（通用版）七年级语文上册第五单元18狼课件新人教版

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快速对答案提示：点击进入习题1zhuìjiǒngshǎokāoxiádānmínɡshàn2（1）仅，只（2）连接、紧跟（3）跟从（4）追随、追赶旧、原来（5）处境困迫，为难（6）看，视（7）解除，卸下（8）凶狠注视的样子（9）一会儿（10）径直（11）闭上眼睛（12）突然（13）睡觉（14）表示推测，大概，原来是 3C（柴草。A.前面/向前；B.攻击/敌人；D.这里指神情、态度/打算）4A（例句和A项中的“之”都是代词。B.结构助词，的；C.用于主谓之间，取消句子独立性，无实义；D.凑足音节的助词）5D（A．隧，名词作状语，从通道；B.洞，名词作动词，挖洞；C.犬，名词作状语，像狗似的） 67（1）后狼止/而前狼又至（2）其一/犬坐于前（3）转视/积薪后（4）禽兽之变诈/几何哉（1）骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。（2）场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。（3）两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。（4）过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。（5）禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。 89（1）目似瞑意暇甚（2）屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之（3）意将隧入以攻其后也（4）盖以诱敌（5）狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉止增笑耳（1）蒲松龄清聊斋志异（2）书斋述奇异的故事（3）示例：狼狈为奸狼吞虎咽狼心狗肺狼子野心(狼奔豕突)汉文化对狼的排斥 10D11（1）遇晚归途中屠户两狼开端（2）惧迁就退让凶恶贪婪发展（3）御果断抉择不甘罢休12最后一段是议论，而前面是记叙。作用是收束全文，点明文章主旨。 13①贪婪：一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。②狡诈：一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。③阴险：一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。14通过动作描写和心理描写刻画屠户形象。心理描写：惧——投骨避狼。大窘——骨尽狼仍从。恐——前后受其敌。悟——刀劈两狼。动作描写：“暴起、劈、毙、断”等动词写出了屠户有勇有谋、敢于斗争、善于斗争的精神。 151617BD狼：懂心理战，懂配合作战；熊：知道人肚子饿，给人吃果子；自己搬家，还把人救出来。 18示例：我认为两篇文章的落脚点不同。甲文旨在突出人的力量，文中通过屠夫与狼的斗争过程，将屠夫与狼进行对比，不仅表现了狼的贪婪、凶残、狡诈，更突出了屠夫的勇敢、镇定。乙文反衬了人的渺小，文中猎人掉入小熊居住的坑里，以为自己要没命了，熊不但没有伤害他，还养着他。后来，熊搬家了，人以为自己必死无疑，没想到熊反而救了他。作者以熊的情义反衬了人的狭隘、渺小。(认为落脚点相同，能结合文章内容说明理由亦可) 19(1)离开(2)好像(3)一会儿(4)于是，就20狻猊/择一肥者/意将搏噬21大象就驮着他走了，到了一个地方，大象用蹄子挖地，挖出无数脱落的象牙。22从大象寻找猎人帮忙杀死狻猊，可看出象很聪明，懂得审时度势(2分)；从大象送猎人无数象牙，可看出象知恩图报(2分)。 23示例一：只有齐心协力向着共同的目标，才能把一件事情做成功。示例二：大家共同做一件事，没有一致的目标，是不可能成功的。 1.给下列加点的字注音。缀行()　屠大窘()　少时()尻尾()狡黠()眈眈()目似瞑()苫蔽成丘()zhuìjiǒngshǎokāoxiádānmínɡshàn········ 2.解释下列句中加点词的意思。(1)止有剩骨________(2)缀行甚远___________(3)一狼仍从______(4)并驱如故_____________________(5)屠大窘_______________(6)顾野有麦场_______(7)弛担持刀___________········仅，只连接、紧跟跟从追随、追赶旧、原来处境困迫，为难看，视解除，卸下 (8)眈眈相向_________________(9)少时_________(10)一狼径去_______(11)目似瞑__________(12)屠暴起________(13)乃悟前狼假寐________(14)盖以诱敌________________________·········凶狠注视的样子一会儿径直闭上眼睛突然睡觉表示推测，大概，原来是 3.下列句子加点词意思相同的一项是()A．恐前后受其敌　　狼不敢前B．恐前后受其敌盖以诱敌C．场主积薪其中转视积薪后D．目似瞑，意暇甚意将隧入以攻其后也C········前面/向前攻击/敌人柴草这里指神情、态度/打算 4.下列各句中加点的“之”与“亦毙之”中的“之”的用法相同的一项是()A．复投之　　　　　　　B．禽兽之变诈几何哉C．而两狼之并驱如故D．久之A····例句和A项中的“之”都是代词结构助词，的用于主谓之间，取消句子独立性，无实义凑足音节的助词 5.下列句子中加点的词没有活用现象的一项是()A．意将隧入以攻其后也B．一狼洞其中C．其一犬坐于前D．一狼径去····D隧，名词作状语，从通道洞，名词作动词，挖洞犬，名词作状语，像狗似的 6.为下列句子划分朗读节奏。(各标一处)(1)后狼止而前狼又至(2)其一犬坐于前(3)转视积薪后(4)禽兽之变诈几何哉//// 7.翻译下列语句。(1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。(2)场主积薪其中，苫蔽成丘。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。 (3)狼不敢前，眈眈相向。(4)少时，一狼径去，其一犬坐于前。(5)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。 8.根据提示默写。(1)描写狼“犬坐于前”的神态的句子是：______，______。(2)最能表现屠户勇敢的句子是：______，_____________，___________。(3)“一狼径去”的目的是：____________________。(4)“前狼假寐”的目的是：__________。(5)点明故事主旨的句子是：__________，____________，__________________？________。目似瞑意暇甚屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之意将隧入以攻其后也盖以诱敌狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉止增笑耳 9.填空。(1)《狼》的作者_______是____朝著名文学家，本文选自文言短篇小说集《________》。(2)《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的______名，“志异”的意思是________________。(3)写出四个含“狼”的成语：_______________、_________、________、__________________。从这些成语来看，大多是贬义词，体现了___________________。蒲松龄清聊斋志异书斋记述奇异的故事示例：狼狈为奸狼吞虎咽狼心狗肺狼子野心(狼奔豕突)汉文化对狼的排斥 考点：文言句子节奏划分文言句子的自然停顿的规律如下：①主谓之间要停顿。②动宾(动补)之间要停顿。③句首发语词之后或关联词之前要停顿，即由“顾、夫、盖、其、且、至若”等词领起，在该词后面应稍加停顿。④名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词划开，如“其一/犬坐/于前”。⑤前置状语和主语之间稍加停顿。⑥句子中间成分省略处要停顿。⑦并列、承接词组前后两部分之间要停顿。⑧“也”“乎”等语气助词用在句中揭示停顿。⑨古二今一之间要停顿。古 代是两个单音节词，现在是一个双音节词，要分开读，如“可/以一战”。值得注意的是，上述只是朗读停顿的基本规律，不应生搬硬套，要结合句子分析。对应训练：第6、15、20题 课内重点巩固10.对下列四组加点词的意思说法正确的一项是()(2分)①顾野有麦场　　　　瞻前顾后②眈眈相向虎视眈眈③场主积薪其中杯水车薪④意暇甚目不暇接A．①不同，其他相同B．①②相同，③④不同C．四组加点词的意思都不一样D．四组加点词的意思都相同D········ 11.按课文内容填空。(6分)(1)文中第1段写屠户____狼。点明时间的词为“________”，表明地点的词为“______”，矛盾双方是_____与_______。这是故事的______。(2)文中第2段写屠户____狼。表现屠户的_________和狼的________，这是故事的_____。(3)文中第3段写屠户____狼。表现屠户的_________和狼的_________，这是故事的进一步发展。遇晚归途中屠户两狼开端惧迁就退让凶恶贪婪发展御果断抉择不甘罢休 12.文章最后一段从表达方式上看与前面有何不同？它在全文中起什么作用？(3分)最后一段是议论，而前面是记叙。作用是收束全文，点明文章主旨。 13.从这篇文章中，我们可以看出狼的哪些特性？这些特性表现在哪里？(3分)①贪婪：一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。②狡诈：一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。③阴险：一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 14.文章是如何刻画屠户的形象的？结合人物描写方法及课文内容进行分析。(4分)通过动作描写和心理描写刻画屠户形象。心理描写：惧——投骨避狼。大窘——骨尽狼仍从。恐——前后受其敌。悟——刀劈两狼。动作描写：“暴起、劈、毙、断”等动词写出了屠户有勇有谋、敢于斗争、善于斗争的精神。 课外拓展提升(一)【甲】狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。(选自《聊斋志异》) 【乙】熊与坎中人有人入山射鹿，忽堕一坎内，见熊子数头。须臾，有大熊入，以为必害己。良久，大熊出果分与诸子。末后作一份与此人。此人馁久冒死啖之熊似甚怜之。每旦，熊母觅食还，辄分果与之，此人赖以支命。后熊子稍大，其母一一负而出。子既出尽，此人自分必死坎中，而熊母复还，入坐人边。人解其意，便抱熊足，熊即跃出，遂不得死。呜呼，人言禽兽无义，然顾此熊，安得言无情哉。(据《搜神后记》编写) 15.下面句子朗读节奏正确的一项是()(2分)A．此人馁/久冒死啖之/熊似甚怜之B．此人馁久/冒死啖之/熊似甚怜之C．此人馁久/冒死啖之熊/似甚怜之D．此人/馁久冒死啖之/熊似甚怜之B 16.下面句子加点词意思不相同的一项是()(2分)A．担中肉尽　　　　子既出尽B．顾野有麦场然顾此熊C．复投之而熊母复还D．意暇甚人解其意D········ 17.《聊斋志异》的“异”指的是“奇异的故事”，《搜神后记》的内容多为“神异鬼怪的故事”。这两篇文章的“狼”和“熊”分别“异”在何处？结合内容作答。(4分)狼：懂心理战，懂配合作战；熊：知道人肚子饿，给人吃果子；自己搬家，还把人救出来。 18.人与动物的故事，有的旨在突出人的力量，有的反衬人的渺小，有的在人与动物的对比中揭示人性。请结合文章内容说说这两篇文章的落脚点是否相同。(6分)示例：我认为两篇文章的落脚点不同。甲文旨在突出人的力量，文中通过屠夫与狼的斗争过程，将屠夫与狼进行对比，不仅表现了狼的贪婪、凶残、狡诈，更突出了屠夫的勇敢、镇定。乙文反衬了人的渺小，文中猎人掉入小熊居住的坑里，以为自己要没命了，熊不但没有伤害他，还养着他。后来，熊搬家了，人以为自己必死无疑，没想到熊反而救了他。作者以熊的情义反衬了人的狭隘、渺小。(认为落脚点相同，能结合文章内容说明理由亦可) 【乙译文】有一个人到山里射鹿，忽然掉进一个坑里，看到有几头小熊。一会儿，有只大熊进入(坑里)，(那人)以为(它)一定会伤害自己。过了很久，大熊拿出果子分给孩子。最后给了那人一份。这个人饿了很久，冒着生命危险吃了。(大)熊似乎很同情他。每个早上，母熊觅食回来，总是分给他一份果子，这个人依赖(母熊给的食物)来活命。后来小熊渐渐长大了，母熊把它们一一背出坑。小熊已经全走了，那人估计(自己)一定会死在坑中，但母熊又回来了，坐在那人身边。那人明白了它的意思，便抱着熊的腿，熊立即跳出，所以(那人)就没有死。啊，人们说禽兽没有情义，但看这熊(的行为)，怎么能说(动物)没有情义呢！ (二)象[清]蒲松龄广中有猎兽者，挟矢①入山。偶卧憩息，不觉沉眠，被象来鼻摄②而去。自分③必遭残害。未几④，释置树下，顿首一鸣，群象纷至，四面旋绕，若有所求。前象伏树下，仰视树而俯视人，似欲其登。猎者会意，即以足踏象背，攀援而升。虽至树巅，亦不知其意向所存。少时，有狻猊⑤来，众象皆伏。狻猊择一肥者意将搏噬⑥。象战栗，无敢逃者，惟共仰树上，似求怜拯。猎者因望狻猊发一弩，狻猊立殪⑦。诸象瞻空，意若拜舞。猎者乃下，象复伏，以鼻牵衣，似欲其乘，猎者遂跨身其上。象乃行，至一处，以蹄穴地，得脱牙无算⑧。猎人下，束治⑨已，象乃负送出山，始返。(选自《聊斋志异》) 【注】①矢：箭。②鼻摄：用鼻子卷挟。③自分：自以为。④未几：不久。⑤狻猊(suānní)：中国古代神话传说中龙生九子之一，其形如狮，能食虎豹的猛兽。亦作“狮子”的古称。⑥噬：咬。⑦殪：死。⑧无算：形容数目多。⑨束治：捆束。19.解释下列句子中加点词的意思。(4分)(1)被象来鼻摄而去_____(2)若有所求_____(3)少时，有狻猊来________(4)猎者因望狻猊发一弩_________离开好像一会儿于是，就····· 20.用“/”划分句子停顿，划两处。(2分)狻猊择一肥者意将搏噬21.用现代汉语解释下面句子。(4分)象乃行，至一处，以蹄穴地，得脱牙无算。22.结合文章内容，说说文中的象有哪些特点。(4分)//大象就驮着他走了，到了一个地方，大象用蹄子挖地，挖出无数脱落的象牙。从大象寻找猎人帮忙杀死狻猊，可看出象很聪明，懂得审时度势(2分)；从大象送猎人无数象牙，可看出象知恩图报(2分)。 【译文】广东中部有一个猎人，带着箭到山中去。偶然躺下休息，不觉沉沉睡去，被大象用鼻子卷起带走。他想自己一定会被摧残杀害。不久，大象把他放在树下，点头叫了一声，一群群象纷纷而来，在四面环绕，好像有什么请求。先前的那头大象伏在树下，仰头看树又低头看人，好像想让他爬树。猎人明白了，就脚踩象背，爬到树上。即使到了树顶，也不知道大象要自己做什么。不久，有一头狻猊走来，众象都伏在地上。狻猊选了一头肥的，想要与之搏斗吃了它。群象战战栗栗，没有敢逃走的，只是都仰头看树上，好像请求猎人怜悯拯救它们。猎人(懂得它们的心意，)就对着狻猊射了一箭，狻猊马上倒下死去。群象看着天空，好像要跪拜和舞蹈。猎人于是从树上下来，大象又伏在地上，用鼻子拉着他的衣服，好像要他坐到身上，猎人便骑上大象。大象就驮着他走了，到了一个地方，大象用蹄子挖地，挖出无数脱落的象牙。猎人跳下象背，把象牙捆好，象就背着他送他出山，这才返回。 推荐阅读《狼三则》(其三)/蒲松龄《杂记二首》/薛福成 23.阅读下面寓言故事，说说这则故事告诉我们的道理。天鹅、梭子鱼和虾一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小车从大路上拖下来：三个家伙一起负起沉重的担子，他们用足狠劲，身上青筋根根暴露；无论他们怎样地拖呀，拉呀，推呀，小车还是在老地，一点也没有移动。倒不是小车重得动不了，而是另有缘故：天鹅使劲儿往上向天空直提，虾一步步向后倒拖，梭子鱼又朝着池塘拉去。究竟哪个对，哪个错，我不知道，我也不想寻根究底。我只知道小车还是停在老地方。示例一：只有齐心协力向着共同的目标，才能把一件事情做成功。示例二：大家共同做一件事，没有一致的目标，是不可能成功的。