- 2021-10-22 发布 |
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文档介绍
有理数的除法教案(1)
2.9有理数的除法 教师寄语 现实世界中的事物都是既相互联系又可以相互转化的,在数学上加与减,乘与除也是可以相互转化的. 学习目标 ---------知识与技能 理解有理数除法的法则,会进行有理数的除法运算,会求有理数的倒数. ---------过程与方法 经历利用已有知识解决新问题的探索过程 ----------情感态度与价值观 认识到通过观察归纳推断可以获得数学猜想,体验数学活动的探索性和创造性. 学习过程 -------前置准备 1. 计算: ①(-6)×(-9) ②1(512)×(-0.8) ③{(-(511)+1(12)-(-(13)}×(-66) 2若|a|=1,|b|=4,且ab<0则a+b=______. 3. 57×(5556)+27×(2728)如何计算.试一试. 4举例说明如何理解除法是乘法的逆运算的? -------------自主学习 思考P80-81 ①你得出的有理数法则是怎样的.分几部分解读.各部分的作用是什么? ②你认为如何进行除法运算,其步骤是什么? ------------合作交流 ①学生展示自己的认识结论. ②讨论补充得出法则 学生板演:两个有理数相除同号得正,异号得负.并把绝对值相除. 0除以任何非0数都得0. ------------归纳总结 1. 法则 2. :0不可以作除数 3. 0除以任何数都得0(×) 4. 讨论P81做一做,想一想. 得出:求负数的倒数方法和乘除法的转化关系a×b=a×(1) ---------例题解析 计算①(-15)÷ (-3) ②(-12)÷ (-14) ③(-0.75)÷(0.25) ④(-12)÷(-112)÷(-100) ⑤-27÷3(13) ⑥(-120)÷{-(25)+(310)-(14)} -------当堂训练 2 1 .P81练习 2. P82习题2.12.1.2.3 3. P82问题解决 学习笔记 ①你学习了哪些知识点? ②你在除法和求倒数时应注意什么? -----课下训练 1a.b为两个有理数,且a>b.则一定有( ) A.a+b>a B.a-b2b D.a>1 2等式{(-7.3)-?}÷(-5(17))=0中(?)表示的数为___. 3a的相反数为1(23)b.的倒数为-2(12) 求代数式(a+3b)(a-2b)的值. 4(-(34)×(-(12)÷(-2(14)) 5请认真观察下列一组数据 -3.-6.-12.-24.____.-96.......你发现了什么规律?在横线上填上适当的数. ------中考真题 1(05.南京)若a 与-2互为倒数.则a是_____. A.-2 B.-12 C.12 D.2 2(05 天津)以知|x|=4 |y|=12 且xy<0,则xy的值等于_____. 2查看更多