七年级下语文课件冬日看海人 (5)_鲁教版

七年级下语文课件冬日看海人 (5)_鲁教版

说一说： 你有过看海的经历吗? 你喜欢哪个季节去看海海？ 春天的海激情昂扬 夏天的海豪迈粗犷 秋天的海 欢快爽朗 冬天的海 简介作者： 刘心武，当代作家。1977年发表 短篇小说《班主任》，开“伤痕文学” 之先声，被认为是新时期文学的发轫 之作，代表作还有小说《醒来吧，弟 弟》，长篇小说《钟鼓楼》 检查预习（一）注音： 号叫 癖好 阔绰 推磨 狭隘 祈盼 嫉妒 眸子 憬悟 熨斗 萦绕 颐和园 háo pǐ chuò mò ài qí jí dù móu jǐng yùn yíng yí 解释词语： 癖好： 风情： 花甲： 憬悟： 对某种事物特别爱好。 风土人情。 指六十岁。 醒悟。 三十而立 四十不惑 五十知天命 六十花甲 七十古稀 检查预习（二） 与作者对话——感知内容 与课文对话——感受真情 乐观 坚强 执著 认真 敬业 胜利 人物品质： 每一个最平凡的小人物，只要以 敬业精神点燃执著追求的火把，都能 使自己的人生闪烁出童话般美丽的灵 光！ 平凡但不平庸 拓展延伸： •A、联系课文谈谈什么是敬业精神? •B、你还知道哪些有敬业精神的人？你 怎样看待这些人？ •C、个人的敬业会给社会带来什么？ •D、由冬日看海人的敬业精神，反思自 己，有怎样的联想或启发？ 哈尔滨市第四十一中学教风： 敬业 乐业 精业 强业 哈尔滨市第四十一中学学风： 勤学 乐学 会学 博学 社会主义核心价值观 国家层面： 富强、民主、文明、和谐， 社会层面： 自由、平等、公正、法治， 个人修养层面： 爱国、敬业、诚信、友善 我们曾经被英勇感动,被壮烈感动, 被执著感动,被亲情感动……当我们认 识了冬日看海人,我们才知道我们同样 也被平凡感动。 总有一种精神，它让我们泪流满面； 总有一种力量，它让我们信心倍增； 总有一种人格，它驱使我们不断寻求自我 完善。 谁曾经让你的心灵怦然一动，谁曾经让你 的泪水盈满眼眶，把你的感动告诉我们，我 们一起分享！…… 假如这位教师是“感动中国” 十大人物之一，记者将如何采访 他？他又会如何回答？ 请同学们再次浏览课文，依据 课文内容，做好采访或被采访的 准备。 走出课文——联系生活，体验反思 你能联系实际，谈谈生活中类似的 令你敬佩的凡人小事吗？ 徐本禹——大山深处的支教者 22岁的徐本禹是华中农业大学2003届本科毕业生。 这个自称所做的事情只是源于“朴素的报恩心理”的普通 农家子弟放弃读研究生的机会,只身来到贵州偏僻山村,孤 身支教。一个人如果一心一意地做一件事的话,这人字加 上一横就成了大,正是在徐本禹所到的乡村当中地址里一 系列的大(大方县大水乡),也衬出了徐本禹的大。 对徐本禹,“推委会”这样评价道:如果年轻一代都无一 己之外的理想主义和冲动激情,国家、民族,便无美好未来; 一个人做点儿好事并不难,难的是一辈子做好事。能选择 这样的人生之路并一辈子扎根贫困地区,从事献身教育的 事业多么不易,一切对他的赞誉而生出的高尚境界都来源 于他对渴望求知的贫困地区孩子的爱。 父亲的旅游 李雪峰 父亲是个乡村教师。 父亲所在那所小学是庙院改成的。我上小学的时候， 学校教室里的墙壁和屋梁上还有许多彩绘的祥云、神像， 后院的柴屋里还堆放着几尊泥塑。学校的房屋全是青砖 黑瓦屋，清一色的木格格门木格格窗。中院的一棵苍郁 老柏树上吊着一截废钢，上下课时，值日的老师用小铁 锤一敲，那废钢的声音既响亮又清越。 父亲一直教语文课。除了教书外，父亲还有两大爱 好，一是做木匠活，二是外出旅游。对于做木匠活儿， 村里人没什么看法，乡村的老师，除了教娃们摇头晃脑 地念念书，还能抽空做几件木器、编几件竹器，或者能 提把瓦刀做泥水活儿，这都是很平常的事儿。学校里的 桌椅板凳、门窗什么的损坏了，没课的时候，父亲就支 起木匠案子，又锯又拉的一一修整。我们都说父亲锯木 头的声音比音乐用弓弦“锯”二胡的声音还好听。 但对于父亲喜欢旅游，乡亲们就很有看法了。那时乡 亲们还不知道旅游叫旅游，称旅游叫满世界瞎逛，说： “一个乡小的老师，假期不在家里忙忙地里活儿，满世界 瞎转逛个啥咧？”其实父亲外出旅游，并不是一件多么轻 松的事儿。准备一布兜的窝头，甚至一些烤红薯，就上路 了，通常要走一百多里的山路到县城，然后搭乘货车一程 一程地往他要去的地方赶，路上啃啃冷窝头，或者啃一啃 那些早已经风干变硬的熟红薯，喝几口河沟里的水，真可 说是风餐露宿。 我读五年级时的寒假，父亲要到北京去旅游，村里不 给外出证明，父亲拍拍屁股就走了，这让母亲很担心了一 阵子。大年初三，父亲被县上的两个干部押送回来了，说 是盲流。父亲的胡子长得很长，头发也蓬草似的。两个县 上的干部在村里调查了半天，知道父亲的确没有什么别的 念头，只不过是想到北京，想到天安门广场去看看，才不 再唬着脸了，只批评父亲说：“做乡下人，要学本分 些，别满世界疯跑了，小心再被抓了盲流。” 干部一走，父亲就得意起来，笑嘻嘻地对我母亲说： “做个盲流还真不错呢。回来的路上，干部押送，坐 车不掏钱，吃饭有人管，真是享福了。”母亲见父亲 没事儿，眼圈一红，眼泪就叭哒叭哒掉下来。 接下来几天，父亲足不出户，在家里操锯弄斧， 搞得家里满是刨花和飞扬的木屑。开学讲《人民英雄 纪念碑》这一课时，父亲奇迹般地搬来了一个半人高 的纪念碑模型，碑底的汉白玉浮雕是父亲用工笔描上 去的，碑周围的汉白玉雕栏、汉白玉台阶，无不做得 惟妙惟肖。父亲把纪念碑模型放在讲台上，转着模型， 手握课本给我们讲这一课。几十年过去了，父亲的几 个学生说起这一课，都还对这节课和父亲的纪念碑模 型记忆犹新。 父亲游的地方并不多，他游的都是课文里提到的 地方。每次旅游回来，他都会在家里又锯又凿地做模型。 父亲做的模型有几十件：人民英雄纪念碑、人民大会堂、 南京长江大桥、微型的晋祠、酷似黄山迎客松的盆 景……父亲还做过一只地球仪，在光滑的篮球上裱了几 层白光纸，上面画了密密麻麻的经线和纬线，再涂上颜 料。这些都放在了学校的教学仪器室里。 前些年，我看到刘心武的一篇文章，叫《冬日看海 人》，就笑问父亲说：“是不是写的你呀？”父亲说： “怎么会是我呢？这样的老师天下多啦。” 父亲是在去年秋天退休的，临退前，县里组织行将 退休的老教师到长江三峡做一次七日游。但接到通知， 父亲却怎么也不参加，怎么劝也不行。父亲说：“我已 经退休啦，不再上讲台给学生讲课了，还有什么好游的？ 给学校节省几个钱，让学校多买两件仪器吧。” 我终于知道了，一辈子喜欢满世界转逛的父亲，旅 游对于他的真正含意是什么。 联系自己的生活体验，说一说这 位冬日看海人及《旅游》中的父亲的 经历给你怎样的启示。 师生对话——丰富自我 长大后我就成了你 长大后我就成了你 小时候,我以为你很美丽, 领着一群小鸟飞来飞去, 小时候,我以为你很神奇, 说上一句话也惊天动地. 长大后我就成了你 才知道那间教室 放飞的是希望守巢的总是你 长大后我就成了你 才知道那块黑板 写下的是真理擦去的是功利 小时候我以为你很神秘 让所有的难题成了乐趣 小时候我以为你很有力 你总喜欢把我们高高举起 长大后我就成了你 才知道那支粉笔 画出的是彩虹落下的是泪滴 长大后我就成了你 才知道那个讲台举起的是别人 奉献的是自己 长大后我就成了你 我就成了你 电灯 电话 电 敬业精神是一种爱， 对事业执著的爱， 对他人无私的爱， 对祖国深沉的爱。 如果人人都献出这种爱， 那么世界将变成美好的家园。