- 2021-10-22 发布 |
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文档介绍
2020年七年级数学上册 有理数的乘法与除法课后练习 (新版)新人教版
有理数的乘法与除法 一、填空题: 1、若a=1,|b|=5,则ab的值为 . 2、已知|a|=3,|b|=4,且a>b,则a×b= . 3、在数﹣5,1,﹣3,5,﹣2中任取三个数相乘,其中最大的积是 ,最小的积是 . 4、如果定义新运算“※”,满足a※b=a×b﹣a÷b,那么1※(﹣2)= . 5、.在图示的运算流程中,若输出的数y=5,则输入的数x= . 6、有若干个数,第1个数记为a1,第2个数记为a2,第3个数记为a3,…第n个数记为an,若a1=﹣,从第二个数起,每个数都等于1与前面那个数的差的倒数,则a300= . 二、选择题: 7、下列结论正确的是( ) A.两数之积为正,这两数同为正; B.两数之积为负,这两数为异号 C.几个数相乘,积的符号由负因数的个数决定 D.三数相乘,积为负,这三个数都是负数 8、如果两个数的积为负数,和也为负数,那么这两个数( ) A.都是负数 B.都是正数 C.一正一负,且负数的绝对值大 D.一正一负,且正数的绝对值大 9、如图,若数轴上的两点A、B表示的数分别为a、b,则下列结论正确的是( ). A.a+b>0 B.a-b>0 C.ab>0 D.b-a>0 10、计算:12﹣7×(﹣4)+8÷(﹣2)的结果是( ) A.﹣24 B.﹣20 C.6 D.36 11、下列运算中,结果为负值的是( ) A.(﹣5)×(﹣2) B.0×(﹣6)×(﹣8) C.﹣6+(﹣20) D.(﹣6)﹣(﹣20) 4 12、计算(﹣1)÷(﹣5)×(﹣)的结果是( ) A.﹣1 B.﹣ C.﹣25 D.1 13、已知a>0,b<0,|a|<|b|,则( ) A.a+b<0 B.b﹣a>0 C.ab>0 D.>0 14、若a≠0,b≠0,则代数式的取值共有( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 15、若“!”是一种数学运算符号,并且1!=1,2!=2×1=2,3!=3×2×1=6,4!=4×3×2×1,…,则的值为( ) A. B.99! C.9900 D.2! 16、如图,下列各图形中的三个数之间均具有相同的规律.根据此规律,图形中M与m,n的关系是 ( ) A.M=m n B.M=n(m+1) C.M=m n+1 D.M=m(n+1) 三、计算题: 17、 18、 19、 20、(﹣7)×(﹣5)﹣90÷(﹣15); 21、 22、 4 四、解答题: 23、若有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,其中O是原点,已知|b|=|c|,如图. (1)用“<”号把a,b,﹣a,﹣b连接起来;(2)求b+c、﹣的值; (3)判断2a+b与a+c、c﹣2a的符号. 24、已知a、b、c均为非零的有理数,且=﹣1,求++的值. 25、定义一种新运算:观察下列式: 1⊙3=1×4+3=7;3⊙(-1)=3×4-1=11;5⊙4=5×4+4=24;4⊙(-3)=4×4-3=13 (1)请你想一想:a⊙b= ;(2)若a≠b,那么a⊙b b⊙a(填入“=”或“≠”) (3)若a⊙(-2b)=4,请计算 (a-b)⊙(2a+b)的值. 26、观察下列等式=1﹣,=﹣,=﹣,将以上三个等式两边分别相加得:++=1﹣+﹣+﹣=1﹣=. (1)猜想并写出:= (2)直接写出下列各式的计算结果:+++…+= (3)探究并计算: +++…+. 4 参考答案 1、5或﹣5.2、﹣12或12 .3、75,﹣30 .4、﹣1.5、10或11 .6、4. 7、B;8、C.9、D;10、D;11、D;12、B;13、A;14、A.15、C;16、D 17、=3 18、 19、2.5 20、41; 21、 22、 2017 23、解:(1)由数轴可得a<b<0,则﹣a>﹣b>0,∴a<b<﹣b<﹣a; (2)∵b<0<c,且|b|=|c|,∴b=﹣c,则b+c=0,﹣=; (3)∵a<b<0<c,且|a|>|c|,∴2a+b<0,a+c=﹣(|a|﹣|c|)<0,﹣2a>0, ∴c﹣2a=c+(﹣2a)>0. 24、解:∵a、b、c是非零实数,且a+b+c=0,∴可知a,b,c为两正一负或三负. ①当a,b,c为两正一负时:++=1+1﹣1=1; ②当a,b,c为三负时:++=﹣1﹣1﹣1=﹣3.故++的值可能为1和﹣3. 25、(1)4a+b;(2)≠,(3)∵a⊙(﹣2b)=4a﹣2b=4,∴2a﹣b=2, (a﹣b)⊙(2a+b)=4(a﹣b)+(2a+b)=4a﹣4b+2a+b=6a﹣3b=3(2a﹣b)=6 26、解:(1)∵=1﹣,=﹣,=﹣,∴=﹣. (2)原式=1﹣+﹣+﹣+…+﹣=1﹣=. (3)原式=(﹣)+(﹣)+(﹣)+…+(﹣) =(﹣+﹣+﹣+…+﹣)=(﹣)=. 4查看更多