七年级上册语文课件《繁星》 苏教版（2016） (2)

七年级上册语文课件《繁星》 苏教版（2016） (2)

繁 星 巴金 巴金，1904年生于四川成都。现代著名作家，杰出的语 言大师。原名李尧棠，字芾甘，“巴金”是他的主要笔名。 主要作品有：长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》 《电》）、《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、 《火》，中篇小说《憩园》、《寒夜》，散文集《保卫和 平的人们》、《友谊集》、《随想录》，散文、小说、特 写集《新声集》、《赞歌集》，还有不少短篇小说、童话、 杂文等。2005年逝世。 1927年1月15日，巴金乘 法国邮船“昂热”号离沪赴法， “向西方找真理”，学习经济 学，进一步研究无政府理论， 考察欧洲的社会运动。2月18 日，邮船抵马赛。19日，巴 金抵巴黎。在邮船航行期间， 巴金写下了《海行杂记》38 则。《繁星》就是其中的一篇 游记。 1、读准字音： （1）生字：半明半昧 摇摇欲坠 萤火虫 霎眼 （2）多音多义字：模 觉 2、看清笔画：蓝色 半明半昧 摇摇欲坠 舱 仿佛 颗 3、理解词义：纳凉 半明半昧 摇摇欲坠 霎眼 梦幻 模糊 . .. . . . . . . . 1、浏览课文，想一想：课文是按什么顺序展开的？ 2、说出作者三次看繁星的时间、地点，大体说说 三次看星的情况、感受 。 时间顺序 3、研究比较写三次看星的情况和感受有什么不同， 并讨论一下，为什么三次看星的情况和感受会不同。 随着年龄和阅历的增长，作者对星空的观 察和感知逐步深入精微了。 找出三次写观星感受的句子，深入研究这些句子的 含义和所表达的情感。 修辞手法 找出文中运用比喻、拟人和排比等修辞手法的句子，体 会这些语句的精妙之处，并说说其表达作用。 及时巩固、趁热打铁 mèi shà cāng 半明半（ ） （ ）眼 船（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 模型 楷模 模糊 模样 模具 铅模 yíng yíng yíng （ ）火虫 （ ）光屏 晶（ ） zhuì 昧： 霎眼： 摇摇欲（ ）： fèi 李尧棠，字（ ）甘。 作者描写三次观星情况时，先渲染周围的 环境，再自然流露出自己的感受。这种既写眼 前的实景，又写自己由眼前的景物产生的联想 和想象的手法叫做_____________。 课文按照______顺序，紧紧围绕“_____” 展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点 观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生 __________、_____________的感受，给人以 丰富的联想和美的享受。 本课内容基 本结束，同 学们记得及 时复习哦！