部编教材人教版语文七年级上册第一课《春》课后巩固训练（原创）

部编教材人教版语文七年级上册第一课《春》课后巩固训练（原创）

‎1　春 一、积累运用：‎ ‎1．给加点的字注音。‎ 水涨（　　）　　酝酿（　　）　　蓑衣（　　）‎ 薄烟（　　）　　应和（　　）　　黄晕（　　）‎ ‎2.下列词语书写有误的一项是(　　)‎ A.馈赠　　束缚　　诡计多端　　咄咄怪事 B.嘹亮　　吓唬　　扼腕叹息　　莺歌燕舞 C.浏览　　巍峨　　怒不可遏　　失魂落魄 D.贿赂　　木筏　　十拿九稳　篷头垢面 ‎3.（2018·湖北孝感）选出依次填入横线上最恰当的一组词语（　　）‎ 我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现 的心平息下来了，有种 的感觉，你会发现你百思不得其解的 ，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中 着未来你更期待的那个自己。‎ A．焦躁　　豁然开朗　　困惑　　蕴藏 B．焦虑　　豁然开朗　　疑惑　　蕴含 C．焦躁　　茅塞顿开　　困惑　　蕴含 D．焦虑　　茅塞顿开　　疑惑　　蕴藏 ‎4.（2018·山东潍坊）下列句子中,表达准确、逻辑严密的一句是 A.这所学校校舍漂亮,树木繁茂,一定是一所底蕴深厚、人才辈出的好学校。‎ B.青少年的健康成长,不仅关乎家庭幸福、社会发展,也关乎国家繁荣昌盛。‎ C.如果生活条件优越,工作坏境舒适,没有苦难与挫折,事业就不会取得成功。‎ D.只要关注极其普通的甚至瞬间产生的想法，你就会成为有非凡创造力的人。‎ ‎5.指出下列各句所用的修辞 ‎（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（　　）‎ ‎（2）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（　　）‎ ‎（3）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（　　）‎ ‎（4）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（　　）‎ ‎6.写出四个含“春”字的成语及含“春”字的四句古诗。‎ 成语：________、________、________、________‎ 古诗：________ 、________ 、________ 、________ ‎ 二、课内阅读 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。‎ ‎7.用两个字概括春雨的特点，体现这两个字的句子分别是a___________，b__________。‎ ‎8.写春雨“像牛毛，像花针，像细丝”，牛毛、花针、细丝的共同点都很细，但也有不同点，请你说说它们的不同点是什么？‎ ‎9.人家屋顶上全笼着一层薄烟。‎ ‎10.写出两句你背过的古诗词里描写“春雨”的诗句。‎ 三、拓展阅读：‎ 秋光里的黄金树（2018·四川凉山）‎ ‎①这里就正是秋天。‎ ‎②它辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰轰烈烈地展开：它才不管城市尚余的那三分热把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢，它说“我管那些？”说完，就在阔野间放肆地躺下来，凝视天空。秋天的一切表情中，精髓便是：凝神。‎ ‎③那样一种专注，一派宁静；‎ ‎④它不骄不躁，却洋溢着平稳的热烈；‎ ‎⑤它不想不怨，却透出了包容一切的凄凉。‎ ‎⑥在这辉煌的仪式中，它开始奢侈，它有了一种本能的发自生命本体的挥霍欲。一夜之间就把全部流动着嫩绿汁液的叶子铸成金币，挥撒，或者挂满树枝，叮当作响，掷地有声。‎ ‎⑦谁又肯躬身趋前拾起它们呢？在这样豪华慷慨的馈赠面前，人表现得冷漠而又高傲。‎ ‎⑧只有一个孩子，一个女孩子。她拾起一枚落叶，金红斑斓的，宛如树的大鸟身上落下的一根羽毛。她透过这片叶子去看太阳，光芒便透射过来，使这枚秋叶通体透明，脉络清晰如描。仿佛一个至高境界的生命向你展示了它的五脏六腑，一尘不染，经络优美。“呀！”那女孩子说，“它的五脏六腑就像是一幅画！”‎ ‎⑨还有一个老人，一个瘦老头，他用扫帚扫院子，结果扫起了一堆落叶。他在旁边坐下来吸烟，顺手用火柴引着了那堆落叶，看不见火焰，却有一股灰蓝色的烟从叶缝间流泻出来。这是那样一种烟，焚香似的烟，细流轻绕，柔纱舒卷，白发长须似地飘出一股佛家思绪。这思想带着一股特殊的香味，黄叶慢慢燃烧涅磐的香味，醒人鼻脑。老人吸着这两种烟，精神和肉体都有了某种休憩栖息的愉悦。‎ ‎⑩这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在如仪的告别式上端庄肃立。它们与落日和谐，与朝阳也和谐；它们站立的姿式高雅优美，你若细细端详，便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰到好处，浑身披满了待落的美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量，耳语，很快就将行动……大树，小树，团团的树，形态偏颇的树，都处在这种辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的巅峰，很快，这一刻就会消失，剩下一个个骨架支楞的荒野者。‎ 但是树有过忧伤么？‎ 但是树有过拒绝落叶的离开么？‎ 当然没有。它作为自然的无言的儿子，作为季节的使者和土地的旗帜，不准备躲避或迁徙，这是它的天职。‎ 当我们在原野上看到一棵棵树的时候，哪怕是远远地，只看见团团的、兀然出现在地面上的影子，我们也会感到这是自然赐给我们的一番美意。当然随之我们就会遗憾太少，要是更多一些该多好，要是有一片森林该多好！但是毕竟是因为有了这几棵树才引起我们内心更大的奢望。‎ 对森林的奢望，是每个人对远古生活本能的回忆和依恋。‎ 荒野是那么寥廓；‎ 荒野上的道路是那么漫长；‎ 原先驻守在这片荒野上的树呢？它们曾经无比强大，像一支永远不可能消失的大兵团，密集的喧哗的笑声，仿佛在嘲笑一切妄想消灭它们的力量，而且它们拥有鸟类和众多的野兽，这些鸟兽类也不相信森林会消失。‎ 但是时间被人利用了；‎ 时间使人成了最强大的；‎ 人类坚持不懈地努力着，一斧头砍死一棵树，就像杀死一个士兵，最终，整个兵团消失了，连骨头也不剩。‎ 后来的人，谁还记得荒原不久以前的童话呢？关于树的呼吁已经很多了，我不打算重复了。我只是觉得，树在中国北方像流窜深山的小股残匪一样悲惨。‎ 我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵树的时候，人类肯定是更发达、更神奇了。但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树－－会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的树－－假如有谁可以做到，那无疑会成为科学史上的崭新一页。‎ 但那将是多么滑稽的一页呀！‎ 因此，对树充满敬意吧——从现在就开始，对任何一棵树充满敬意，就像对自己的上司那样。‎ ‎（节选自《周涛散文·伊犁秋天的札记》，有改动）‎ ‎11.认真阅读文章，用词语概括“秋光里的黄金树”的特点。‎ ‎12.文中第⑩段划线句“这一刻就会消失”中的“这一刻”指代什么？为什么会消失？联系全文分析作者此时的情感。‎ ‎13.分析第段画线句子在文中的含义及表达作用。‎ ‎14.本文文尾有一句“对树充满敬意”，请联系你的生活体验，从生命或自然方面写出你的理解。‎ 参考答案 ‎1.zhǎnɡ；niànɡ；suō；bó；hè；yùn ‎2.D ‎3.A ‎4.B ‎5.（1）反复、拟人（2）拟人（3）比喻、排比（4）引用、比喻、拟人 ‎6.成语示例：春暖花开　 春风化雨　 春华秋实　 春风满面（符合要求即可）‎ 古诗示例：春风又绿江南岸；春眠不觉晓；春风吹又生；好雨知时节，当春乃发 ‎7.a细，b轻。‎ ‎8.牛毛多而细密，花针亮而闪烁，细丝柔而绵长，这三个比喻表现了春雨细密、闪烁、绵长的特点。‎ ‎9.“一层薄烟”这个比喻形象地表现了春雨细密迷蒙的景状，一个“笼”字准确地写出了这层薄烟的情状，一个“全”字，意境展现得相当开阔。‎ ‎10.示例：1.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归--张志和《渔歌子》2.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。--志南和尚《绝句》3.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。--王维《送元二使安西》4.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。--杜牧《江南春绝句》5.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。--陆游《十一月四日风雨大作》6.好雨知时节,当春乃发生。--杜甫《春夜喜雨》7.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。--唐韩愈《早春呈水部张十八员外》‎ ‎11.它们与落日和谐，与朝阳也和谐；姿式高雅优美；丰富灿烂得恰到好处。‎ ‎12.“这一刻”指代“都处在这种辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的巅峰”。此时，作者既有因黄金树“辉煌”“成熟”的一种自豪，也有因下一刻就会消失的忧伤和遗憾。‎ ‎13.文中的含义是如果人类用科学复制一棵“真正”的树，那将是十分荒唐可笑的“科学”。表达了作者对人类不尊重自然，试图用“科学”解决自然问题的担忧、愤怒和谴责。‎ ‎14.树也是有生命的，它也有自己的喜怒哀乐，自己的感情表达，我们人类应该把它们当作是有生命的精灵，给予他们应有的呵护、尊重，和他们和睦相处，完美融合。‎