湖北省仙桃市实验中学2020年秋第一阶段七年级月考语文试卷（无答案）

湖北省仙桃市实验中学2020年秋第一阶段七年级月考语文试卷（无答案）

‎2020年秋季学期第一阶段学业水平检测 七年级语文试卷 本卷满分120分，时间120分钟 ‎（温馨提示：请认真审题，将答案按序号写在答题卡上）‎ 一、积累与运用（25分）‎ ‎1．下列词语中加点字的读音正确的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A. 黄晕 (yùn) 慈善(cí) 高邈 (miǎo) 吝啬(sè)‎ B. 草垛(duò) 粗犷(kuàng) 侍弄(shì) 嘹亮(liáo)‎ C. 酝酿(liàng) 池畦(qí) 棱镜(líng) 干涩(sè)‎ D. 屋檐(yán) 着落(zháo) 娇媚 (mèi) 抖擞(sôu)‎ ‎2．下列词语字形全部正确的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A. 贮蓄 键壮 呼朋引伴 截然不同 ‎ B. 莅临 造访 窠巢 繁花嫩叶 ‎ C. 奥秘 绽开 静谧 花姿招展 ‎ D. 鉴赏 宛转 澄清 晰晰沥沥 ‎ ‎3．下列句中加点词语使用恰当的一项是（ ）（2分）‎ A. 庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。‎ B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。‎ C．老画家回到了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。‎ D．在暑期社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐。 ‎ ‎4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A. 家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。‎ B. 只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。‎ C. 经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。‎ D. 仙桃市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍存在产业项目不多，项目转化速度不快。‎ ‎5．下列文学常识表述错误的一项是（ ）（2分）‎ A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，著有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》等。‎ B.老舍，原名舒庆春，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。‎ C.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，‎ 语文试卷 第6页 （共6页）‎ 主要记载汉末至唐代士大夫的言谈、逸事。‎ D. 曹操是东汉末年政治家、军事家、诗人。李白、王湾都是唐代诗人。马致远是元代戏曲作家、散曲家。‎ ‎6．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分）‎ ‎ 当狂风在你耳边呼啸时，你只当是___________；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是________；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是________。人，决不能在逆境面前屈服。‎ A. 微风拂面，萤火流逝，屋檐滴水 B. 萤火流逝，屋檐滴水，微风拂面 C. 微风拂面，屋檐滴水，萤火流逝 D. 萤火流逝，微风拂面，屋檐滴水 ‎7．综合性学习（5分）‎ ‎ 伴随着温暖的阳光和阵阵书香，仙桃某中学格致书屋正式对该校近2000名师生开放。近期，格致书屋准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动。请你以志愿者的身份完成下列任务。‎ ‎（1）（读书启智）本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。（2分）‎ ‎ 示例 栏目一： 读情·有情时光 ‎ 设计意图： 引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。‎ ‎ 栏目二： ‎ ‎ 设计意图： ‎ ‎（2）（爱上阅读）请你写几句话，鼓励师生们到书屋阅读体验专区进行阅读体验。 （要求：至少使用一种修辞手法，不超过30字）（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8．古诗文默写（8分）‎ ‎（1）夜发清溪向三峡，_____________________。 （李白《峨眉山月歌》）‎ ‎（2）_____________ __，崔九堂前几度闻。 （杜甫《江南逢李龟年》）‎ ‎（3）____________ ____，受降城外月如霜。 （李益《夜上受降城闻笛》）‎ ‎（4）水何澹澹，_______________。 （曹操《观沧海》）‎ ‎（5）________________，应傍战场开。 （岑参《行军九日思长安故园》）‎ ‎（6）潮平两岸阔，_______________。 （王湾《次北固山下》 ） ‎ ‎（7）《天净沙 秋思》中作者直抒胸臆，表达天涯游子之悲的句子是：“_________________， __________________”。‎ 语文试卷 第6页 （共6页）‎ 二、阅读（42分）‎ ‎（一）古诗赏析（4分）‎ ‎ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 9． ‎（1）诗中“ ”一词直接表达了诗人对友人的关切。（2分）‎ ‎（2）在众多景物中，作者为什么唯独选择“杨花”与“子规”？请说说你的理解。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）文言文阅读（10分）‎ 任末①勤学 任末年十四，负②笈③从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成? 或依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人之好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。” 【注释】 ①任末：人名 ②负：背，以背载物 ③笈：书籍 ④庵：茅草小屋 ‎ ‎⑤荆：灌木名，这里指荆的枝条。⑥麻蒿：植物名，点燃后可照明。‎ ‎10．下列句中加点的实词解释有误的一项是（ ）（2分）‎ A. 门徒悦其勤学（敬佩） 撒盐空中差可拟（相比）‎ B. 题其衣裳（写） 相委而去（舍弃）‎ C. 观书有会意处（领会） 孰为汝多知乎（智慧）‎ D. 常以净衣易之（交换） 兔走触株（离开）‎ ‎11．下列句中加点的虚词意义和用法相同一项是（ ）（2分）‎ A. 暗则缚麻蒿自照 对子骂父，则是无礼 B. 夜则映星月而读 兔不可复得，而身为宋国笑 C. 或依林木之下 下车引之 D. 以记其事 我以日始出时去人近 ‎12．下列表述不当的一项是（ ）（2分）‎ A. 这篇短文告诉我们学习贵在勤奋。‎ B. 和任末一起求学的人因为他家境贫寒而用干净的衣服和他换破旧的衣服。‎ C.‎ 语文试卷 第6页 （共6页）‎ ‎ 文章为了刻画任末的勤奋，描写他以荆条树汁为笔墨，映星月燃麻蒿读书。‎ D. 最后一句运用对比，告诉我们好学则虽死犹生，不学则虽生犹死。‎ ‎13．用现代汉语翻译下列句子。（4分）‎ ‎（1）人若不学，则何以成？‎ ‎ ‎ ‎（2）未若柳絮因风起。‎ ‎ ‎ （三） 名著阅读（节选）（13分）‎ 其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。    14、本段文字选自《朝花夕拾》中的《 》。《朝花夕拾》是鲁迅描写 （填内容）的散文，共 篇。 （3分）   15、作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？（3分）       16、 这段文字表达了作者怎样的思想感情？（3分）     ‎ ‎17、《狗猫鼠》这篇文章表达的主题是什么？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 语文试卷 第6页 （共6页）‎ ‎（四）现代文阅读（15分）‎ 等着我 ‎ 张丽钧 这是一个高一女生交给我的作文，题目是《等着我》。‎ 我蜷在床头，像个没活气儿的纸人，机械地摸到手机拨号。刚按下4，手指就像被蜇一般地缩回。我撇掉手机，抱起那个开满红黄花朵的小被，一朵一朵地抚弄那花，仿佛要将它们抚醒。妈妈絮叨过多少遍：“这小被是我平生做的第一件棉活儿呢！缝被子时，我的手被扎破了5次！”妈妈自怜又自得地朝我举起一个摊开的手掌，拨浪鼓般地摇。我撇撇嘴：“还说呢，笨死了！”妈妈是个老师，做被子自然是短板，但为了宝贝女儿，她毅然用惯拿粉笔的手拈起了钢针。犹记我小升初那年，我家搬家，门口堆了一堆旧家什。爸爸唤来收破烂儿的，连卖带送，把小半个家打发出去了。我回身瞥见那床小被，豪气冲天道：“把这个也拿走吧！”妈妈一听，惊得眼珠子都要滚出来了，劈手夺过小被，凶巴巴地对我说：“咋不把你老妈也卖了破烂儿呀！”‎ 后来，我多次忆起这情景。我想，那小被上覆满了一个女人最初萌动的母性呢！还有，应是跟妈妈的身世有关吧。我有个暴戾的姥爷，最大的爱好是往死里揍姥姥。妈妈7岁那年，被揍得半死的姥姥悲愤离家，不知所踪……有一回，妈妈看倪萍主持的“等着我”节目，看得大泪小泪，爸爸也跟着抹泪。我骑坐在妈妈腿上，用腮去拭她的泪，俯在她耳畔问：“妈妈，你是想去寻我亲姥姥吗？”妈妈听罢，大放悲声。‎ 一年前，妈妈被一纸诊断书击垮——胃癌晚期。多少次，我掐青了大腿，希望从噩梦中醒来。然而，噩梦却在日光下愈演愈烈。‎ 弥留之际，妈妈抱着那床小被，将我唤至床前：“宝贝，妈妈一直对你隐瞒了一件事——你不是妈妈亲生的。15年前，妈妈从一个陌生人手里接过了你，你赤身裹了这床小被。15年间，我拼死搂紧这床小被，不让它见天日。别怪我编造扎破手指的谎言诓你，我无非想装得更像你亲妈。但我有时也会冒出一种戳心的念头——去‘等着我’节目，朝全国观众抖开这床小被，为我的宝贝寻到亲妈……我就要走了，唯一的愿望就是，我走后，你打这个电话：4006666892，带着小被去见倪萍阿姨。或许，那丢了小被的女人也一直在苦苦寻找这床小被呢……”‎ 直到今天，我都不知该不该打这个电话。我想，假如我真的去了那个寻亲节目，我最想寻的，怕也是那个忐忑地紧紧搂了这小被15年的女人吧？我会对她说：“妈妈，等着我！来世，咱俩一定做亲母女。不过咱俩得倒过来，你做女儿，我做妈妈……”‎ 语文试卷 第6页 （共6页）‎ 我为此文打了满分，又兴奋地找到小作者，告诉她说，这篇小说深深打动了我。女孩闻声泪如雨下：“老师，可惜它不是小说……”‎ ‎18．联系全文，说说你对标题“等着我”含义的理解。（2分）‎ ‎ ‎ ‎19．请你分别揣摩文章结尾“我”兴奋、被打动和女孩“泪如雨下”的原因。‎ ‎（4分）‎ ‎ ‎ ‎20．品读文中划线句子，任选一题按括号内的要求答题。（3分）‎ ‎（1）我蜷在床头，像个没活气儿的纸人，机械地摸到手机拨号（赏析加点词语）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）妈妈一听，惊得眼珠子都要滚出来了，劈手夺过小被，凶巴巴地对我说：“咋不把你老妈也卖了破烂儿呀！”（从描写的角度赏析句子）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21．本文伏笔与照应手法突出，请试举一例说说其表达效果。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎22．请结合本文内容和链接材料，探究《等着我》节目走红的原因。（3分）‎ ‎ 链接材料：《等着我》是中央电视台综合频道大型公益寻人栏目，该栏目旨在发挥国家力量，搭建“全媒体公益寻人平台”，帮助人们找回失散已久的故人。来到《等着我》的人，大多是被苦难摧毁精神或者面容的普通人，更多展现的是变故、失落、流浪、煎熬、不甘和拼争，随着久别重逢、破镜重圆、梦想成真，最后所展现出的幸福和喜悦是在其他节目中无法找寻的。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、写作（53分）‎ ‎23．书写（3分）‎ ‎24．写作（50分）‎ 同学们进入初中已将近一个月，过去，现在，一定遇到许多的事，其中有些是有意义的、令你难忘的，请你选取一件最让你难以忘怀的事，以 ‎“那段温馨的回忆”为题，写一篇文章。‎ 要求：（1）不得在文中出现真实的班名、人名；‎ ‎ （2）叙写的是一件事；‎ ‎ （3）书写规范、认真、整洁。 ‎ ‎ （4）字数在600字左右。‎ 语文试卷 第6页 （共6页）‎