七年级下语文课件《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》 (5)_苏教版（2016）

七年级下语文课件《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》 (5)_苏教版（2016）

江泽民在交接仪式上的讲话 中英双方代表在仪式结束后的合照 中英香港政权交接 仪式在港隆重 举行 本文是由新华社记者和人民日 报记者联合采写的一篇新闻报道， 刊登在1997年7月1日的《人民日报》 上。这篇新闻报道生动全面地报道 了中英两国政府香港政权交接仪式 隆重举行的全过程，阐述了香港回 归祖国的重大而深远的历史意义。 . 题目解说 背景介绍 19世纪40年代和50年代，英国两次发动侵略中国 的鸦片战争，迫使清政府签订丧权辱国的《南京 条约》和《北京条约》，把香港岛和九龙割让给 英国。1898年，又通过《展拓香港界址专条》强 行租借“新界”99年，从而侵占了整个香港地区。 1984年中英签署了关于香港问题的《联合声明》。 1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府 在香港隆重举行了香港政权交接仪式，宣告中国政 府恢复对香港行使主权。香港回归祖国，标志着中 国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻结束了英国在 香港的殖民统治，开创了香港和祖国内地共同发展 的新纪元。 1.了解新闻的结构; 2.理解香港回归的 重大意义; 3.激发学生的民族自 豪感，强化学生的责 任感。 学习目标： 1、一篇新闻的结构一般分为:(标 题) (导语) (主体) (背景) (结语) 五部分。 2、新闻的标题可分为: (引标) (主标) (副标) 其中 (主标) 是必不可少的。 ) 3、新闻的特点有三点： (真实性) (时效性) (简明性) 自主学习 n初读课文，整体感知。 n 1、自由朗读课文。 n 2、掌握文中的生字词。 n 3、读后分别用一句话和一段话说出新闻 的主要内容。 读后分别用一句话和一段话说出 新闻的主要内容。 中英香港政权交接仪式在港隆重举行 这篇新闻生动全面地报道了中英两国政府香 港政权交接仪式隆重举行的全过程，表明 了香港回归祖国重大而深远的意义。 合作探究 n再读课文：　　 （1）根据新闻的有关知识，请找出消 息的标题、导语、主体部分想一想， 主体部分重点讲了什么？ （2）引出结语。谈谈结语部分在文中起什 么作用？ （3）香港回归的重大意义是什么？ 标题：中英香港政权交接仪式在港隆重举行 导语:点明香港已经回归祖国及其重大意义（略） 主体：叙述了交接 仪式的整个过（详） 概写查尔斯王子讲话 特写降旗、升旗仪式 详写江泽民主席讲话 结语：交代了出席交接仪式的其他人员和 各国记者人数。（略） （1）根据新闻的有关知识，请找出消息的 标题、导语、主体部分想一想，主体部分 重点讲了什么？ 主体部分具体叙述交接仪式举行的全过程 。重 点写了查尔斯王子讲话、降旗和升旗仪式、江 泽民主席的讲话三个内容。 谈谈结语部分在文中起什么作用？ n作必要的交代，使报道事实完整 。使全 文结构浑然一体，又给读者留下思索回 味的余地。 香港回归的重大意义是什么？ n （1）香港回归，标志着中国人民洗雪了香港被侵略的百年耻辱， 开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元；标志着我们在完成祖 国统一大业的道路上迈出了重要的一步；标志着中国人民为世界 和平、发展和进步事业做出了新的贡献； n （2）香港回归，是中华民族发展历史上的重大事件，也是20世 纪世界史上的重大事件； n （3）香港回归，证明了今天中国人民在现代化建设中取得了举 世瞩目的伟大成就；证明了中国的国际地位的日益提高； n （4）香港回归，是邓小平“一国两制”理论的一次伟大实践， 也为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题与国际争端 提供了新的成功的范例。 这则消息报道的是具有划时代意义的重 大事件，你能用简介的语言说出它的重 大意义吗？ 香港回归，标志着香港100多年的殖民地历 史已经结束，标志着香港的新的更美好历史已 经开始，香港同胞从此成为祖国这片土地上的 真正的主人。 维多利亚湾 忙 碌 的 港 口 青马大桥 香港中环 实践证明：我们不仅能成功地收 回香港，而且也有足够的实力建设好 香港。香港回归，这座屹立在中华民 族史册中的丰碑，将激励我们努力学 习，使我们伟大的祖国早日屹立于世 界强国之林。 寄语： 找出文中自己喜欢的地方，并 把喜欢的原因与大家交流。 结合课文内容，进一步了解新闻的 特点。 （提示：时效性，准确性，简洁性） 阅读下面这则新闻，为它加上导语。 科学家一般认为，最早诞生的自我复制分子应该是蛋白质 或RNA（核糖核酸）分子。它所包含的生命信息，通过特定分 子在蛋白质或RNA链上的排列顺序来记录。 但以色列魏茨曼研究所桂冠人类基因组中心科学家多隆·兰 斯特等人，最近却提供了一种不同的看法。他们的新假说认为， 地球上最早诞生的自我复制分子有可能不是蛋白质或RNA，而 是脂类分子。他们通过计算机模拟发现，复杂的脂类分子团也 具有储存生命信息的能力，能够生长、分裂、自我复制，将信 “遗传”下去，并积累“进化”所需要的“变异”。这与我们 熟知的生命演化过程极为类似。 导语：以色列科学家公布了生命起源于脂类分子的 假说，引起科学家关注。