《同步课时卷》苏教版七年级生物（下册）第十二章第三节（2）

《同步课时卷》苏教版七年级生物（下册）第十二章第三节（2）

‎《同步课时卷》苏教版七年级生物（下册）‎ 第十二章第三节课时二 ‎1.耳分为　、　和　三部分。‎ ‎2.外耳由　和　组成,有　的作用。‎ ‎3.中耳主要由　、　、　和　组成。　位于外耳与中耳之间,可随声波　。咽鼓管连通　和　。‎ ‎4.内耳的　里有听觉感受器,能感受声波信息。‎ ‎5.　和　均有传导和放大声波的作用。‎ ‎6.当吞咽、打哈欠时,　开放,外界空气就可由　进入鼓室,以保持　内外空气压力的平衡,使鼓膜能正常振动。‎ ‎7.外界的声波由外耳道传到　,引起鼓膜振动,经三块　传到内耳的　,　内的　接受信息,并沿着与听觉有关的神经将信息传到大脑皮层的　,形成听觉。‎ ‎8.鼻、咽、喉发炎时应及时治疗,否则病菌还可能通过　侵入中耳,引起中耳炎。‎ ‎9.一般认为,皮肤引起的感觉主要有四种即　、　、　和　。皮肤感觉的灵敏性与皮肤上分布的　有关。‎ ‎10.下列各结构中,属于内耳结构的是(　　)‎ A.耳蜗 B.听小骨 C.鼓膜 D.耳廓 ‎11.人的听觉感受器位于(　　)‎ A.鼓膜内 B.听小骨内 C.耳蜗内 D.听觉中枢内 ‎12.某同学坐过山车时,因为害怕而闭上眼睛,但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速,与此有关的结构是(　　)‎ A.耳蜗和前庭 B.前庭和半规管 C.半规管和鼓膜 D.鼓膜和听小骨 ‎13.中耳通过三块听小骨传导的是(　　)‎ A.外界声波 B.鼓膜的振动 C.兴奋 D.听觉 ‎14.内耳在听觉形成过程中的主要作用是(　　)‎ A.传导声波,产生振动 B.接受刺激,产生兴奋 C.传导兴奋,形成听觉 D.以上三项全是 ‎15.下列关于耳保健的叙述,不正确的是(　　)‎ A.不要随便用尖锐的器物挖耳、掏耳屎 B.咽喉有炎症时,要用食盐水漱口 C.遇到巨大声响时,要迅速张口 D.有植物种子进入耳内后,要用水冲出 ‎16.某同学走在放学同家的路上,突然狂风大作、电闪雷鸣,她急忙寻找避雨地点,并迅速跑过去。在这一反射活动中,接受电闪、雷鸣的感受器分别是(　　)‎ A.视网膜、耳蜗 B.角膜、鼓膜 C.视网膜、鼓膜 D.角膜、耳蜗 ‎17.在飞机起飞或降落时,应将口微微张开,其目的是(　　)‎ A.使鼓膜内外的气压平衡,避免鼓膜受到损伤 B.减缓紧张情绪 C.进行深呼吸,以适应气压变化 D.避免呕吐 ‎18.盲人阅读“盲文”主要靠(　　)‎ A.手心 B.手背 C.手掌 D.指尖 ‎19.中耳炎会导致耳聋,原因是(　　)‎ A.大脑皮层听觉中枢受损 B.鼓膜、听小骨受损 C.耳蜗内听觉感受器受损 D.位听神经受损 ‎20.某人失聪(没有听觉能力)后到医院检查,医生认为其耳的结构没有损伤,那么发病的部位是(　　)‎ A.与听觉有关的神经或听觉中枢 B.鼓膜 C.中耳 D.内耳 ‎21.右图是耳的结构示意图,请据图回答:‎ ‎(1)写出图中各序号的名称:‎ ‎①　;②　;③　;④　;⑤　;⑥　;⑦　。‎ ‎(2)飞机发动的声波引起[　　]　振动,通过三块[　　]　传到内耳的[　　]　,其中的　接受信息,并沿着与听觉有关的神经,将信息传到　的　,形成听觉。‎ ‎(3)某人首次乘飞机,在飞机升空的过程中,前一段时间他没有嚼口香糖,由于气压降低,致使　内压力相对增长,[　　]　可向　鼓出,他感到耳痛、耳鸣。此时,有人叫他嚼口香糖,使[　　]　张开,使[　　]　内外的　保持平衡,耳痛、耳鸣则消失。‎ ‎(4)图中⑥和⑦的作用是　。‎ ‎22.请根据耳的基本结构图回答问题。‎ ‎(1)具有收集声波功能的是[　　]　、[　　]　,你知道哪些动物的外耳是可以动的。(说出一种即可)‎ ‎(2)有些人晕车,与耳的　有关。‎ ‎(3)听觉感受器位于[　　]　中,听觉的形成在　。‎ ‎(4)感冒以后,病菌可以沿[　　]　进入中耳,引起人的中耳炎。‎ ‎(5)同学打闹请勿用手掌扇耳光,以防压缩空气冲击[　　]　导致破裂。‎ ‎(6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受声音的刺激,还能用　　感受气味的刺激,用　　感受味道的刺激,用　　感受冷、热、触压、痛的刺激。‎ ‎23.当你在“打哈欠”时,会听不清或听不到别人对你说的话,其主要原因是“打哈欠”影响了(　　)‎ A.鼓膜的振动 B.听小骨的振动 C.听觉感受器对刺激的接受 D.神经冲动的传导 ‎24.当遇到巨大声响时,为保护鼓膜,应该(　　)‎ ‎①迅速张口 ‎②迅速闭嘴 ‎③张口,同时双手堵耳 ‎④闭嘴,同时双手堵耳 A.①④‎ B.①③‎ C.②③‎ D.②④‎ ‎25.用手掌托住耳廓后边,会感到前方传来的声音变大,这说明耳廓能够(　　)‎ A.产生声波 B.传递声波 C.收集声波 D.感受声波 ‎26.参照下图分析判断:遇到巨大声响时迅速张口以免被震破的、将鼓膜的振动传到内耳的、将外界声波刺激转变为兴奋的、将兴奋传到大脑皮层听觉中枢的结构依次是(　　)‎ A.④①⑦⑧‎ B.④②⑥⑧‎ C.④③⑧⑤‎ D.④①⑥⑤‎ ‎27.在耳的结构中,对声波敏感的感觉细胞位于(　　)‎ A.鼓膜 B.前庭 C.半规管 D.耳蜗 ‎28.3月3日是“全国爱耳日”。下列有关耳的描述不正确的是(　　)‎ A.听觉的形成部位是在[③]‎ B.鼻咽部感染时,病菌可通过[④]进入[⑤],引起中耳炎 C.长时间戴耳机听音乐,会对[⑥]造成损伤 D.①和[②]能感受头部位置变动的情况 ‎29.揉眼睛、抠鼻孔、掏外耳道是某些人的“习惯动作”,对于这些习惯,下列说法正确的是(　　)‎ A.这些习惯对人的健康都是有益处的 B.有的人揉眼后眼球发红,说明他的角膜血管充血了 C.用手指抠自己的鼻孔时一定会擦伤自己的鼻黏膜 D.掏外耳道过深过猛有可能损坏鼓膜 ‎30.右图是人耳和脑的联系示意图,请据图分析回答:‎ ‎(1)看电视文艺节目时,你能听到演员悦耳动听的歌声。那么,图中接受声波信息的感觉器位于[　　]内,听觉产生的部位是[　　]。(填数字代号)‎ ‎(2)如果某人标号[4]所示部分受损,则　(填“能”或“不能”)产生听觉。‎ ‎(3)乘坐飞机时,乘务员往往要求乘客在飞机降落过程中咀嚼食物,其目的是为了使[　　](填数字)张开,保持鼓膜内外的气压平衡。‎ ‎(4)跳水运动员参加比赛时,动作协调,姿态优美。这与图中数字[　　]所示结构的调节有关。‎ ‎31.不知你有没有意识到,我们的生活和学习都离不开神经系统的调节。下面,就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧。‎ ‎(1)课的一开始,老师要交代实验要求。听清老师讲话,依赖于你的听觉。在听觉形成过程中,能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是　;具有对声波刺激敏感的细胞,能够接受振动刺激形成兴奋的结构是　。‎ ‎(2)进行实验之前,需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品。你不仅可以看清近处的材料用具,也能看清远处的板书,这是因为眼睛结构中的　具有调节作用,使外界物体形成的物像能够始终落在视网膜上。‎ ‎(3)实验过程中,如果你在点燃酒精灯时,手不小心碰到了火焰,会迅速缩回来,然后才感觉到灼痛。这是因为完成缩手反射的神经中枢在　,而痛觉的形成是在　。‎ ‎(4)当发现酒精里的叶片变成黄白色时,你可以准确地用镊子夹起小烧杯,放在实验台上。你的上述动作之所以能够协调准确,是因为有神经系统中　的调节作用。‎ 参考答案 ‎1.外耳、中耳 内耳 ‎2.耳廓 外耳道 收集和传导声波 ‎3.鼓膜、鼓室、咽鼓管 听小骨 鼓膜 振动 鼓室 咽部 ‎4.耳蜗 ‎5.鼓膜 听小骨 ‎6.咽鼓管 咽 鼓膜 ‎7.鼓膜 听小骨 耳蜗 耳蜗 听觉感受器 听觉中枢 ‎8.咽鼓管 ‎9.触压觉、痛觉、冷觉 热觉 感受器的多少 ‎10.A ‎11.C ‎12.B ‎13.B ‎14.B ‎15.D ‎16.A ‎17.A ‎18.D ‎19.B ‎20.A ‎21.(1)①耳廓 ‎②外耳道 ‎③鼓室 ‎④咽鼓管 ‎⑤耳蜗 ‎⑥听小骨 ‎⑦鼓膜 ‎(2) ⑦鼓膜 ⑥听小骨 ⑤耳蜗 听觉感受器 大脑皮层 听觉中枢 ‎(3)鼓膜 ⑦鼓膜 外 ④咽鼓管 ⑦鼓膜 气压 ‎(4)传导声波 ‎22.(1)①耳廓、②外耳道 大象、兔子等 ‎(2)半规管、前庭 ‎(3)⑤耳蜗 大脑皮层听觉中枢 ‎(4)⑥咽鼓管 ‎(5)⑨鼓膜 ‎(6)鼻子 舌头 皮肤 ‎23.A ‎24.A ‎25.C ‎26.D ‎27.D ‎28.A ‎29.D ‎30.(1)5 1‎ ‎(2)不能 ‎(3)6‎ ‎(4)3‎ ‎31.(1)鼓膜 耳蜗 ‎(2)晶状体 ‎(3)脊髓 大脑皮层 ‎(4)小脑