。‎ 4. 每个人都有这样或那样的学习潜力，但有时候我们自己却不知道。‎ 5. 我的学习潜力：‎ 6. ‎“问题”是最好的老师。要想学的好，就要多在心中画问号。‎ 7. 宋濂是明朝著名的文学家。‎ ‎8.有些同学不愿意提问或者害怕提问问题。你怎样看待这样的想法？你有这样的想法吗？‎ 希望同学们都能勇于提问和发言，回答错了也没关系，我们大家共同努力找到正确的答案，相信同学们都能养成爱提问的好习惯。‎ ‎9.为什么说“多提问才是爱思考”呢？‎ ‎10.当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？‎ 答：（1）向他人请教；（2）查阅资料；（3）实地考察；（4）做实验。‎ ‎11.要想学得好，就要学会合理地安排时间，这样才能快乐地学习，尽情地玩耍。‎ ‎12.鲁迅是我国伟大的文学家，原名周树人。‎ ‎13.怎样做学习的主人呢?‎ 答：把自己和别的好经验，放进学习锦囊，并在学习中随时运用这些好方法。‎ ‎14. 你有什么好的学习经验?‎ 答：（1）爱动脑，多独立思考；（2）和伙伴共同学习；（3）做实地调查；（4）善于观察和发现，从不同的角度想问题；（5）做学习笔记。‎ ‎15.适合自己的学习方法才是最好的。‎ 第二单元我们的学校 第4课 说说我们的学校 ‎1.我们已经在学校生活了两年多。在这里，我们学习、活动、玩耍……学校的各个角落都留下我们的足迹。‎ ‎2.学校的宣传栏前留下过我的足迹。我看到自己的作品在宣传栏里展出了，感到很自豪。‎ ‎3.乒乓球台是我和同学们“激战”‎ 的地方，也见证了我和同学之间的友谊。‎ ‎4.教室是大家学习、交流的空间，温馨的教室环境，和谐的同学关系，让大家感觉很温暖。‎ ‎5.说一说你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？‎ 美术室、宣传栏、足球场。‎ ‎6.我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。‎ ‎7.在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。遇到了什么问题，你知道该找哪个部门吗？‎ ‎（1）小明当上了年级小记者，写完的广播稿应该送到哪里呢？(送到广播室)‎ ‎（2）教室的门锁坏了，找谁来修理呢？(找后勤部门)‎ ‎（3）如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？(校医务室)‎ ‎（4）对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？(食堂管理部门)‎ ‎（5）我想借几本书看，去哪里借？(图书室)‎ ‎（6）我在操场上捡到一件外套，该交给谁？(班主任)‎ ‎8.在学校遇到问题，知道怎样才能解决问题吗？‎ 答：看门牌；看校园示意图；指示牌、找同学或者老师帮忙等。‎ ‎9.同学们对我们的学校非常熟悉，请同学们来画一张学校的平面示意图，可以简单地显示出学校的样子，也帮助我们更加熟悉校园。‎ ‎7.我们的学校是一个大家庭，我们应该好好爱护我们的学校，让我们的学校变得更加美好。‎ 第5课 走近我们的老师 ‎1.从幼儿园开始，老师就陪伴我们成长。我们和老师之间，曾经有过许多难忘的故事.‎ ‎2.你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的故事？‎ 答：（1）秋游时和老师一起做老鹰捉小鸡的游戏；（2）学习上遇到困难，老师给我讲解题目；（3）我生病了老师送我去医院。‎ ‎3.有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是有道理的。你遇到过这种情况吗？‎ （1） 课间，有的同学在教室例写作业，老师偏偏要催促大家到教室外边休息一会儿。‎ （2） 有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。‎ 有的同学认为老师是在管闲事，你是这么想的？老师为什么这么做？‎ ‎4.老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？‎ ‎（1）刚把地面扫干净，不知道谁又丢了纸屑，老师缺批评我扫地不认真。真是冤枉 ‎（2）老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气 当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提出建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。‎ ‎5.老师的工作很多也很辛苦，同学们想一想，我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？‎ ‎（1）我要认真写字，把作业写得工整，老师批改作业会轻松些；（2）我要和同学好好相处，少发生矛盾冲突，老师就可以少操心。（3）我要遵守课堂纪律；‎ ‎6.校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师扥工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。‎ ‎7.了解老师后，我们和老师的心贴得更近了。‎ 第6课 让我们的学校更美好 ‎1.学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。‎ ‎2.请同学们说一说，你都在学校里参加了哪些活动？‎ 答：（1）参加学校运动会；（2）参加国庆节节节目汇演；（3）参加诗歌朗诵比赛。‎ ‎3.同学们每天在学校的时间是最长的，我们是如何度过的?‎ 答：（1）我每天都和同学们一起上课、玩耍。‎ ‎（2）我喜欢数学老师，每次上数学课我都很开心。‎ ‎（3）这是我在美术课上画的美丽校园。‎ ‎4.丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。‎ ‎5.凡是具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。——《中华人民共和国义务教育法》第四条 ‎6.学校使我们成长的天地。学校是我家，换仅靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力。‎ ‎7.只要我们细心观察，就可以发现学校还有一些值得改进的地方。‎ ‎8.我们还可以行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出建议。‎ ‎9.学校可以改进的地方，有些直接与我们的行为相关，可以通过我们的行动解决。‎ 第三单元 安全护我成长 第7课 生命最宝贵 ‎1.我们的生命来之不易。‎ ‎2.从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了爱。父母要承担孕育、养育我们的责任。我们应该在这样的呵护下，学会珍惜生命、健康成长。‎ ‎3.妈妈在孕育我们的过程中，每一个细节都体现着对我们的爱。‎ ‎4.妈妈孕育我们不容易。在养育我们的过程中，爸爸妈妈更是付出了无数心血。‎ ‎5为了呵护我这个小生命，家人还做过那些事情？‎ （1） 小时候，每次给我洗澡都是全家的一项“大工程”。‎ （2） 爸爸妈妈每天都惦记我的生活，怕我饿着、冻着。‎ （3） 当我生病时，爸爸妈妈都很着急。‎ ‎6.爱护身体，珍惜生命。‎ ‎7.我们的健康成长，离不开家人的养育和爱护。我们也应该学会爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。‎ ‎8.在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？‎ ‎（1）我上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉了。‎ ‎（2）我不爬窗台，不滑楼梯扶手，这样可以避免意外受伤。‎ ‎（3）我比较挑食，这个习惯对身体不好，以后一定要改正。‎ ‎（4）我喜欢跳绳，踢毽子。经常运动有利于身体健康。‎ ‎9.如果不小心让身体受到伤害，不仅要承受巨大的痛苦，还要面临生活中的种种不便和困难。‎ ‎10.如果我们遇到巨大的伤害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人，就是我们的父母。‎ 第8课 安全记心上 ‎1.通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候，我们要遵守交通规则，注意交通安全。高高兴兴出门，平平安安回家。‎ ‎2.知识窗：近年来，道路交通事故已成为中国儿童意外伤亡的主要原因之一，由于缺乏交通安全知识，因交通事故造成伤亡数量呈逐年上升的趋势，所以，要加强学生的交通安全教育，提高交通安全意识。‎ ‎3.造成儿童伤亡的交通事故总是不断发生，很多悲剧本来是可以避免的。‎ ‎4.知识窗：《中华人民共和国道路安全法》第就是一条规定：饮酒后驾驶机动车的，出暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终身不得重新取得机动车驾驶证。‎ ‎5.游泳是我们喜欢的一项体育运动。然而，溺水的悲剧常常在我们身边发生。‎ ‎6.溺水的悲剧常常在我们身边发生。你知道其中的原因吗？‎ ‎（1）私自游泳，无家长或老师带领；‎ ‎（2）到陌生的水域游泳；‎ ‎（3）擅自下水营救他人。‎ ‎7.如何安全游泳?‎ ‎（1）学习游泳应该由家长带领去规范的场所（2）要有专业的设备和人员保护（3）同时还要掌握一些小技巧、这样做能让你远离溺水的危险。‎ ‎8.你知道哪些游泳的小技巧呢？‎ ‎（1）游冰前做好热身运动；（2）先在浅水处，用水淋湿身体，适应水温。‎ ‎9.“119”是火灾报警电话。‎ ‎10.火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的自我保护求救和避难逃生的方法非常重要。‎ ‎11.你都知道哪些火灾时的自我保护求救和避难逃生的方法？‎ ‎（1）烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口走；‎ ‎（2）如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话向外面的人求救；‎ ‎（3）从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯；‎ ‎（4）在户外遇到火灾时，选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避；‎ 身上着火，可就地打滚或用水、土压灭火苗。‎ ‎12.很多火灾是由有些人的疏忽大意或侥幸心理引起的。‎ ‎13.怎样防患于未然，避免火灾的发生呢？‎ ‎（1）冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离。‎ ‎（2）在房间内，阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。‎ ‎（3）在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等。‎ ‎14.假如身边发生了以下紧急情况，我们该怎样应对？‎ ‎（1）炒菜时油锅起火了。（盖上锅盖）‎ ‎（2）放鞭炮点燃了草丛。（用水灭火）‎ ‎（3）家里电器插座老化、冒火花。（先断电，在灭火）‎ ‎15.小贴士：打火警电话“119”，报告是要讲清楚火灾的详细地址、起火部位、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名等。‎ ‎16.危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的会威胁到我们的生命。‎ ‎17.如果我们掌握了一些基本的安全知识和技能，就能预防各种事故的发生。‎ 第9课 心中的“110”‎ ‎1.生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数人不怀好意会危及我们的安全。‎ ‎2.如果你独自一个人在家，发生下列情况，该怎么办？‎ ‎（1）千万不要随便给陌生人开门；‎ ‎（2）有人敲门，给爸爸妈妈打电话；‎ ‎（3）让陌生人给爸爸妈妈打电话确认；‎ ‎3.我们年龄小，分辨力还不强，如果防范意识不够，一些居心不良的人就会钻空子。‎ ‎4我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。‎ 第四单元 家是最温暖的地方 第10课 父母多爱我 ‎1.用心想一想，父母每天都为我们做了些什么？‎ ‎（1）每天上学前，妈妈已为我备好温开水；‎ ‎（2）每天放学后，爸爸总是陪我打一会羽毛球；‎ ‎（3）妈妈每天晚上都会来给我盖被子……‎ ‎2.父母为我们做的每一件看似普通的事，里面都藏着对我们的爱。‎ ‎3.古语说，“慈母手中线，游子身上衣”。父母的爱无处不在，只要留心，我们就能体会到。‎ ‎4.父母是爱我们的，但她们也有一些行为和做法让我们不能理解。你的父母有让你不能理解的行为和做法吗？‎ ‎（1）父母到外地工作了，留下我和爷爷奶奶在家。他们心里只想着挣钱，一点也不关心我。‎ ‎（2）为了让我减体重，爸爸每天和我一起步行到学校，我好累呀！‎ ‎（3）大人总爱唠叨，同样的话说了一遍又一遍，真让人心烦。‎ ‎（4）每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。干农活很累，我真不情愿！‎ ‎5.有的同学认为，父母有些行为虽然让我们不能理解，但也可能包含着对我们的爱。有的同学不同意这种说法你觉得呢？‎ ‎7.说说父母有哪些行为是你不能理解的？说一说具体的内容，你觉得应该如何改进呢？‎ 对父母需要改进的地方，要学会多和他们沟通，因为他们是那么爱我们。‎ 第11课 爸爸妈妈在我心中 ‎1.我们都爱父母 ‎2.父母最爱我们，同时，我们也会心疼、担心和想念他们。在我们心里，他们也是我们最爱的人。‎ ‎3.你了解父母什么？通过哪些方法可以了解父母呢？‎ ‎（1）我是问了外婆才知道妈妈的生日。‎ ‎（2）我爸爸是种瓜能手！暑假去瓜田，我看到爸爸种的西瓜又大又多！‎ ‎（3）我妈妈喜欢吃蔬菜，这是我平时观察到的。‎ ‎（4）我爸爸爱运动，只要一有空就带我去踢足球。他常说：“运动使人健康。”‎ ‎4.名言：父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》‎ ‎5.我们都爱自己的父母，大爱需要表达，需要行动。‎ ‎6.你为父母做过什么呢？‎ ‎（1）帮妈妈做家务；（2）陪爸爸聊聊天；（3）妈妈心烦时，我陪妈妈聊天。‎ ‎7.我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。‎ ‎8.爱父母并不是说要对父母百依百顺，这种爱也表现在对父母不良嗜好的批评上。‎ ‎9.你可以用什么方法帮助父母改掉其他不健康的习惯呢？‎ 我和妈妈监督爸爸戒烟；‎ 第12课 家庭的记忆 ‎1.中国人历来重视家庭团圆。吃年夜饭的习俗由来已久，每当春节来临，中国人都要团聚在一起，吃上一顿热热闹闹的年夜饭。‎ ‎2.知识窗：年夜饭又称团圆饭，是农历除夕（农历年最后一天）的晚餐。这一天人们准备辞旧迎新，一家相聚，共进晚餐。一年一度的年夜饭表现出中华民族家庭成员的互敬互爱，这种互敬互爱使一家人之间的关系更为亲密。‎ ‎3.在我们国家，有很多传统节日与“家”有关，你知道吗？‎ 春节 农历正月初一 穿新衣、拜年 中秋节 农历八月十五 吃月饼、赏月 元宵节 农历正月十五 吃元宵、赏花灯 清明节 农历三月十二 祭拜先人 ‎4.你知道哪些祝福家庭的词语和谚语吗？阖家欢乐；家书抵万金；子孝双亲乐，家和万事兴。‎ ‎5.通过这些成语和谚语，你发现中国人最重视什么呢？‎ 中国人最重视家庭的和睦团结，喜欢家人团聚。‎ 统编版小学道德与法治学科六年级下 第三课《学会反思》第2课时教学设计 课题 ‎ ‎《学会反思》‎ 单元 完善自我 健康成长 课时 ‎2‎ 学习 目标 1. 能够通过探究活动掌握反思的方法 2. 善于利用反思，总结经验教训，服务于学习和生活。‎ 3. 主动培养反思意识，养成健康良好的道德品质。‎ 重点 理解并掌握反思的方法。‎ 难点 关注生活细节，养成善于反思的好习惯。‎ 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 ‎1、检查上节课布置的延伸活动，说一说名人们善于反思而成功的事例。‎ ‎2、谈话导入：‎ 师：今天早上，同学们有迟到的吗？有没有没吃早餐的？有没有作业完成不好，来抄作业的？……那么大家想一想这些不良行为产生原因是什么？长期下去会有什么后果？我们应该怎么做？‎ ‎ ‎ 展示搜集整理，并表述清楚，道理明确。‎ 诚实回答并分析原因。‎ 明确反思无小事，习惯是大事。‎ 给学生布置延伸活动，让学生在生活中善于积累。‎ 引导学生意识到“反思”行为应该应用于整个学习、生活中。‎ 讲授新课 活动一：《局长的讲话》‎ 师：大屏幕展示的是一位教育局长在教学工作会议上的讲话的纲领，同学看一看这位局长的讲话大致分为几部分？每部分的内容可以概括为什么？他是不是在进行反思？他的讲话有什么意义呢？‎ ‎1、你还听过哪些这种讲话似的反思？‎ ‎（劳动过后班主任的总结，主题班会后班长的发言，运动会后校长的讲话、演讲比赛后XX同学的感想，大明星的获奖感言……）‎ 活动二：探究——反思的分类和内容（方法）‎ ‎1、出示郭新同学的一份生活记录表 ‎2、将学生分为四个小组进行探究郭新的生活记录表中的项目，哪些值得反思？哪些没有必要进行反思？为什们？‎ ‎3、反思的分类：有益反思和无益反思（必要反思和不必要反思）‎ ‎4、反思的内容（方法）：反思对的+反思错的+反思别人 我们在进行反思时大致把握三个内容：‎ ‎（1）在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，吃一塹，长一智;（2）在我们取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厉;（3）在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训………掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果。总之，我们进行反思的目的是获得经验服务于日后的工作和生活。‎ ‎5、再次回顾曾子“三省吾身”‎ 认真分析局长讲话稿纲领，初步明确反思的内容。‎ 引导学生意识到总结、讲话都属于反思 根据郭新的生活记录表，以“是否有意义”为依据进行判断。‎ 明确反思是为了总结经验教训，要对学习和今后的生活有意义。‎ 局长的讲话是一篇结构上很工整的反思，用它帮助学生抓住进行反思的基本步骤。‎ 不断反思才会成功 引导学生明确反思的意义所在，多进行有意义的反思，不做与生活、学习无关无意义思考。‎ 引导学生在总结中提炼出：1反思对的，积累经验2反思错的，吸取教训3反思别人的，取长补短。即掌握时机。‎ 师：例如我们上节课观看的视频《三省吾身》，曾子就是时时刻刻把握反思的时机，与人交往时会反思，与朋友交往会反思，学习功课会反思，才会有那么大的成就。‎ 活动三：《一堂公开课后》‎ 材料：艳阳小学六（2）班今天举行了一节全镇的《自然与科学》公开课。全镇近百名老师和领导参与听课，整节课上得非常成功，听课老师和领导也给出了大大地赞扬，放学回家后……‎ ‎1、小红悄悄地写一篇日记记录今天课上表现和收获。‎ ‎2、小亮拿出自己的积累本，以《我最喜欢的一节课》为题写了一篇作文。‎ ‎3、小明写了张便签“今天我是最棒的，加油！”贴在了墙上。‎ ‎4、晓敏回家后，沮丧地跟妈妈说“妈妈，今天的公开课我太紧张了，老师提问我都没答上，我需要锻炼自己的胆量了”‎ 针对材料进行小组讨论：‎ ‎（1）一节公开课后六（2）班的学生，都用了哪些方式进行反思？他们反思对于他们今后的学习有没有帮助？‎ ‎（2）如果你是他们班的一员你会用什么样的方式进行反思？‎ 活动四：品味箴言 出示：关于学习反思的20条名人名言 回顾理解、加深印象，形成认知。‎ 阅读案例进行小组讨论 抓住4人进行反思方式的不同之处。‎ 根据小敏的经历给她提出合理化建议。‎ 此环节引导学生充分发挥智慧。‎ 理解并识记，明确学习要时刻进行反思 再次回顾曾子的事例理解时时反思的重要性。‎ 这一活动的设计，主要抓住学生们的心里和处理问题的特点引导学生参与。‎ 学生的答案既是要学习的知识点又是要掌握的方法和技能。‎ 便于接受和实际运用操作。‎ 用最精炼的语言使学生懂得反思的重要意义。‎ 延伸活动 请同学们以本节课为内容，以“课堂反思”为主题，每个人进行一次学习反思，可口头表达可写成文本，形式不限。‎ 按要求完成任务 综合本节课所学 小结 观看视频《负荆请罪》，让学生用本单元所学解释成语。‎ 单元小结 板书 第三课 学会反思 ‎ 第2课时 反思对的，积累经验 反思错的，吸取教训 回顾故去 成长进步 反思他人，取长补短 ‎ ‎