七上语文课文主题专项练习

七上语文课文主题专项练习

七上语文课文主题专项练习（全册含必读名著，附答案） （108 空，一空一分，共 100 分，超过 100 分，则记 100 分） 班级： 座号： 姓名： 分数： 1.《春》：作者借孩子的眼睛对春天作了全面细致的观察，准确生动地描绘了 特有 的景象，抒发了对 的赞美，表达了 的情怀。 2. 《济南的冬天》：本文通过对济南冬天场景的描述，充分体现了作者对 的喜爱之 情，对济南这座城市的 之情，以及作者热爱 ，热爱 ，热爱 的生活情操。 3. 《雨的四季》：本文通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的 、 雨的 、雨的 ，体现了作者对雨的 和对 的热爱。 4. 《古代诗歌四首》 《观沧海》通过写观沧海所见的 景色,以 的笔调,写出了大海的 ,表现 他在政治上的 ,抒发意气昂扬的 情怀. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选择了杨花、子规、 等意象，以奇特的 编织 出一个朦胧的梦境，通过对景物的描写，表达对王昌龄怀才不遇的 之意。 《次北固山下》诗中诗人借景抒情，细致地描绘了长江下游 的早春景色，表达了 诗人对 的热爱及对故乡、亲人的 之情。 《天净沙·秋思》此小令以多种景物并置，组合成一幅 图，抒发了一个飘零天涯 的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的 之情。 5. 《秋天的怀念》文中描述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的 ， 对母亲无尽的爱，对 的赞美，以及对"子欲养而亲不待"的 之情。 6.《散步》作者莫怀戚通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面，生动地展示了 一家人 的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族 的传统美德。 7.《散文诗二首》 《金色花》本文用充满童稚的想象细腻地刻画了儿童 却又稍带顽皮的与母亲嬉 戏的心理，表达了孩子须臾都不离开母亲的 的情感，表现了家庭之爱和人类 天性的 。 《荷叶·母亲》是一篇借景抒情，托荷赞母的散文诗，冰心以荷叶为红莲遮蔽自然界风雨喻 母亲为儿女荫蔽 ，歌颂了伟大圣洁的 ，表达了对母亲由衷的 。 8.《<世说新语>二则》 《咏雪》通过谢安家的一次家庭聚会上的咏雪一事，表现了谢道韫的 ， 同时也透出一种家庭生活的 和 的传承。 《陈太丘与友期行》记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲 ，为 人要 。 9. 《从百草园到三味书屋》文章通过对百草园和三味书屋生活的回忆，表现了儿童热爱 ， 喜欢 生活的特点，抒发了作者对美好有趣的少年生活的 之情，同 时也流露出对 的不满。 10. 《再塑生命的人》本文叙述了莎莉文老师教海伦识字，认识事物的过程，赞扬了莎莉文 老师高超的 ，同时也表现了作者 的热情及艰 的生活经历，表达 了作者对莎莉文老师的 之情。 11. 《<论语>十二章》本文通过师徒对话或借题发挥，一方面阐述了学习应该有 的 态度， 的精神；另一方面也阐述了 、 、学以致用的学习方 法，对后世教和学的理论有着深远的影响。 12. 《纪念白求恩》体裁是 ，该文的中心论点是：号召每一个中国共产党员都要 学习白求恩的 精神。 13. 《植树的牧羊人》本文通过讲述牧羊人用双手把荒漠变成绿洲， 使万人享受幸福生活 的故事，表达了一种 的思想，启示人们 。 14. 《走一步，再走一步》通过“我”童年时的一次爬山经历，感悟到一个 哲理： 。 15. 《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从 中下功夫，最 忌 。 16. 《猫》主要通过三次养猫并最终失去猫的故事来一步步演绎作家的心路历程的变化，实 际上折射出的是作家深邃的人格思想：人应当善待乃至关爱身边的一切 ，同时要 学会勇敢的反省 ，揭示了社会 遭遇苦难的悲剧根源。 17. 《动物笑谈》作者从一个 的角度，以 的语言，记述自己观察动物习性 和进行科学实验的过程，也写出动物们 ，字里行间蕴含着对动物的 之情。 18. 《狼》描绘了 的狼的形象，启示我们对待像狼一样的恶人，不 能 ，而要像屠夫一样 ，这样才会取得胜利。 19. 《皇帝的新装》写了一个皇帝赤身裸体参加游行大典的滑稽故事，无情地揭露了当时社 会的 ，讽刺了皇帝和大臣们 的丑行。 20.《天上的街市》诗人通过描绘美好的天上世界，寄托自己 的憧憬， 从而含蓄地表达 的愿望。 21.《女娲造人》叙述了女娲造人的具体过程，表现了原始人类对自己来源的 ， 以及在当时社会生活条件下所做出的极富 的解释，同时赞颂了女娲这位伟大 母亲的 。 22.《寓言四则》 《赫耳墨斯和雕像者》过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，以神 喻人，讽刺和批评了那些 的人。 《蚊子和狮子》写蚊子在狮子面前夸口，终于战胜狮子，正当它得意忘形时却被蜘蛛吃掉了， 讽刺了那些 的人。 《穿井得一人》告诉我们：凡事总要 ，才能弄清真相，切不可 ， 以讹传讹，造成视听混乱。 《杞人忧天》告诉我们： 。 23.《西游记》通过孙悟空的大闹大宫以及保护唐僧西天取经的故事，通过孙悟空的种种行 为和斗争，以幻化的形式曲折反映现实，从而歌颂劳动人民反对 、蔑视统治 阶级的权威，坚决向统治阶级作斗争的 精神，揭露和批判了统治阶级的 本质， 表现了劳动人民在斗争中克服困难的 信心和征服 的伟大气魄。 24.《朝花夕拾》十篇 《狗·猫·鼠》表现了对 的同情和对 的憎恨。 《阿长与〈山海经〉》描写了长妈妈 而又 的性格，表达了对这位 劳动妇女的真诚的 。 《二十四孝图》形象地揭露了封建孝道的 ，揭示了旧中国儿童 。 《五猖会》指出强制的 对儿童天性的压制和摧残。 《无常》既写出了无常富于 的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些 的知识分子。 《从百草园到三味书屋》揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐 矛盾，表达了应让儿童 的合理要求。 《父亲的病》揭示了江湖庸医这些人巫医不分、故弄玄虚、 的实质。 《琐记》表现出了鲁迅先生冲破 ，追求 ，探求 的强烈欲望。 《藤野先生》突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有 的高 尚品格，表达了对藤野先生深情的 。 《范爱农》描述了范爱农在革命前不满 旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击 迫害的遭遇，表现了对 的失望和对这位 的爱国者的同情和悼念。 七上语文课文主题专项练习答案 1.《春》：作者借孩子的眼睛对春天作了全面细致的观察，准确生动地描绘了江南春天特有 的景象，抒发了对春天的赞美，表达了热爱生活，积极进取的情怀。 2. 《济南的冬天》：本文通过对济南冬天场景的描述，充分体现了作者对济南的冬天的喜爱 之情，对济南这座城市的热爱之情，以及作者热爱大自然，热爱生活，热爱生命的生活情操。 3. 《雨的四季》：本文通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、 雨的性格、雨的情义，体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。 4. 《古代诗歌四首》 《观沧海》通过写观沧海所见的壮丽景色,以浪漫的笔调,写出了大海的宏伟与博大,表现他 在政治上的胸襟与抱负,抒发意气昂扬的豪迈情怀. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选择了杨花、子规、明月等意象，以奇特的想象力编织出一 个朦胧的梦境，通过对景物的描写，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。 《次北固山下》诗中诗人借景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，表达了诗 人对祖国山河的热爱及对故乡、亲人的思念之情。 《天净沙·秋思》此小令以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，抒发了一个飘零天涯的 游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 5. 《秋天的怀念》文中描述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念， 对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及对"子欲养而亲不待"的悔恨之情。 6.《散步》作者莫怀戚通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面，生动地展示了 一家人互敬互爱，和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 7.《散文诗二首》 《金色花》本文用充满童稚的想象细腻地刻画了儿童天真可爱却又稍带顽皮的与母亲嬉戏的 心理，表达了孩子须臾都不离开母亲的难舍难分的情感，表现了家庭之爱和人类天性的美好 与圣洁。 《荷叶·母亲》是一篇借景抒情，托荷赞母的散文诗，冰心以荷叶为红莲遮蔽自然界风雨喻 母亲为儿女荫蔽人生风雨，歌颂了伟大圣洁的母爱，表达了对母亲由衷的感激和爱恋。 8.《<世说新语>二则》 《咏雪》通过谢安家的一次家庭聚会上的咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智， 同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。 《陈太丘与友期行》记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方 正。 9. 《从百草园到三味书屋》文章通过对百草园和三味书屋生活的回忆，表现了儿童热爱大 自然，喜欢自由快乐生活的特点，抒发了作者对美好有趣的少年生活的追忆、留恋、怀念之 情，同时也流露出对封建教育制度的不满。 10. 《再塑生命的人》本文叙述了莎莉文老师教海伦识字，认识事物的过程，赞扬了莎莉文 老师高超的教育技术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者 对莎莉文老师的感激之情。 11. 《<论语>十二章》本文通过师徒对话或借题发挥，一方面阐述了学习应该有谦虚好学的 态度，勤学好问、实事求是的精神；另一方面也阐述了温故知新、学思结合、学以致用的学 习方法，对后世教和学的理论有着深远的影响。 12. 《纪念白求恩》体裁是议论文，该文的中心论点是号召每一个中国共产党员都要学习白 求恩的共产主义精神。 13. 《植树的牧羊人》本文通过讲述牧羊人用双手把荒漠变成绿洲， 使万人享受幸福生活 的故事，表达了一种保护自然、 改变自然的思想，启示人们只要坚持不懈地做一件事， 辛 勤耕耘，一定会收获幸福。 14. 《走一步，再走一步》通过“我”童年时的一次爬山经历，感悟到一个哲理：在人生的 道路上，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一步一步战胜小困难，最后就能 战胜最大的困难。 15. 《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险 躁。 16. 《猫》主要通过三次养猫并最终失去猫的故事来一步步演绎作家的心路历程的变化，实 际上折射出的是作家深邃的人格思想：人应当善待乃至关爱身边的一切微小生命，同时要学 会勇敢的反省自我的过失，揭示了社会弱势群体遭遇苦难的悲剧根源。 17. 《动物笑谈》作者从一个动物学家的角度，以诙谐幽默的语言，记述自己观察动物习性 和进行科学实验的过程，也写出动物们调皮可爱，字里行间蕴含着对动物的喜爱和欣赏之情。 18. 《狼》描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象，启示我们对待像狼一样的恶人，不能妥协 退让，而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争，这样才会取得胜利。 19. 《皇帝的新装》写了一个皇帝赤身裸体参加游行大典的滑稽故事，无情地揭露了当时社 会的丑恶，讽刺了皇帝和大臣们虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。 20.《天上的街市》诗人通过描绘美好的天上世界，寄托自己对光明、对理想的憧憬，从而 含蓄地表达改造现实的愿望。 21.《女娲造人》叙述了女娲造人的具体过程，表现了原始人类对自己来源的好奇、追索， 以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释，同时赞颂了女娲这位伟大母亲的勤 劳与智慧。 22.《寓言四则》 《赫耳墨斯和雕像者》过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，以神 喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。 《蚊子和狮子》写蚊子在狮子面前夸口，终于战胜狮子，正当它得意忘形时却被蜘蛛吃掉了， 讽刺了那些能够战胜强敌却因得意反被弱者战胜的人。 《穿井得一人》告诉我们：凡事总要调查研究，才能弄清真相，切不可轻信流言，以讹传讹， 造成视听混乱。 《杞人忧天》告诉我们：生活中不必毫无根据地瞎担心。 23.《西游记》通过孙悟空的大闹大宫以及保护唐僧西天取经的故事，通过孙悟空的种种行 为和斗争，以幻化的形式曲折反映现实，从而歌颂劳动人民反对强权、反对暴力、蔑视统治 阶级的权威，坚决向统治阶级作斗争的反抗精神，揭露和批判了统治阶级的丑恶本质，表现 了劳动人民在斗争中克服困难的坚强信心和征服大自然的伟大气魄。 24.《朝花夕拾》十篇 《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 《阿长与〈山海经〉》描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨的性格，表达了对这位劳 动妇女的真诚的怀念。 《二十四孝图》形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜。 《五猖会》指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 《无常》既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子。 《从百草园到三味书屋》揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐 矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。 《父亲的病》揭示了江湖庸医这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 《琐记》表现出了鲁迅先生冲破封建束缚，追求新知识，探求真理的强烈欲望。 《藤野先生》突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚 品格，表达了对藤野先生深情的怀念。 《范爱农》描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫 害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。