人教思想品德七上对不良诱惑说不

人教思想品德七上对不良诱惑说不

对不良诱惑说“不”教学案 一、学习目标：1、了解生活中存在的形形色色的诱惑和不良诱惑的危害；知道战胜不良诱惑的方法。‎ ‎2、运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我抵抗诱惑的能力。‎ ‎3、鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。‎ 二、学习重点：面对各种诱惑，如何战胜这些诱惑 三、课前准备：让学生找一找身边的诱惑及危害 四、学、教过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 ‎（调动学生情绪）‎ 调动同学们的上课情绪，引出上课的主题 调动学生情绪 学生讲故事导入 通过故事直接导入课题 谈一谈 从学生身边出发，引导学生谈谈他曾碰到的，或可能碰到的诱惑，分析这些诱惑产生的影响，理解什么是不良诱惑及其危害。‎ 教师积极引导，提出问题，对学生的回答做出及时归纳和点评；‎ 问题： 在我们身边有哪些不良诱惑？会给我们带来什么危害？‎ 学生，谈自己的在不同的情境中的自身情绪体验 通过提出问题，学生回答，教师归纳点评，理解不良诱惑及危害，使学生得到不良诱惑必须拒绝的认知。‎ 论一论 智慧关：‎ 战胜不良诱惑的方法 教师组织学生每四人组成一个合作小组对“个案追踪”进行讨论。‎ 学生讨论、交流、回答、展示 让学生能真正的从身边的诱惑出发，找到拒绝不良诱惑的方法。‎ 说一说 考验关（学以致用）‎ ‎（1）创设情境，引导学生运用战胜不良诱惑的方法。（2）大家一起向平时觉得最难拒绝的诱惑挑战!（你出难题 我支高招）‎ 学生思考、回答 创设情境，学生学以致用，巩固所学知识。并提高学生帮助他人拒绝不良诱惑的道德意识。‎ 测一测 意志关：‎ 测测学生是否具有坚强的意志。‎ 出示《抗诱惑能力测试表》及结果。‎ 学生完成测试，得知结果，并帮部分学生提高意志力出谋划策。‎ 通过心理测试的形式，让学生了解自己抗诱惑的能力，明确坚强的意志是拒绝不良诱惑的根本。‎ 写一写 行动关 制定拒绝不良诱惑计划 在音乐声中，指导学生制定计划，并要求一周检查一次完成情况。‎ 学生制定计划 拒绝不良诱惑不能停留在表面，必须落在行动中。让学生真正地行动起来。并且明白拒绝不良诱惑不是一时的，是一生的功课。‎ 结束语 世界很美丽，我们的人生之路很漫长，在漫长的人生中，会出现许许多多的诱惑，我们要学会识别那些外表美丽、实际致命的诱惑，凭借我们坚强的意志，运用我们的智慧拒绝它，走好我们人生中每一步，成为生活的勇者！‎ 教后反思 ‎ 本节课是七年级思想品德内容，这一框题的内容主要是帮助学生认识可能面临的种种不良诱惑，帮助学生掌握战胜不良诱惑的有效方法，在平时的生活、学习中自觉抵制身边的不良诱惑。在教学设计 中我把这三句话作为我教学设计的出发点：“我们需要一种真实的声音，我们需要一次心灵的碰撞，我们需要一份纯真的体验 ”。从学生的实际出发，以学生为主体，引导学生进行探究性学习，使学生在情感、态度、价值观上有所启发，在能力上有所拓展，在知识上有所收获。设计了以下几个环节：谈一谈：不良诱惑大搜索； 论一论：请你来帮助； 想一想：拒绝不良诱惑的方法 ； 说一说：你出难题我支高招； 测一测：测测你的意志力； 写 一写 ： 抗拒 诱惑计划书。‎ ‎ 在课堂上，学生能大胆交流搜集到的身边的不良诱惑，比较全面也结合身边及自己的实际 ；在解决拒绝不良诱惑的方法时，通过小组讨论，组长汇报得还可以，但有一部分学生在讨论中还不够到位；在讲自己最难拒绝的诱惑时，有一些学生讲得非常实在，让老师听到了真实的声音，也许由于一些原因，学生没有放开，参与的面不那么广；前面几个环节总体感觉学生在交流、讨论、汇报中还做得不错。但最后一个环节给予学生的时间不那么多，有些学生没有写好，所以拿来展示的时间没有。影响了落实的效果。在本节课中，由于本人性子较急，后面部分没有让学生充分的讲。‎ ‎ 教学是一门艺术，它需要我们精雕细琢。教无止境，学无无止境，我将不断学习，不断充实、提高自己。‎