07人教部编版七年级下册道德与法治教学课件-第四课 揭开情绪的面纱-第1课时 青春的情绪

07人教部编版七年级下册道德与法治教学课件-第四课 揭开情绪的面纱-第1课时 青春的情绪

七年级道德与法治下册（RJ） 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 新课导入 规则： 1）表演者通过动作和表情将词语表达出来。 2）在表演过程中不能使用该词语中的任意 一个字。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 学习目标 1.知道人最常见的情绪种类。 2.懂得情绪产生和变化的原因。 3.了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。 4.能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因， 把握情绪的多样性。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 新课探究 探究点一：情绪面面观 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 就是啊！！ 我看他呀，也就 这水平了！！这 不是笨是什么？？ 快看啊，他 才考了那么 点分！ 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 成绩公布前 紧张、担忧 嘲 笑 遭 到 愤怒，生气 成绩公布后 优秀 满意，兴奋 很差 忧伤，难过 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 基本情绪 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 复杂情绪 惊喜哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲 悲喜交加 悲愤 百 感 交 集 ！ 怒 哀 喜 惧 害羞 焦虑 厌恶 内疚 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 4）晚上回家还有许多作业要做却突然停电了； 活动：演一演 3）到达学校，发现大家都在称赞我写的作文； 为什么会产生不同的情绪？ 人教部编版初中道德与法治精品课件设 计 2）在去学校的路上，发现自己因睡懒觉要迟到； 1）早上起床，发现自己脸上长了“美丽痘”； 某同学的一天： 影响情绪 因素 1 个人的生理周期 2 对某件事情的预期 3 周围的舆论氛围 4 自然环境 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 情绪的作用 1 可能激励我们克服困难、努力向上 2 也可能让我们因为某件小小的挫 败而止步不前 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 探究点二：情绪的青春色调 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 情绪反应强烈 青春期的情绪特点 情绪的细腻性 情绪波动与固执 情绪的闭锁形 情绪的表现性 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 点击图片播放 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 情绪的细腻性 青春期的情绪特点 情绪反应强烈 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 情绪的表现性 情绪的闭锁性 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 正确对待青春 期的情绪 1 善于激发正面情绪感受 2 学习积极面对负面情绪 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 “在喜怒哀惧这四 种基本情绪中，喜 只有积极影响，怒、 哀、惧只有消极影 响”。这一说法正 确吗？ 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 例一：《儒林外史》中的范进，多年考不 中举人，直到50多岁时，终于听到自己金 榜提名，“喜极而疯”。 例二：战国时期孙膑被砍去双脚后，怒而 发愤，写出《孙膑兵法》。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 积极情绪 消极情绪 尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消 极一面，让情绪为我们服务。 喜 不可得意忘形 怒 不可暴跳如雷 哀 不可悲痛欲绝 惧 不可惊慌失措 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 课堂小结 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 1.古语“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生 之多艰”“风生鹤唳，草木皆兵”依次表达了什 么情绪（　　） A．喜、惧、哀、怒 B．喜、怒、哀、惧 C．喜、惧、怒、哀 D．喜、哀、怒、惧 B 随堂演练 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 2.科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同 的饲料喂养，一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小 羊从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的小羊在 极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱后夭折，而另一只 羊却长得很健壮。该实验告诉我们（　　） A．消极情绪会产生积极后果 B．积极情绪会产生消极后果 C．不同的情绪会产生不同的后果 D．情绪与身体健康关系不大 C 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计